【正文】
　　從以上小結，如有不妥，敬請領導同事批評指正。因此，老師就得不斷地學習、充電。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
　　三、遵守紀律方面
　　本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在教學中，認真鉆研新大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。雖然我連續(xù)教了三年二年級，但每一年的教材都在變動。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。對我來說，學生生涯中努力換來的成功和榮譽已經(jīng)遠去了，現(xiàn)在我將在新星小學繼續(xù)我的成長之路，我會兢兢業(yè)業(yè)，做好自己的本職工作，而且對于年輕的我，在我面前有更廣闊的一片天空，相信未來我會在新星小學留下更多屬于我的足跡。
　　成長的道路是需要勤奮和努力的，而汗水和辛勞之后也總會有收獲。所以通過閱讀，我認真學習、仔細體會新形勢下怎樣去做一名好教師。我閱讀了大量的教育教學類著作，如《中小學英語教學》，《新課程名師教學100條建議》、《怎樣教得精彩——100個優(yōu)秀教師教學心得》等，通過閱讀，我在教育思想和理念上有了很明顯的提高，也更有助于自己平時的教學了。作為新時期的教師，不僅要有過硬的教學基本功，更應該在思想上嚴格要求自己。師傅陳景萍老師對我給予了極大的幫助，陳老師身上很多可貴的品質都值得我去學習。而為了盡快提高自己的教育教學水平，我也很珍惜每一次外出聽課的機會，這學期我有幸觀摩了多位優(yōu)秀教師的公開課，欣賞了他們的教學藝術，也從中學習和借鑒了很多有益又實用的教學方法，對我自己的教學有很大的幫助。有疑問或不懂的地方虛心向師傅討教，力爭上好每一堂課。
　　平時，上課前，我都做好充分的準備，決不打無準備之仗。作為一名年輕教師，最重要的就是盡快提高自己的教育教學水平，以便更好的勝任自己的崗位。作為老師，只有激情是不行的。然而，一學期的經(jīng)驗教訓卻告訴我此刻我所應具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識：教師，任重而道遠。我很慶幸能夠實現(xiàn)我自己的理想，做一名光榮的人民教師。在這一學期中，我的生活發(fā)生了重大的改變。路漫漫其修遠兮，本教導處還需不斷求索！在新的學年中，我們定將團結全校廣大師生，堅定不移地推進課程改革，全面發(fā)展學生素質，推進教師隊伍建設，與時俱進，加強學習，爭取使我校的教學工作邁上新的臺階。
　　過去的一學期，學校的教學工作取得了一定的成績，我們深深認識到成績的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘，離不開學校黨政領導的支持。本學期，我們在中心學校下發(fā)上學期六年級統(tǒng)考成績結果后，深深地意識到我校教學質量的日漸下滑，這與我校曾經(jīng)的輝煌相距甚遠。
　　四、凸顯以教學為中心的理念，努力提高教學質量。本學期針對我校語文教學中作文教學的這一薄弱環(huán)節(jié)，我校研討了兩節(jié)作文教學示范課，并同我校的教師進行了專題座談、互動交流，解開了老師普遍存在怕教作文，學生怕寫作文的情結，找到了打開作文之門的鑰匙。他們有朝氣、有活力，善于接受新事物、新知識，在教學中能把新的課改理念與現(xiàn)代教育信息技術有機地整合，課堂教學生動、活潑，富有激情和感染力，教學效果良好，深受學生的歡迎，他們已逐步成為我校課堂教學的中堅力量。倡導當今語文課堂教學中用心靈誦讀、用心靈傾訴的教學理念，較好的起到了示范作用；
　　二是鼓勵年輕教師勇于探究，大膽嘗試，搭建教師專業(yè)成長的平臺。提高教育質量的關鍵在于教師，在于教師駕馭課堂教學的能力和技巧。這樣一方面學生家長能更全面的了解了學生在校的學習情況，另一方面能更好地促進我們老師了解學生、教育學生。對于沒有進行統(tǒng)考的學科我們進行了考核，各教師按課程標準擬訂了考核標準和考核程序，并把考核結果一并上交到教務處存檔；
　　四是建立學生成長記錄袋。以真實了解我校語、數(shù)兩門學課的教學質量。對學生普遍反映工作責任感不強的教師，我們進行了個別交流談話，促使教師規(guī)范自身的行為，增強其責任意識；
　　三是重視所有學科的考試、考核工作。對在抽查中發(fā)現(xiàn)好的現(xiàn)象，好的做法，工作做的扎實、認真的教師，我們在教師例會上進行表揚，對在抽查中發(fā)現(xiàn)的問題我們是毫不保留地進行批評、教育，并按學校的管理規(guī)定予以經(jīng)濟處罰，堅決杜絕了以往少數(shù)教師課前不備課，課后補教案的現(xiàn)象發(fā)生；
　　二是重視學生對各科任教師的評價。采用事先不打招呼，推門聽課的形式，以真實掌握教師課前備課的情況。我們的具體做法：
