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正文內(nèi)容

20xx小學年新學期音樂教研組工作計劃(參考版)

2024-11-19 23:22本頁面
  

【正文】
8 。
  積極開展以“教材教法研究”為基礎、以研究和促進“有效課堂教學”為目標的集體備課活動。
  (3)針對高年級教學相對困難的局面,開展高年段課例觀摩和研討。深入了解并及時解決歌唱教學實施中的困難和問題,對教學行為進行認真分析和反思,調(diào)整和改進教學策略。
  通過高質(zhì)量的活動進一步促進 “有效課堂教學” 研究。點面結(jié)合,加大對教師培訓的力度,使每一位教師受益。充分發(fā)揮骨干教師在校本教研中的作用,鼓勵青年教師大膽上公開課。
  針對課型、模式的專題研究,組織好本學期的集體備課活動。
  四、主要工作
  (一)抓隊伍建設
  加強理論學習和業(yè)務培訓,在有效的研訓中促進教師成長。
  探索以音樂課例研究為載體的新型教研模式,最大限度地激活每位音樂教師的潛能和發(fā)揮學科中心組的核心作用。
  以課改為契機,強化教師理論學習,切實轉(zhuǎn)變教師的音樂教育觀念和音樂教育行為,提高教師整體素質(zhì),培養(yǎng)一支具備執(zhí)行新課程能力,具有一定課程研究和開發(fā)能力的音樂教師隊伍。加強教師教學基本功訓練,提供展示和交流的平臺,推動音樂教師的整體素質(zhì)提高。加強課題的過程研究與監(jiān)管力度。
  二、工作思路
  在新課程背景下,從研究、指導、服務出發(fā),重視調(diào)研、指導、協(xié)調(diào)、以“素質(zhì)教育的理念和實踐研究”為基礎,深入開展“有效課堂教學”研究,針對教學過程中出現(xiàn)的問題與教師共同探尋解決問題的方法,提升教師的教學研究水平和能力。立足于有效課堂教學改革,努力提高音樂教學質(zhì)量。
  第八周:公開課
  第十一周:學習《淺談唱歌課中的教學藝術》
  第十二周:學習《音樂教學的文體設計》
  第十五周:學習《背唱—歌曲積累的重要手段》
  第十六周:學習《小學音樂教學中的情感培養(yǎng)淺談》
  第十七周:學習《新課程中的
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