【摘要】1、西方文明的發(fā)源地是()A、古代中國(guó)B、古代希臘C、古代埃及D、古代印度B2、被稱(chēng)為“全希臘的學(xué)校”的是A、希臘B、斯巴達(dá)C、雅典D、邁錫尼C3、雅典的民主政治達(dá)到極盛是在A、羅馬共和國(guó)時(shí)代B、伯里克利時(shí)代C、羅馬帝國(guó)時(shí)代
2024-12-18 22:55
【摘要】北師大版八年級(jí)歷史下冊(cè)教案第19課“日出之國(guó)”與“新月之鄉(xiāng)”課程標(biāo)準(zhǔn)了解大化改新的基本內(nèi)容,講述穆罕默德的主要活動(dòng)。了解伊斯蘭教的產(chǎn)生與傳播。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解大化改新的基本內(nèi)容及其對(duì)日本的影響。講述穆罕默德的主要活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和語(yǔ)言表達(dá)能力。
2024-11-23 14:57
【摘要】第一組:組長(zhǎng):組員:7世紀(jì)時(shí),日本奴隸社會(huì)的部民制發(fā)生危機(jī)。部民的地位近似奴隸,隸屬于皇室或貴族,向主人提供勞役與地租。由于部民的反抗斗爭(zhēng),日本社會(huì)階級(jí)矛盾尖銳,統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部也矛盾重重。要求改革的中大兄皇子聯(lián)合貴族中臣鐮足發(fā)動(dòng)政變,刺殺了把持中央政權(quán)的舊貴族蘇我人鹿,擁立孝德天皇,改元大化。646年1月1日,
2024-12-18 22:50
【摘要】這是哪個(gè)國(guó)家的國(guó)旗?有什么寓意?日本寓意是:日出之國(guó)巴基斯坦土耳其寓意是:新月之鄉(xiāng)日本的歷程1世紀(jì)前后,開(kāi)始出現(xiàn)奴隸制國(guó)家。3世紀(jì)中葉,日本中部興起一個(gè)叫大和的古代國(guó)家。5世紀(jì),大和統(tǒng)一日本。646年進(jìn)行了什么改革??
2024-12-12 14:29
【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)歷史八年級(jí)下冊(cè)課件這是哪個(gè)國(guó)家的國(guó)旗?有什么寓意?日本寓意是:日出之國(guó)巴基斯坦土耳其寓意是:新月之鄉(xiāng)富士山日本的歷程1世紀(jì)前后,開(kāi)始出現(xiàn)奴隸制國(guó)家。3世紀(jì)中葉,日本中部興起一個(gè)叫
【摘要】1、西方文明的發(fā)源地是()A、古代中國(guó)B、古代希臘C、古代埃及D、古代印度B2、被稱(chēng)為“全希臘的學(xué)?!钡氖茿、希臘B、斯巴達(dá)C、雅典D、邁錫尼C3、雅典的民主政治達(dá)到極盛是在A、羅馬共和國(guó)時(shí)代B、伯里克利時(shí)代C、羅馬帝國(guó)時(shí)
2024-12-18 22:59
【摘要】“日出之國(guó)”“新月之鄉(xiāng)”與第19課土耳其國(guó)旗巴基斯坦國(guó)旗日本國(guó)旗日本的發(fā)展歷程:1世紀(jì)前后,開(kāi)始出現(xiàn)奴隸制國(guó)家。3世紀(jì)中葉,日本本州中部興起一個(gè)叫大和的古代國(guó)家。5世紀(jì),大和國(guó)統(tǒng)一日本。日本為奴隸制國(guó)家,中央朝廷與
2024-11-23 14:52
【摘要】第2課中古日本與阿拉伯國(guó)家■日本的大化改新■阿拉伯的興起第19課日出之國(guó)和新月之鄉(xiāng)第2課中古日本與阿拉伯國(guó)家導(dǎo)入日本富士山第2課中古日本與阿拉伯國(guó)家東亞與中國(guó)一衣帶水的日本,吸收中國(guó)先進(jìn)文化,實(shí)現(xiàn)了奴隸社會(huì)向封建社會(huì)的過(guò)渡;西亞游牧的阿拉伯從沙漠中崛起,在伊斯蘭教的旗幟下,
