20xx初中語文科組工作計(jì)劃(參考版)
2024-11-20 02:35本頁面
【正文】
教學(xué)常規(guī)檢查。
高中、初中學(xué)生語文能力競賽。
十一月份：
備課組長課例研討。
教學(xué)研討：古詩文教學(xué)探討
備課組長課例研討。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：語文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要求。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：高中語文課堂教學(xué)評價(jià)要求。
制定與學(xué)習(xí)語文科組教研工作計(jì)劃。
要認(rèn)真研究多媒體教學(xué)的有關(guān)問題，辦好語文科的網(wǎng)站，設(shè)計(jì)好有關(guān)網(wǎng)頁，全體教師都要以積極的態(tài)度投入這項(xiàng)工作。每一位老師都要按照學(xué)校要求上交或發(fā)表一篇論文。
國家級課題《新形勢下的校園文學(xué)社團(tuán)活動研究》，已正式批準(zhǔn)立項(xiàng)，負(fù)責(zé)人：xxxx
學(xué)校級課題兩個(gè)：
全組教師要提高科研意識，積極參加課題研究和實(shí)驗(yàn)，積極撰寫論文，踴躍投稿，形成科研氛圍。要發(fā)揮特長，制作課件，充分利用電腦和多媒體進(jìn)行教學(xué)。要多上公開課，勤聽指導(dǎo)老師和老教師的課。要經(jīng)常寫教學(xué)手記，不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)。
，是關(guān)系到語文組的發(fā)展和進(jìn)步的根本性策略。
評課———每個(gè)備課組至少要組織兩次以上的評課活動(可以利用集體備課時(shí)間進(jìn)行 )，科組準(zhǔn)備組織兩次校級公開課的評課活動(初高中各一次 )。備課組長不僅要聽本級組老師的課，而且還要組織好本級組老師互相聽課。在聽課之時(shí)，邊聽本文來自小草范文網(wǎng)邊記邊思索。要講究實(shí)效，避免走過場。舉行公開課的老師課后要及時(shí)地填寫《公開課課堂教學(xué)實(shí)錄》， 經(jīng)過評課后，由備課組長和科組長填寫《公開課綜合評價(jià)表》。力求上出幾節(jié)有質(zhì)量、有特色、有影響的校級以上的公開課，提高語文組的知名度。要提早準(zhǔn)備，修改錘煉。承擔(dān)公開課的教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。測試安排。學(xué)情分析。為保證效果，集體備課時(shí)，要有中心發(fā)言人，有討論，有記錄。
2. 集體備課
各年級備課組長要發(fā)揮帶頭和組織作用，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度表。同時(shí)，還要根據(jù)本年級的教學(xué)情況，安排好單元測驗(yàn)。
輔導(dǎo)：要加強(qiáng)對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，盡量的在課前和課下或自習(xí)堂對學(xué)生輔導(dǎo)答疑，要確定幾個(gè)重點(diǎn)輔導(dǎo)對象，要注意對兩頭的學(xué)生的輔導(dǎo)，補(bǔ)差提優(yōu)，要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生中的語文尖子。二要搞好講評。
要探索作文批改的方式和方法，既能減輕教師的勞動，又能提高作文教學(xué)的效率，各備課組要組織老師研究、制定一套切實(shí)有效的作文教學(xué)(包括批改)方案，改變作文教學(xué)的隨意性和散漫甚
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