低年級識字教學學習心得體會(參考版)
2024-11-19 22:45本頁面
【正文】 以上是我在識字教學中的一些想法和做法，有很多方法許多教師也一直在用，在今后的教學中，我將不斷地進行努力研究，掌握識字教學的特點，從而提高自己的語文教學水平。在社會上引導學生養(yǎng)成隨時隨處識字的良好習慣。因此，我結(jié)合課文選擇了一些課外讀物，并且摘錄了一些兒歌、韻文引導學生閱讀，使學過的字反復出現(xiàn)，讓學生在不同的語言環(huán)境中和這些字打照面，久而久之，在語言環(huán)境中，通過語言實踐，學生提高了理解能力，所學的字也深深地印在腦子里，達到了溫故而知新的效果，并且從小培養(yǎng)了學生愛讀書的習慣，同時學生也會在無意中識更多的字。脫離語言環(huán)境，學生所學字詞容易忘記。學生干自己喜歡干的事就不會覺得厭倦，而是一種樂趣，一種心里需求的滿足。因此可以鼓勵孩子選擇自己喜歡的方式識字。另外，還
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