20xx部編版五年級語文上冊【年秋季新人教部編本五年級上冊語文教學(xué)工作計劃及教學(xué)進度安排】(參考版)
2024-11-20 00:25本頁面
【正文】 。
七、教學(xué)時間安排： 教 學(xué) 進 度 表 周 次 日期 課時 安排 教學(xué)進度 第一周 — 6 開學(xué)第一課 白鷺 落花生 第二周 — 5 桂花雨 4*、珍珠鳥 口語交際：制作班級公約 習(xí)作：我的心愛之物 第三周 — 6 語文園地 第一單元測試 搭石 第四周 — 6 將相和 什么比獵豹的速度更快 習(xí)作：漫畫老師 第五周 — 2 語文園地 第六周 — 5 第二單元檢測 獵人海力布 第七周 — 6 牛郎織女（一） 10*牛郎織女（二） 口語交際：講民間故事 習(xí)作：縮寫故事 第八周 — 6 語文園地 快樂讀書吧 第三單元檢測 1古詩三首 示兒 第九周 — 6 1古詩三首 題臨安邸、已亥雜詩 1少年中國說 1圓明園的毀滅 第十周 — 6 14*木笛 習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng) 語文園地 第四單元檢測 第十一周 — 6 1太陽 1松鼠 習(xí)作例文：鯨 風(fēng)向袋的制作 第十二周 — 6 習(xí)作：介紹一種事物 第五單元檢測 1慈母情深 第十三周 — 6 1父愛之舟 19*“精彩極了”和“糟糕透了” 口語交際：父母之愛 習(xí)作：我想對您說 第十四周 — 6 語文園地 第六單元檢測 古詩三首 山居秋瞑、楓橋夜泊、長相思 第十五周 —— 6 2四季之美 2鳥的天堂 23*月跡 習(xí)作： 即景 第十六周 — 6 語文園地 第七單元檢測 2古人談讀書 第十七周 — 6 2憶讀書26*我的“長生果” 口語交際：我最喜歡的人物形象 習(xí)作：推薦一本書 第十八周 — 5 語文園地 第八單元檢測 綜合復(fù)習(xí) 第十九周 —— 6 綜合復(fù)習(xí) 第二十周 —— 6 綜合復(fù)習(xí)、期末檢測此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
口語交際教學(xué)：要明確要求，注意激發(fā)學(xué)生的表達欲望，把口語交際訓(xùn)練和日常的學(xué)習(xí)生活結(jié)合起來，并引導(dǎo)學(xué)生自主進行評價。
識字寫字方面：鼓勵學(xué)生通過其他渠道主動識字，增加識字量，在讀寫的過程中進行鞏固和運用所學(xué)的漢字，加強對學(xué)生鋼筆字的指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)一些讀書和寫作的方法。娓娓道來之語，如心底之泉水，綴緩流進了同學(xué)的心中，讓他終身難忘。首先文章開篇一句“一談到讀書，我的話就多了”讓人聽來很親切，好像一位慈祥的奶奶在與自身談活，一下子抓住了同學(xué)的心。如：讀書會給我們帶來的各方面的好處等等，讓同學(xué)讀來索然無味，自然也就無法激發(fā)同學(xué)對于讀書的興趣。
《憶讀書》一文作者冰心先生在這篇文章中主要向中同學(xué)講述有關(guān)讀書的問題。
《古人談讀書》要求理解每句話的意思，弄懂每篇文章所表達的重點。閱讀時注意梳理信息，把握內(nèi)容要點。感悟并學(xué)習(xí)作者那份追求美好事物的情懷。領(lǐng)悟作者抓住景物特點進行描寫的表達方法。學(xué)習(xí)
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