20xx小學新課程工作計劃(參考版)
2024-11-19 23:26本頁面
【正文】 同時組織開展聯(lián)合路小學第二批“名優(yōu)教師”評選活動，擇優(yōu)推薦教師參加海寧市級“名優(yōu)教師”評選，力爭在原有的基礎上有新的突破。我們將以《聯(lián)合路小學名優(yōu)工程實施規(guī)劃》為指導，加快培養(yǎng)骨干教師的步伐，在工作中要采用以情感管理與師德教育相結合的辦法，激活骨干教師提高自身素質(zhì)的潛意識。任何教育改革僅靠政策或命令是無法完成的，它需要教師有新的信念、能力、熱情和動機。
抓住課改契機，促進名優(yōu)教師的成長。繼續(xù)規(guī)范教研課的課前訂構思、課后寫反思的制度。
開展教學評比，為教師成長搭建平臺。
積極爭取，努力承辦好各級各類新課程教學展示活動。對地方課程、學校課程要做到課時、師資落實。
繼續(xù)加強地方課程、學校課程和綜合實踐活動課程的研究，發(fā)展個性，形成特色。對于一、二年級學生，要在全市評價操作建議的基礎上，不斷研究和補充，形成富有創(chuàng)意、符合本校實際、發(fā)揮自身優(yōu)勢，有利于促進學生發(fā)展的改革舉措，要認真開展好“學生成長記錄袋”的研究和試行工作，努力構建過程與結果、定性與定量、筆試與口試、知識與情感、課內(nèi)與課外、自評與他評、參評與互評的評價與考試體系。突出評價的發(fā)展性功能，一切為了學生的發(fā)展。我們將通過對課堂
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