【摘要】第一篇:2014上班主任工作總結(jié) 2014上班主任工作總結(jié) 班主任是班級工作的舵手,是學生的管理者。一個班級的好壞,與學生的德育工作密不可分,現(xiàn)就這學期的德育工作做個總結(jié): 一、當好“心理醫(yī)生”...
2025-10-12 20:11
【摘要】第一篇:2010-2011上班主任工作總結(jié) 2010——2011學年上學期班主任 工作總結(jié) 九年級一班 在班級管理中如何培養(yǎng)學生的自我管理能力 九年級一班 轉(zhuǎn)眼間從教已經(jīng)整十年,擔任班主任...
2025-10-10 00:33
【摘要】第一篇:2015-2016學年上班主任工作總結(jié) 2015-2016學年上學期班主任工作總結(jié) 普高一·1班劉偉達 本學期我擔任了普高一·1班的班主任工作。學生剛從初中來,在學習方法,生活習慣等方面...
2025-11-07 07:07
【摘要】第一篇:2014上班主任工作計劃 八年級班主任工作計劃 初中生三年是培養(yǎng)學生三方面能力的關(guān)鍵時期,第一,是品德的培養(yǎng),只有具有良好的品德才會擁有美好的人生;第二,是學習習慣的培養(yǎng),學習的關(guān)鍵就是習...
2025-10-12 20:35
【摘要】第一篇:2014年上班主任工作計劃 班主任工作計劃 一、指導思想 以“三個代表”重要思想為指導,以提高教育質(zhì)量和學生的素質(zhì)為中心,以建立良好的班風學風為主線,力求每一位學生在原有的基礎(chǔ)上有新的發(fā)...
2025-11-07 07:37
【摘要】第一篇:2011-2012上班主任家訪總結(jié) 2011—2012學年度上學期 九年級(2)班家訪總結(jié) 班主任:楊丹 本班本學期共有學生51人,來自全鎮(zhèn)各個行政村。僅通過看學生的檔案是不夠的,因為...
2025-11-07 07:21
【摘要】第一篇:2009-2010上班主任總結(jié) 2009——2010學年度第一學期班主任工作總結(jié) 汪 旭 實行素質(zhì)教育,創(chuàng)建一個良好的班集體,培育學生完整人格,這是班主任肩上責無旁貸的重任。我認為,班...
2025-10-10 01:19
【摘要】第一篇:2013年班主任工作總結(jié):用心做班主任-班主任工作總結(jié) 2013年班主任工作總結(jié):用心做班主任 每到年終歲末,梳理一下學期的收獲,整理一下工作的不足漸漸成了一個習慣,就像種了莊稼需要收獲一...
2025-11-07 12:00
【摘要】第一篇:七上班主任工作總結(jié) 2016年度工作總結(jié) 接任16班班主任以來,一個月以內(nèi)我體會到了班主任工作給我?guī)淼某鋵嵏?,學生的喜怒哀樂,學生的衣食住行,學生的學習與生活都與我緊密的聯(lián)系在一起?,F(xiàn)在...
2025-11-07 12:17
【摘要】第一篇:七上班主任工作總結(jié) 七年級上學期班主任工作總結(jié) 92班----王靜 回首本學期的工作,苦樂參半,有喜有憂。本學期本人擔任七年級92班的班主任工作,在這個學期我主要做了如下的工作: 一、...
2025-10-12 21:45
【摘要】第一篇:2011年秋季班主任工作總結(jié)-班主任工作總結(jié) 2011年秋季班主任工作總結(jié) 獨孤曉君 迎著刺骨的寒風,2011年秋季學期終于遠離我們而去。在本期中,我擔任2012級2班的班主任工作。這個...
2025-11-07 07:56
【摘要】第一篇:0102上班主任工作總結(jié) 2006—2007下學期班主任工作總結(jié) 又一學期過去了。這一學期的經(jīng)歷使我對班主任的工作又有了一個新的認識:要想切實做好班主任的工作,贏得學生的信任,那么在開展班...
2025-10-12 20:09
【摘要】第一篇:六上班主任工作總結(jié) 班主任工作總結(jié) 自擔任該班班主任以來,一晃四個春秋過去了。在擔任這項工作的過程中,我越來越發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子見多識廣,對社會、家庭、環(huán)境的了解更深,要想當好這個班主任還真...
2025-10-12 22:13
【摘要】第一篇:2016--2017九年級上班主任工作總結(jié) 2016——2017學年度九年級第一學期 班主任工作總結(jié) 葉晨 本學期我繼續(xù)擔任九年級(1)班的班主任工作。有了班主任工作經(jīng)驗,這學期的我,...
2025-11-02 00:18
【摘要】第一篇:2013班主任工作總結(jié) 2013學年第二學期班主任工作總結(jié) 高二(5)班華橋 作為班主任,我深知自己的許多言行都潛移默化地影響著學生,在日常生活中,我不斷以更高的要求約束自己,不斷提高自...
2025-10-27 13:38