【正文】 宿遷市 2020 年小學、幼兒教師 中級專業(yè)技術資格理論考試試題 標準答案 一、單項選擇題 （本大題共 60 小題，每小題 0． 5 分，共 30 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D B D A B B A D B B A B B B A B C D B A 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 D D B A D C B A C A A D B B D D D A C A 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 B C D A C C B A A C A C D C D D C C B C 二、多項選擇題 （本大題共 20 小題，每小題 2 分，共 40 分） 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 ABD ABD BCD ABCD ACD ABC ABD BD ABCD ABCD 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 ACD AD ABCD ACD AB ABD ABC ABD ABC ABC 三、判斷題 (本大題共 30 小題，每小題 1 分，共 30 分 ) 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 A A A B A A A B A B A B B B A 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 B A B B A B B A A B B A B B A 。 109．“頌、辭、仗、詹”是平舌音，“攬、恬、傾、 擒”都是前鼻音。 107．“勤能補拙”表明了能力發(fā)展和良好個性的形成相輔相成，互為促進。 105．氣質是個性中最穩(wěn)定的心理特征，由于它是先天的，因而不能改變。 103．良好的自信感是建立在適當、正確的自我評價的基礎上。 101．小學兒童志向集中表現(xiàn)在政治志向上。 99．小學低年級學生常在家長、教師的督促下完成作業(yè)或活動任務，這體現(xiàn)了兒童意志的自覺性水平較高。 97．教師嚴格要求自己，以身作則，對兒童良好行為習慣的養(yǎng)成有積極影響。 95．兒童思維發(fā)展具有巨大潛力，只要教育得法，可以促使兒童的思維提前從形象思維向抽象思維過渡。 93．只有集中注意力，才能搞好學習，因此，我們的一切學習活動，都必須“一心不能二用”。 91．課外活動是學 生自愿選擇、自愿參加的活動，學生是課外活動的主體。 89．教學活動是教師的教與學生的學共同組成的雙邊活動。 87．教育的基本特點是造就人，教育的社會功能也需要通過培養(yǎng)出一定的人來實現(xiàn)。 85．倡導學生主動參與、探究發(fā)現(xiàn)、 交流合作，必須 開發(fā)利用校內外一切課程資源，為實施新課程提供 環(huán)境 。 84．小學階段以綜合課程為主。 82．我們國家的教育方針是：教育必 須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產(chǎn)勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。 A．審美情趣 B．創(chuàng)新精神 C．開放思維 D．實踐能力 69．一堂好課的標準主要有 小學理論試卷 第 22 頁 （共 25 頁） A．目標明確 B．內容正確 C．方法得當 D．學生主體性的充分發(fā)揮 70．教師的勞動特點主要有 A．復雜性 B．創(chuàng)造性 C．示范性 D．長期性 71．教學六認真指 A．認真?zhèn)湔n、認真上課 B．認真 研究、認真教學 C．認真考核、認真總結 D．認真輔導、認真批改 72．教育活動中的兩個基本要素是 A．教師 B．教學內容 C．教學方法 D．學生 73．一個良好班集體應該具有以下特征 A．明確的共同目標 B．一定的組織機構 C．一定的共同生活準則 D．集體成員之間平 等、心理相容的氛圍 74．記憶包含的三個基本環(huán)節(jié)是 A．識記 B．想象 C．保持 D．回憶 75．“化悲痛為力量”、“不意氣用事”說明了 A．意志使人的情感服從于人的理智的認識 B．意志對情感的作用 C．情感對意志的控制 D．情感對意志的影響 76．近年來，在教學組織形式的改革中，產(chǎn)生 了一些新的組織形式，主要有 A．分層教學 B．小班教學 小學理論試卷 第 23 頁 （共 25 頁） C．復式教學 D．小組合作學習 77． 以語言為主的教學方法有 A． 講授法 B． 談話法 C．討論法 D．演示法 78．思維的基本形式有 A．概念 B．判斷 C．記憶 D．推理 79．懲罰應少用、慎用，這是因為 A．懲罰是一種不無危險的教育手段 B．懲罰會削弱甚至破壞兒童的自我教育 C．懲罰易造成意義障礙 D．學生不喜歡懲罰 80．中國古代四大名著有《三國演義》和 A．《水滸傳》 B．《紅樓夢》 C．《西游記》 D．《西廂記》 三．判斷題 （請判斷下面各題的正誤，將結果涂在答題卡上， 正確的涂“ A”，錯誤的涂“ B” 。 A．面向現(xiàn)代化 B．面向世界 C．面向未來 D．面向科學 67．我國現(xiàn)行學制的結構縱向分為幼兒教育和 四個等級。本大題共 20小題，每小題 2分，共 40分，答多、答少、答錯均不得分） 61．新課程標準中的三級課程為 A．國家課程 B．地方課程 C．特色課程 D．學校課程 小學理論試卷 第 21 頁 （共 25 頁） 62．新課程三維目標是 A．知識與技能 B．過程與方法 C．學生自主發(fā)展 D．情感態(tài)度價值觀 63．新課程下教師角色要實現(xiàn) 三個方面轉變。 A．唐朝 B．宋朝 C．明朝 D．清朝 58．童第周是我國著名的 ，也是國際著名的科學家。 小學理論試卷 第 20 頁 （共 25 頁） A．群眾性活動 B．自發(fā)活動 C．小組活動 D．個人活動 55．王小明解開一道數(shù)學難題，心中感到無比的歡樂，這種情感表現(xiàn)為 A．美感 B．心境 C．道德感 D．理智感 56．從評價的功能上區(qū)分，教育評價可以分為形成性評價和 A．正式評價 B．自主性評價 C．非正式評價 D．總結性評價 57．李時珍是 杰出的醫(yī)學家和藥物學家。 A．高等 B．中等 C．低等 D．低度 48．知識豐富的人，可能有較高的創(chuàng)造力，也可能有較低的創(chuàng)造力，這個觀點是 A．正確的 B．錯誤的 C．兩可的 D．不能說明問題 49．開朗、活潑、 不拘小節(jié)、易于適應環(huán)境的人，性格屬于 A．外向型 B．內向型 C．意志型 D．理智型 50．小學兒童的主導需要是 A．活動需要 B．交往需要 C．認識需要 D．成就需要 51．在學生的品德結構中，處于基礎地位的是 A．道德認識 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行為 52．當我們在閱讀魯迅作品《祝福》時，頭腦中出現(xiàn)的祥林嫂形象是 A．有意想象 B．無意想象 C．再造想象 D．創(chuàng)造想象 53．青少年身心發(fā)展的 規(guī)律決定了教育工作必須因材施教。 A．觀察的目的性 B．觀察的順序性 C．觀察的精確性 D．觀察的深刻性 43．小學兒童運用學習過的原理解答教師布置的作業(yè)或解決生活中的問題的思維過程是 A．抽象 B．綜合 C．概括 D．具體化 44．“憂者見之則憂，喜者見之則喜”，這屬于 A．心境 B．激情 C．應激 D．移情 45．“前怕狼，后怕虎”，顧慮重重，這是意志品質 差的表現(xiàn)。