20xx有關(guān)班主任工作總結(jié)(參考版)
2024-11-20 01:16本頁面
【正文】 但我也相信在這片天空里，我們能綻放出自己絢爛的生命之花。他們是我們生命的延續(xù)，完成我們未能完成愿望。
總之，孩子是明天的希望，而教師則是托起希望的人。師生之間心與心的溝通，能讓學(xué)生敞開心扉，坦陳自己的想法，我主動真誠地與學(xué)生交流。學(xué)生犯錯誤時迫切想得到的是理解、信任和幫助，而絕不是批評和懲罰。作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道，授業(yè)，解惑。
其二，在教學(xué)中應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準，在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我，做受學(xué)生歡迎的教師，做個永遠的好“學(xué)生”?，F(xiàn)在的教科書更趨于實用性和時代性。在學(xué)科知識上要不斷的提高水平，還要在其他方面有所涉及。教師既要做“經(jīng)師”，又要做“人師”。老師不能只是一桶水，而應(yīng)是一條奔流不息的河流。感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透，懂得了如何更有效地實施教學(xué)。下面談一談我的體會：
一、我的收獲
其一，更加深入了解到一些教育政策法規(guī)，教育模式和相應(yīng)的教學(xué)策略。所以，只有通過教師激情演繹的情境教學(xué)，才是一個展現(xiàn)自身智慧性行動能力的平臺，所表現(xiàn)出的機智也越光彩奪目。在確定樹立教學(xué)風(fēng)格，形成教學(xué)思路，預(yù)計教學(xué)問題的過程中不斷豐富自己的認識和能力，積累有意的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉。
一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好
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