20xx幼兒園園務(wù)工作計劃秋季例文(參考版)
2024-11-20 00:18本頁面
【正文】
，根據(jù)家長的需求開設(shè)專題家長講座、座談會等，變家長被動參與為主動合作，真正建立起教育合作伙伴關(guān)系。
，增強家園的互動交流。一學(xué)期至少針對一名幼兒進行34次的個案觀察，一學(xué)年寫一篇質(zhì)量較好的教學(xué)論文。
。
，切實保證研討的實效性。營造開放互動的教研氛圍，推動教師教育觀念切實轉(zhuǎn)變。
2. 初步探索適合我園的“區(qū)域活動”，各班根據(jù)本班實際因地制宜創(chuàng)設(shè)區(qū)域，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，根據(jù)主題的開展，創(chuàng)設(shè)互動性的區(qū)域活動，通過觀摩研討提高教師區(qū)域活動的指導(dǎo)能力。
，嚴格遵守外來人園登記制度，把好幼兒園的入門關(guān)。
3. 加強教師保育隊伍建設(shè) 定期開展保育業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強保育參教的意識，提高保育質(zhì)量。
2. 制定保育員一日工作細則和環(huán)境衛(wèi)生制度。根據(jù)本園教學(xué)實際，結(jié)合周四聽課日，開展園本教研，加強教師們的聽課評課能力，促進教師互動參與、主動發(fā)展，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教師專業(yè)化水平。
，深化教學(xué)研究。
，為不同類型的教師提供相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會，促進其專業(yè)得到的發(fā)展。主要采用以下幾種機制來強化教師隊伍：
。幼兒園
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