【摘要】現(xiàn)代管理原理一、單項(xiàng)選擇題1.(C.書面溝通)的最大的優(yōu)點(diǎn)在于它持久、有形、可以核實(shí)。2.(C頭腦風(fēng)暴法)決策方法也叫思維共振法、暢談會(huì)法3.()引起管理界的轟動(dòng),從此建立學(xué)習(xí)型組織、進(jìn)行五項(xiàng)修煉成為管理理論與實(shí)踐的熱點(diǎn)。D.彼得·圣吉的《第五項(xiàng)修煉—學(xué)習(xí)型組織與實(shí)務(wù)》4.(A需要層次理論)認(rèn)為人的需
2024-12-19 09:00
【摘要】專業(yè)好文檔現(xiàn)代管理原理期末復(fù)習(xí)題及答案單選題1.()的最大的優(yōu)點(diǎn)在于它持久、有形、可以核實(shí)。C.書面溝通2.()決策方法也叫思維共振法、暢談會(huì)法。C.頭腦風(fēng)暴法3.()引起管理界的轟動(dòng),從此建立學(xué)習(xí)型組織、進(jìn)行五項(xiàng)修煉成為管理理論與實(shí)踐的熱點(diǎn)。D.彼得·圣吉的《第五項(xiàng)修煉—學(xué)習(xí)型組織與實(shí)務(wù)》
2024-12-20 16:15
【摘要】-1-教育管理本科《現(xiàn)代教育原理》期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南第一章1.教育構(gòu)成要素(教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育手段)P192.教育者與受教育者在教育過程中主體性地位的表現(xiàn)。P20-213.教育的本質(zhì)特性P27第二章1.學(xué)校文化的功能P432.現(xiàn)代學(xué)制的發(fā)展趨勢P523.《義務(wù)教育法》P61第三章
2024-09-19 10:06
【摘要】1、單選題:(每題1分,共15分)1、在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,(C)的投入起決定性的作用。A有形資產(chǎn)B固定資產(chǎn)C無形資產(chǎn)D流動(dòng)資產(chǎn)2、“會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)查找資料”屬于(C)。A知道是什么的知識(shí)B知道為什么的知識(shí)C知道怎么做的知識(shí)D知道是誰的知識(shí)3、企業(yè)再造主要是指重新
2025-05-18 04:13
【摘要】1現(xiàn)代管理專題一、單選題:(每題1分,共15分)1、在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,(C)的投入起決定性的作用。A有形資產(chǎn)B固定資產(chǎn)C無形資產(chǎn)D流動(dòng)資產(chǎn)2、“會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)查找資料”屬于(C)。A知道是什么的知識(shí)B知道為什么的知識(shí)C知道怎么做的知識(shí)D知道是誰的知識(shí)
2024-09-15 11:38
2025-01-25 02:50
2025-05-17 18:37
【摘要】專業(yè)好文檔1/20現(xiàn)代管理專題1.(D)的基本思想是只在需要的時(shí)候,按需要的量,生產(chǎn)所需的產(chǎn)品。DJIT2.(B)是靠對行業(yè)法規(guī)的塑造,對知識(shí)產(chǎn)權(quán)的控制以及對產(chǎn)品技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的掌握來協(xié)調(diào)聯(lián)盟各方的產(chǎn)品和服務(wù)。B虛擬聯(lián)盟3.(D
2025-05-18 01:45
【摘要】專業(yè)好文檔1/19現(xiàn)代管理專題1.(D)的基本思想是只在需要的時(shí)候,按需要的量,生產(chǎn)所需的產(chǎn)品。DJIT2.(B)是靠對行業(yè)法規(guī)的塑造,對知識(shí)產(chǎn)權(quán)的控制以及對產(chǎn)品技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的掌握來協(xié)調(diào)聯(lián)盟各方的產(chǎn)品和服務(wù)。B虛擬聯(lián)盟3.(D
2025-02-13 09:35
