20xx小學語文教研組學年度工作計劃(參考版)
2024-11-19 23:29本頁面
【正文】 開展小組長培訓工作，小組長角色應不斷變化，每個小組成員可以輪流擔任小組長、代言人或記錄員等，做到每個同學都有施展自己才能的機會，激發(fā)學生的學習興趣，增強學生對學習的主動性。圍繞課題開展學科教研活動，解決教學存在的問題，使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。
(8)繼續(xù)開展語文小課題的研究。
(7)鼓勵教師開展教學反思。
(6)繼續(xù)加強新課程實施的研究。
(5)師徒結對，同伴互助。
(4)積極發(fā)揮骨干教師的引領作用，為青年教師創(chuàng)造學習和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學質量。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。
(3)完善集體備課制度，提高整體教學水平。
積極開展教學研究活動，提高教研水平
(1)大力推進自主高效課堂(構成要件：操作流程(模式)、導學案、小組建設、學習目標、自學、合作學習、探究學習、展示、反饋、檢測、評價)導學案編寫、學習小組建設和課后檢測三個項目，以課堂為陣地，精心組織，分階段實施，努力實踐“自主學習、交流展示、分層訓練”的課堂教學模式，由“建?！弊呦颉俺瞿！保_立學科模式。同時在質量教學質量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。
(5)重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。嘗試大單元教學，備課時，要在深入分析每個單元(或每個系列)教材的基礎上。要力求改變照抄照搬教案，與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象。
(3)積極開展集體備課活動，形成導學案。
(1)以提高課堂教學質量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。
嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。
(3)教學常規(guī)的學習。
(2)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。
(1)認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經驗，創(chuàng)出佳績。
強化集體備課和教研活動，進行課程整合與開發(fā)。
加強科研指導，大力推進語文學科中的研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。
健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
二、工作目標
教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
期末測試。
校園讀書節(jié)活動
認真上好教研課
備課、學生作業(yè)月查。
備課筆記、學生作業(yè)月查。
集體備課研討。
備課、學生作業(yè)月查。
三月份：
常規(guī)教學。
制定教學進度表。鼓勵每個年級有計劃的進行社會實踐調查活動，走出校園，豐富孩子的課余生活。
(5)撰寫論文和教學案例，積極參加鎮(zhèn)教育學會分會的評比活動。
(3)各年級組織學生參加專項競賽，如寫字比賽、作文比賽、朗
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