　　一是認真落實教學常規(guī)的月查工作，本學期我們采用以隨時抽查為主，集中檢查為輔的方式。本學期，我們對《教學常規(guī)管理規(guī)定》進一步進行了修訂、完善，使其更具合理性，實用性，指導性。目前，我校全體上崗教師均會下載使用、播放遠程教育資源進行教學，年輕老師都能制作精美的演示文稿，教師在網(wǎng)上建立了自己的博客，加入了博客圈，同各地的教育同仁交流、學習教育教學經(jīng)驗、體會，發(fā)表自己對教育、對教學、對人生的感悟、體驗等。我們要求每位教師每周必須利用遠程教育資源在遠程教室上一節(jié)課，鼓勵教師學習自制多媒體課件。一是利用每周例會的時間，引領教師學習，重點學習一些有關影響教師精神層面的講話、文章。在過去的一個學期里，我校堅持以教學工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以課程改革和遠程教育的深入實施為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，大力推進素質教育，努力提高教學質量，取得了一定的成績：
　　一、創(chuàng)建書香校園，注重教師素養(yǎng)的提高。
　　四、取得的成績
　　回顧過去的一年，我所任教的初xx年級xx班，地理取得了不錯的成績，平均分都名列前茅，學生的知識也得到了相應的提高。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。
　　三、個人學習
　　堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。積極參加校內(nèi)外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿。提前寫好教案，備好課。做到了教學六認真。力求為學生的終身發(fā)展，做到因材施教。工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。掌握其規(guī)律教學，更應善于引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。
　　我所教的是八年級學生，八年級學生大多數(shù)是115歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃。
學校教學教學工作總結 篇7
　　在這一年的教學中，自己踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作，認認真真的做好老師的本職工作。我沒有對家住很邊遠的學生進行家訪。
　　我脾氣有些急。只有老師長期嚴格要求，學生良好的學習習慣才能養(yǎng)成。
　　嚴格要求學生，培養(yǎng)好習慣。這學期是秋冬季節(jié)，天亮得晚，天氣寒冷，我仍然堅持。我校早晨7點鐘上早讀，我住在三亞市區(qū)。為此，班主任有責任團結任課教師參與班級建設。
　　五、團結老師，精誠合作。我為了轉變他，讓董春梅同學跟他結對子，監(jiān)督他，幫助他克服逃課的壞毛?。晃页Ｅc他談話，與他交朋友，了解他的內(nèi)心世界，引導他樹立正確的人生觀。周垂攀同學因為無故曠課節(jié)數(shù)多，上課有意搗亂，參與等原因，屢教不改，被校方婉言勸退或者轉學。至于后進生的改變，滲透了班主任的心血。在考核評價學生是不能一刀切。在沒有班主任的情況下，班委成員各司其職，出色地完成學校分配的勞動任務，還自覺完成慶祝元旦的黑板報，贏得老師們的好評。12月份，我因病請假數(shù)日。一個班的管理是否好，關鍵還要看班干部的素質。她改變以往的霸氣，主動與其他班干部交流溝通，商討管理班級的措施。果然，她一上任，充分發(fā)揮她的才能，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的馬嶺學生整得服服貼貼的。
　　三、改革班級制度，大膽任用人才，放手學生管理
　　開學初期我結合本班學生在過去的一年的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學生的家庭背景以及相關情況；其次我廣泛向全班同學征求民主意見以及整改措施；然后制定具體實施方案，下放權利給學生干部自己管理，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。由于本地人文化素質低，馬嶺地區(qū)的學生口不遮攔，滿嘴粗話。早在報名期間，我密切關注學生的頭發(fā)，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā)，我暫時不給他報名，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。比如有學生違反課堂紀律，除了寫說明書和批評扣分外，不得參加一周兩次的班級課外活動（下各類棋），還要提水澆樹，讓違者明白做錯事要付出一定代價的。
　　狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復、反復抓”。
　　動手能力不強,也不愿意動手，更不愿意勞動，有的甚至斤斤計較
　　然后制定本學期的總目標：繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣；掌握正確的