2024-12-04 08:21
【摘要】1、西方文明的發(fā)源地是()A、古代中國(guó)B、古代希臘C、古代埃及D、古代印度2、被稱(chēng)為“全希臘的學(xué)?!钡氖茿、希臘B、斯巴達(dá)C、雅典D、邁錫尼3、雅典的民主政治達(dá)到極盛是在A、羅馬共和國(guó)時(shí)代B、伯里克利時(shí)代C、羅馬帝國(guó)時(shí)代D、布匿
2025-01-21 01:06
【摘要】這是哪個(gè)國(guó)家的國(guó)旗?有什么寓意?日本寓意是:日出之國(guó)巴基斯坦土耳其寓意是:新月之鄉(xiāng)富士山日本的歷程1世紀(jì)前后,開(kāi)始出現(xiàn)奴隸制國(guó)家。3世紀(jì)中葉,日本中部興起一個(gè)叫大和的古代國(guó)家。5世紀(jì),大和國(guó)統(tǒng)
2024-11-22 21:07
【摘要】19日出之國(guó)與新月之鄉(xiāng)日本“大化改新”善于模仿的民族1.內(nèi)容:經(jīng)濟(jì)上:租庸調(diào)制,班田收授法;政治上:中央集權(quán)體制,中央設(shè)二官八省,地方設(shè)國(guó)、郡、里2.性質(zhì):奴隸社會(huì)向封建社會(huì)的轉(zhuǎn)變:確立了一套先進(jìn)管理體制,使日本社會(huì)環(huán)境穩(wěn)定,社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,為以后繁榮奠定基礎(chǔ):學(xué)習(xí)-借鑒-模仿
2025-07-22 18:46
【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)歷史九年級(jí)下冊(cè)課件——經(jīng)濟(jì)全球化根本原因:第三次科技革命主要特征:世界經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,聯(lián)系日益密切。——經(jīng)濟(jì)全球化20世紀(jì)90年代,全球化進(jìn)入“地球村”階段經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展的表現(xiàn)有哪些?(生產(chǎn)、貿(mào)易、資金、科技、信息
2024-12-04 01:23
【摘要】作為文明的標(biāo)志之一,文字最初是什么樣的?古代文學(xué)中氣勢(shì)磅礴的只史詩(shī),思想深刻的悲劇、宏偉優(yōu)雅的建筑藝術(shù),都給我們帶來(lái)了美的享受和強(qiáng)烈的心靈震撼。前人所取得的成就,至今仍閃爍著耀眼的光輝。導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)講授新課課堂小結(jié)課堂練習(xí)1、知識(shí)目標(biāo):知道人類(lèi)最早的文字是楔形文字和象形文字
2024-11-23 00:52
【摘要】第24課昔日的輝煌教案北師大版八年級(jí)下教材內(nèi)容分析與設(shè)計(jì)思路:本課講述了古代歐、亞、非地區(qū)的文化成就,是世界古代史部分精神靈魂的濃縮,是世界古代史生動(dòng)、鮮活的內(nèi)容補(bǔ)充?!白钤绲奈淖帧币荒?,介紹了蘇美爾人創(chuàng)造的楔形文字和埃及人創(chuàng)造的象形文字;“文學(xué)的基石”一目,介紹了古希臘的史詩(shī)和悲?。核鼈冇煤?jiǎn)潔精煉或華麗細(xì)致的寫(xiě)作手法,贊美人性,歌頌英雄,凝聚了人
2024-12-12 09:12
【摘要】2、我國(guó)徹底廢除存在了兩千多年的封建土地制度的標(biāo)志性事件是。1、1950年,中央人民政府頒布《》,它規(guī)定廢除地主階級(jí)的土地所有制,實(shí)行。1952年土地改革的完成中華人民共和國(guó)土地改革法
2024-12-12 07:38