【正文】 （蓋 章） 主任簽字： 年 月 日 十一、學(xué)校審核意見 情況屬實(shí)， 同意推薦 （蓋 章） 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字： 年 月 日 。旅游管理專業(yè)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)任務(wù)書思路清晰，目標(biāo)明確，方案科學(xué)可行，具有創(chuàng)新性和先進(jìn)性。 合 計(jì) 110 萬 河南省劃撥 30 萬 配套經(jīng)費(fèi) 80 萬，其中： 學(xué)校配套經(jīng)費(fèi) 30 萬 自籌經(jīng)費(fèi) 50 萬 經(jīng)費(fèi)自籌項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)來源 學(xué)校學(xué)科建設(shè)配套經(jīng)費(fèi)，自籌經(jīng)費(fèi)。 10 教師國內(nèi)訪學(xué) 10 萬 資助教師到國內(nèi)知名旅游院系訪學(xué)，打造高水平就是團(tuán)隊(duì)必需。 8 課程建設(shè)費(fèi) 10 萬 用于進(jìn)行教學(xué)改革、精品課程建設(shè)，課程體系改革必需。 6 實(shí)習(xí)基地建設(shè) 8 萬 實(shí)習(xí)基地建設(shè)與實(shí)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生實(shí)踐能力必需。 4 教師參加學(xué)術(shù)交流 6 萬 提高教學(xué)水平，教學(xué)與科研必需。 2 實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 20 萬 用于 購置相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)備及其教學(xué)所需軟件 ，教學(xué)和科研必需。為了保證專業(yè)建設(shè)的順利進(jìn)行，在組織上成立三級(jí)組織機(jī)構(gòu)，即學(xué)院專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、本專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)、本專業(yè)建設(shè)工作小組；其中學(xué)院專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的組長由院長擔(dān)任，本專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)主要由校內(nèi)外知名教授組成。在旅游管理看特色專業(yè)建設(shè)過程中，學(xué)校主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行支持和保障： （一）學(xué)校在 旅游管理 學(xué)科帶頭 人引進(jìn)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、辦公空間拓展、經(jīng)費(fèi)配套等方面為項(xiàng)目實(shí)施提供支持； （二）學(xué)校將為旅游學(xué)系舉辦高水平學(xué)術(shù)研討會(huì)及邀請(qǐng)國內(nèi)外相關(guān)專家來校進(jìn)行合作研究提供幫助； （三）學(xué)校將結(jié)合旅游管理專業(yè)實(shí)踐性較強(qiáng)的特點(diǎn)，為旅游管理專業(yè)教師掛職鍛煉、企業(yè)高管走進(jìn)課堂提供便利 ， 對(duì)急需的高層次人才加大引進(jìn)力度，支持 旅游學(xué)系 青年教師攻讀學(xué)位、赴國內(nèi)外教育和科研單位訪學(xué)和進(jìn)修； （四）學(xué)校將對(duì) 旅游管理 特色專業(yè)建設(shè)實(shí)施全程監(jiān)督管理，負(fù)責(zé)項(xiàng)目開展過程中跨單位、跨院系的協(xié)調(diào)工作，定期召集主要研究者向校分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)程，協(xié)助解決項(xiàng)目開 展中遇到的困難，創(chuàng)造良好的項(xiàng)目實(shí)施環(huán)境，并建立專題檔案，保證項(xiàng)目順利而高質(zhì)量的完成。 — 18 — 八、 學(xué)校支持與保障 本表各項(xiàng)所填內(nèi)容屬實(shí)。 特色 更加鮮明 以 河南大學(xué)旅游發(fā)展與 規(guī)劃 研究 中心 、宋文化研究院 為平臺(tái)， 堅(jiān)持 理論與實(shí)踐的結(jié)合，在積極學(xué)習(xí)借鑒國際旅游發(fā)展成果經(jīng)驗(yàn)和消化吸收國際旅游研究最新成果的前提背景下，深入研究中國 和河南 旅游發(fā)展的自身規(guī)律，并以之指導(dǎo)旅游規(guī)劃與管理的實(shí)踐，為推動(dòng)國內(nèi)旅游研究和旅游規(guī)劃發(fā)揮積極作用。 旅游管理本科專業(yè)教材 編寫出版普通高校旅游管理本科專業(yè)教材， 力求 部分教材在國內(nèi)具有很高的影響力和知名度，被許多高等學(xué)校選作本科生的通用教材，滿足旅游管理本科教學(xué)需要；同時(shí)編寫出版旅游行業(yè)系列培訓(xùn)教材，滿足旅游行業(yè)崗位培訓(xùn)需要。 — 17 — 在課程教學(xué)手段上，旅游管理特色專業(yè)和創(chuàng)新高地大部分教師采用電子教案并結(jié)合多媒體課件 進(jìn)行授課，提高教學(xué)效率，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 并使 電子教案和多媒體課件不斷更新和升級(jí)，提高教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性和針對(duì)性。根據(jù)旅游管理專業(yè)操作性、實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，在專業(yè)課程功能 上強(qiáng)調(diào)“以勝 任職業(yè)崗位（群）要求為目標(biāo)，以專業(yè)技術(shù)操作與應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線” ，突出 課程內(nèi)容的前瞻性、實(shí)用性和 實(shí)效性，積極培養(yǎng)學(xué)生成為強(qiáng)旅游電子商務(wù)能力的、多向發(fā)展的旅游管理人才，兼顧畢業(yè)生對(duì)職業(yè)變換和職業(yè)內(nèi)涵變化的適應(yīng)性。 