20xx小學生課外閱讀活動計劃(參考版)
2024-11-19 23:56本頁面
【正文】
10 。)
(2)你讀了多少篇冰心的作品?記住了哪些?是從哪兒讀到的?
這兩個問題的設(shè)計，意在了解學生課外閱讀的質(zhì)和量，問題(1)通過匯報交流對冰心其人其作品的認識和了解，給學生勾畫出冰心其人其作品的大致輪廓，彌補個人課外閱讀的片面性。
讀了多少篇冰心的作品?記住了哪些?是從哪兒讀到的?
了解兩個問題：
(1)簡要介紹你所了解的冰心。
二、匯報展示所了解的冰心其人及作品。
老師利用課件和語言創(chuàng)設(shè)情境。
教學過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導入主題。
課件(內(nèi)含冰心頭像、冰心名句集錦等)。
教學內(nèi)容：
交流在“冰心閱讀月”活動中閱讀的作品，并通過誦讀、研討等形式來感悟、品味冰心其人其文。
小學生課外閱讀活動計劃(三) 教學目的：
學生匯報在“冰心閱讀月”活動中的閱讀情況，啟發(fā)引導學生在課外利用多種途徑收集、整理學習資料，促使學生更廣泛地感受、了解冰心其人的特點，尤其是冰心作品的風格。閱讀認真的學生老師給予獎勵。
六、閱讀考核方法：
每天規(guī)定閱讀的頁數(shù)，次日抽幾個學生說說故事情節(jié)。
閱讀建議
與孩子一起想那塊布還可以變成什么?測測你和孩子誰更有創(chuàng)意。
(二)變呀變呀變——《爺爺一定有辦法》
(加拿大) 文/圖 宋佩 譯
少年兒童出版社 20XX年
每個人的生活中都有一兩個自己可以依賴的人,不管你碰上什么事情，你第一個會想起他，認定他一定有辦法幫助你。
續(xù)編這個故事，評選出故事大王?？梢院秃⒆右黄鹄m(xù)編這個故事，也許會有更多唏哩呼嚕的故事，甚至要比書里的還有意思呢。每個故事不長，卻很有后續(xù)空間。
四、推薦閱讀書目
《小豬唏哩呼嚕》《中華五千年》 《昆蟲記》《爺爺一定有辦法》《中華五千年》 《昆蟲記》《晚閱晨讀——名人故事》《新編十萬個為什么》《鄭淵潔童話》《格林童話》《安徒生童話》《小貓釣魚、蘿卜回來了》《告訴我為什么》《犟龜》《天方夜談》《沒頭腦和不高興 》《藍貓?zhí)詺?000問》《中國歷史故事》《宇宙之迷故事》《動物知識翻翻書：海底世界》
五、必讀書內(nèi)容簡介
(一)像孩子一樣可愛—
范文總結(jié)相關(guān)推薦
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