教育教學(xué)規(guī)范化管理實(shí)施方案(參考版)
2024-12-19 23:05本頁面
【正文】 每學(xué)期至少檢查指導(dǎo)一次，并將這項(xiàng)工作作為學(xué)?？傮w評價指標(biāo)，完善學(xué)校校本教研和培訓(xùn)機(jī)制。建立教師、學(xué)生、家長共同參與的教學(xué)評價制度。定量分析班級（或?qū)W校）平均分、及格率、優(yōu)秀率、低分率，并結(jié)合班級（或?qū)W校）情況，做出定性分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)質(zhì)量提高。每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次綜合素質(zhì)測評。即期末考試成績占 50%，平時成績（學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量、學(xué)生特長表現(xiàn)、過程性評價、實(shí)踐操作能力表現(xiàn)等）占 50%。 ⑵義務(wù)教育階段考試命題嚴(yán)格按照 7： 2： 1 的比例控制試題難易程度，防止出“偏、怪、難”題。 加強(qiáng)考試管理，規(guī)范考試流程，建立能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師專 業(yè)成長的發(fā)展性考試評價制度。不得在輔導(dǎo)時間講新課或補(bǔ)課。 學(xué)校教學(xué)主管部門每學(xué)期對各學(xué)科作業(yè)量和批改情況至少進(jìn)行兩次全面檢查， 4 每學(xué)期至少召開 一 次座談會聽取學(xué)生和家長代表的意見和建議，并有針對性地進(jìn)行抽查和情況通報。不得全部以教輔資料替代書面作業(yè)， 堅(jiān)決禁止機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校要采取有效措施對教師聽評課情況進(jìn)行有效監(jiān)控。提倡校長、教學(xué)校長、教學(xué)主任兼課，兼課可以酌情減少聽課量。 學(xué)校校長、教學(xué)校長、教學(xué)主任深入課堂一線，有目的、有計(jì)劃地聽課 。完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到既定教學(xué)目標(biāo)。 90%以上的學(xué)生喜歡學(xué)科教師并對這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。 ⑤師生關(guān)系和諧。課堂教學(xué)兼顧不同層次學(xué)生的需要，根據(jù)學(xué)生個性、認(rèn)知能力、思維類型等差異，實(shí)行分層設(shè)計(jì)、分層教學(xué)、分類指導(dǎo)、分層訓(xùn)練。 讓 50%的學(xué)生通過自學(xué)掌握 50%的問題，通過合作交流再讓 70%的學(xué)生掌握 70%的內(nèi)容。尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)利，把課堂還給學(xué)生。教師精講點(diǎn)撥時間不超過 15 分鐘。徹底改變“滿堂灌”“一講到
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