每一門課程的教學(xué)目標(biāo)均分解為知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和實(shí)踐性目標(biāo)，構(gòu)造學(xué)生 “ 知識(shí)、能力、素質(zhì) ” 三位一體的價(jià)值結(jié)構(gòu)。 “功能性、集群性和實(shí)踐性”的旅游 管理專業(yè)課程特色 按 照“專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)于人才市場(chǎng)需 求，課程教學(xué)目標(biāo)服務(wù)于專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) ” 的原則，選擇和確定旅游管理專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容的框架和體系，合理規(guī)劃課程設(shè)置，優(yōu)化教材，發(fā)揮課程在專門人才培養(yǎng)計(jì)劃中的功能和作用。 “尚德”是指旅游管理專業(yè)主要面向旅游及相關(guān)服務(wù)行業(yè)，任何一個(gè)優(yōu)秀的旅游管理專業(yè)人才都必須要有良好的 創(chuàng)新精 神、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，具有社會(huì)責(zé)任感，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力、人際交往能力。 成“博學(xué)尚德、服務(wù)社會(huì)” 的 辦學(xué) 理念 “博學(xué)” 是指旅游管理是一門新興的管理學(xué)科，從事旅游及相關(guān)行業(yè)工作需要具備廣博的知識(shí)。 （二）專業(yè)特色 建設(shè)期內(nèi)， 圍繞 《 國務(wù)院關(guān)于支持河南省加快建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的指導(dǎo)意 見 （ 國發(fā)〔 2021〕32 號(hào) ） 》中 所提出的 把河南 建成 “ 世界知名、全國一流 ” 的旅游目的地 戰(zhàn)略目標(biāo)，結(jié)合中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)對(duì)旅游人才的需要，河南大學(xué)旅游管理專業(yè)建設(shè)將在以下方面形成自身鮮明 特色： 國際化辦學(xué) 特色 構(gòu)建開放型、國際化的旅游管理 專業(yè)人才培 養(yǎng)模式，積極 引進(jìn) 國際 優(yōu)質(zhì)的教育資源、教 — 16 — 育理念和教育模式，大力推進(jìn)課程、師資和管理的國際化水平，與國際教育密切接軌 ； 夯實(shí)學(xué)生英語基本能力， 加大 雙語課程 的開設(shè) ，使學(xué)生的英語水平能達(dá)到國際化旅游管理專業(yè)的要求，從而能在 國際 旅游、 國際連鎖品牌 酒店、 國際 會(huì)展行業(yè)中有長足的發(fā)展?jié)摿秃髣?。 在 休閑經(jīng)濟(jì)與管理、旅游規(guī)劃與策劃、國際旅游、 旅游文化、酒店管理 等領(lǐng)域取得標(biāo)志性的科研成果；在建設(shè)期內(nèi) , 承擔(dān)國家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目 10 項(xiàng)以上，出版學(xué)術(shù)專著 10 部以上，發(fā)表 150 篇以上高水平學(xué)術(shù)論文； 成為中國旅游研究院的中部 旅游研究基地，與河南省旅游局局校合作成立河南旅游發(fā)展研究院， 成為中部地區(qū)旅游科學(xué)研究高地。 有 35 名在國內(nèi)外有較高造詣且學(xué)術(shù)研究特色十分鮮明的學(xué)術(shù)帶頭人； 專職教師中高級(jí)職稱比例達(dá)到 70%以上，擁有博士學(xué)位教師的比例達(dá)到 80%以上，具有國外教育背景教師的比例達(dá)到 40%以上； 對(duì)我國旅游人才培養(yǎng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)，成為中部旅游人才集聚高地。 3． — ： 總結(jié)和驗(yàn)收階段 進(jìn)行建設(shè)成果的總結(jié)、申報(bào)、驗(yàn)收工作，以及進(jìn)行建設(shè)成果的交流、推廣和宣傳，使旅游管理專業(yè)建設(shè)特色得到突顯，在全省乃至全國旅游管理專業(yè)辦學(xué)中具有借鑒和示范作用。 — 14 — 六、進(jìn)度安排 本項(xiàng)目擬以 4 年為周期進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)： 1． — ：總體規(guī)劃和宣傳階段 （ 1） 進(jìn)行立項(xiàng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)，并進(jìn)行廣泛縝密的論證，并填報(bào)任務(wù)書； （ 2） 進(jìn)行項(xiàng)目分 工、建立目標(biāo)責(zé)任制；在學(xué)生和教師中進(jìn)行高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)的 教 育和宣傳。 緊緊圍繞旅游管理特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，以強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、增強(qiáng)學(xué)生 實(shí)踐 能力和創(chuàng)新能力為宗旨， 進(jìn)一步 加大經(jīng)費(fèi)投入， 完成 旅游管理數(shù)字化實(shí)驗(yàn) 室 更新 ，建成 旅游管理綜合實(shí)驗(yàn)室 ； 利用實(shí)驗(yàn)室的先進(jìn)設(shè)施開展科學(xué)研究，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室建設(shè)對(duì)科學(xué)研究的促進(jìn)作用 ； 將實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與精品課程建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室對(duì)課程建設(shè)的促進(jìn)作用 ； 完善實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度與管理措施，努力創(chuàng)建儀器先進(jìn)、設(shè)備齊全、管理規(guī)范、技術(shù)一流、區(qū)