電大工商管理本科2形成性考核冊答案(參考版)
2024-12-19 08:54本頁面
【正文】 七、答題時限 期末考試的答題時限為 90 分鐘。 六、考核形式 1．形成性考核：由中央電大統(tǒng)一布置，形式為綜合練習(xí)、專題分析、案例分析等。在各題型中，都可以含有不同能力層次的題目。在同一份試卷中，各類題型所占的分數(shù)比例大致為：客觀性試題占 60%（含單項選擇、多項選擇、判斷正誤等），主觀性試題占 40%（含簡答、論述、案例分析等）。 。 。 “公司概論 ”教學(xué)大綱、本考核要求和文字教材范圍之內(nèi)。 五、命題原則 1．考核是檢查教與學(xué)效果的重要方式，是教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺少的組成部分，是保證教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要手段，必須予以高度重視。 三、命題依據(jù) 本課程的命題依據(jù)是根據(jù)中央廣播電視大學(xué)《公司概論》教學(xué)大綱、由劉美玉主編的本課教材《公司概論》（第二版）（中央廣播電視大學(xué)出版社出版）。平時作業(yè)占課程總成績的 30%。 二、考核方式 本課程考試采用形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合 的方式。包括終止和完成。 公司重整 ？ 公司重整的程序如何 ？ 答： 公司重整 ：指公開發(fā)行股票或公司債券的公司，由于財務(wù)上的困難已經(jīng)暫停營業(yè)，或具有停止營業(yè)的危險時，經(jīng)法院裁定依法律程序以整頓，使之得以復(fù)興的一 種法律行為。合并后產(chǎn)生的公司，完全是公司的重新創(chuàng)立，將按規(guī)定辦理登記手續(xù)。 (2)原有公司均消滅，喪失法人資格，因此 均應(yīng)辦理注銷登記。指一個公司與一個或一個以上的其他公司合并成立一個新公司，原合并各方解散，又被稱為創(chuàng)設(shè)合并。 (3)可以保持公司生產(chǎn)經(jīng)營的連續(xù)性。 吸收合并的優(yōu)點在于： (1)降低了合并費用。指一個公司吸收其他公司加入本公司，合并后被吸收加入的公司解散，吸收其他公司加入 的公司繼續(xù)存在。 區(qū)別在于： ①股票與債券的性質(zhì)不同；②持有者的權(quán)利和責(zé)任不同；③股票與債券的投資收益不同；④股票與債券的期限不同；⑤股票與債券的風(fēng)險程度不同。 4．什么是公司債券？公司債券與股票有什么相同點？有什么不同點？ 答： 公司債券：是公司依照法定程序發(fā)行的，約定在一定期限還本付息的有價證 券。⑷經(jīng)濟周期； ③心理因素；心理因素是指投資者心理狀況對股票價格的影響。利率的變動與股價的變動關(guān)系相當(dāng)密切。從長期看，股票價格的波動與一國的國內(nèi)生產(chǎn)總值的變化是一致的。 影響股票波動的基本因素是： ①政治因素；政治因素是指國際國內(nèi)重大經(jīng)濟事件及重大經(jīng)濟政策的出臺、變更對股價的影響。 ？ 答： 股票的內(nèi)在價值決定股票的市場價格，但市場價格又不完全等于其內(nèi)在價值。 (3)行業(yè)工資水平。我國目前國有企業(yè)經(jīng)營者基薪設(shè)計除了要遵守最低工資 (維持生存及勞動再生產(chǎn) )原則外，還要考慮以下因素： (1)企業(yè)規(guī)模。 2．在我國對國有企業(yè)經(jīng)營者基薪的設(shè)計主要應(yīng)考慮哪些因素？ 答： 基本年薪的設(shè)計。 2．收益獲得的來源不同。 ，標準普爾 指數(shù)比道 .瓊斯指數(shù)更能全面地反映股票市場價格的變動，是因為標準普爾指數(shù) ABD A．包括的股票范圍廣泛 B．樣本股票是隨機抽樣的 C．析股現(xiàn)象增加 D．以股票的交易額為權(quán)數(shù)計算得出 8．下列哪些屬于公司合并的特點？（ ACD ） A．是一種法律行為 B．引起原主體資格的變更 C．與公司聯(lián)合具有相同的法律程序 D．涉及公司全部資本的轉(zhuǎn)移 9． 公司分立的原因有 ：（ AB ） A．財產(chǎn)分割 B．經(jīng)營分割 C．消除競爭 D．回避法律限制 ：（ AD ） 停止 四、簡答 1．簡述期股與期權(quán)的區(qū)別。 三、 多項選擇 （ ABC ）。（ 對 ） 二、 單項選擇 1．期股期權(quán)激勵的對象主要是：（ B ） A．基層管理者 B．中上層管理者 C．員工 D．公司的監(jiān)事 ：（ A ） A．產(chǎn)品市場 B．資本市場 C．經(jīng)理市場 D．勞動力市場 ，經(jīng)理人員的激勵機制是指：（ B ） A. 精神激勵機制 B. 報酬激勵機制 C. 業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)與深造 D. A和 B ？（ C ） A. 激勵的長期性 B. 激勵對象的有限性
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