【摘要】第一章復(fù)習(xí)題1.在管理的各項(xiàng)職能中,最具有規(guī)范性、技術(shù)性的職能是()。A.計(jì)劃B.組織C.領(lǐng)導(dǎo)D.控制2.“管理就是決策”是下列哪位經(jīng)濟(jì)學(xué)家的觀點(diǎn)?()A.泰羅B.法約爾C.西蒙D.韋伯3.“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,說的是()的重要性。A.組織B.預(yù)測C.預(yù)防
2025-06-07 15:20
【摘要】現(xiàn)代管理專題名詞解釋1、知識(shí)經(jīng)濟(jì)(經(jīng)合組織的定義)知識(shí)經(jīng)濟(jì)是建立在知識(shí)和信息的生產(chǎn)、分配和使用基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì),知識(shí)是提高生產(chǎn)率和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長的驅(qū)動(dòng)器。2、企業(yè)再造企業(yè)再造也叫做企業(yè)流程再造,是指為了在衡量績效的關(guān)鍵指標(biāo)上取得顯著改善,從根本上重新思考、徹底改造業(yè)務(wù)流程。3、工作設(shè)計(jì)工作設(shè)計(jì)是指為了有效地達(dá)到組織
2024-09-19 12:07
【摘要】電大現(xiàn)代管理原理復(fù)習(xí)資料考試小抄一、單項(xiàng)選擇,(組織資源和組織活動(dòng))屬于管理的對象,最具有規(guī)范性、技術(shù)性的職能是(控制)“管理是一門藝術(shù)”,強(qiáng)調(diào)的是(管理的實(shí)踐性),(控制)職能能夠保證目標(biāo)及為此而制定的計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)。,掌握良好的(概念技能)是最為重要的。,(亞當(dāng).斯密)是最早研究專業(yè)化和勞動(dòng)分工的經(jīng)學(xué)家。(
2025-06-07 02:14
【摘要】專業(yè)好文檔1現(xiàn)代管理學(xué)原理期末復(fù)習(xí)題一、選擇題1、由于管理的廣泛性和復(fù)雜性及研究的側(cè)重點(diǎn)不同,對管理所下定義也各異。法約爾認(rèn)為,(管理就是實(shí)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制)2、法約爾的一般管理理論對西方管理理論的發(fā)展有重大影響,成為后來管理過程學(xué)派的理論基礎(chǔ),他的代表作是(《工業(yè)管理和一般管理》)。3、梅奧等人通過霍桑試驗(yàn)得出結(jié)論:
2025-06-10 01:09
【摘要】現(xiàn)代管理專題電大現(xiàn)代管理專題(小抄整理版)名詞解釋知識(shí)經(jīng)濟(jì):1996年聯(lián)合國經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(0ECD)發(fā)表了關(guān)于對世界科學(xué)、技術(shù)和產(chǎn)業(yè)展望的報(bào)告,其中講到了“以知識(shí)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)”。OECD認(rèn)為:知識(shí)經(jīng)濟(jì)是建筑在知識(shí)和信息的生產(chǎn)、分配和使用基礎(chǔ)之上的經(jīng)濟(jì),知識(shí)是提高生產(chǎn)率和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長的驅(qū)動(dòng)器。企業(yè)再造:企業(yè)再造(Reen
2025-01-25 02:27
【摘要】1一、選擇題1.法約爾的一般管理理論對西方管理理論的發(fā)展有重大影響,成為后來管理過程學(xué)派的理論基礎(chǔ),他的代表作是(《工業(yè)管理和一般管理》)。2.對企業(yè)現(xiàn)在和未來的整體效益活動(dòng)進(jìn)行全局性管理,就是(B.戰(zhàn)略管理)的核心。3.在完全競爭的市場環(huán)境下,企業(yè)在追求自身利益最大化的同時(shí),通過市場中“看不見的手”的引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)(A.資源配置
2025-06-09 14:28