人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的讀寫法1(參考版)

【摘要】小數(shù)的讀寫法教學(xué)要求1.正確掌握小數(shù)的計數(shù)單位。2.正確去讀、寫小數(shù)。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。難點重點正確掌握小數(shù)的讀法、寫法。教學(xué)媒體投影一、復(fù)習引入。？生：小數(shù)的讀法是整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀（整數(shù)部分是“0”讀作“零”），小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)

2024-12-17 20:06

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的讀寫法3(參考版)

【摘要】小數(shù)的讀寫法主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標1.使學(xué)生會讀、寫小數(shù)，并進一步理解小數(shù)的意義。2.通過學(xué)習培養(yǎng)學(xué)生的合作意識及觀察能力。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。難點教學(xué)重點：使學(xué)生會讀、寫小數(shù)。教學(xué)準備課件，投影儀創(chuàng)設(shè)的主要問題情景同學(xué)們，知

2024-12-17 10:53

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的寫法(參考版)

【摘要】小數(shù)的寫法教學(xué)內(nèi)容：教材第54頁的內(nèi)容練習九的7～12題教學(xué)目標：1．掌握小數(shù)的寫數(shù)方法，能正確地寫出小數(shù)。2．培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。3．進一步培養(yǎng)數(shù)感。教學(xué)重點：掌握小數(shù)的寫法，正確寫出小數(shù)。教學(xué)難點：培養(yǎng)遷移類推能力。教具學(xué)具準備：讀數(shù)卡片、題卡（或小黑板）

2024-12-15 14:23

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的性質(zhì)1(參考版)

【摘要】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)要求，對末尾有“0”小數(shù)進行化簡。。。難點重點正確理解運用小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)媒體投影一、準備鋪墊。？，哪些“0”是可以去掉的？哪些“0”不可以去掉？為什么？40二、指導(dǎo)練習。，大家會運用嗎？：,,130-400

2024-12-15 14:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的意義1(參考版)

【摘要】小數(shù)的意義教學(xué)要求。。。。、分數(shù)、小數(shù)是有聯(lián)系的，進行辯證唯物主義教育。難點重點小數(shù)的意義。教學(xué)媒體投影一、復(fù)習引入，激發(fā)興趣。。（1）10個一是（),10個十是（),10個百是（）。（2）整數(shù)的計數(shù)單位有（），

2024-12-17 00:21

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案生活中的小數(shù)1(參考版)

【摘要】生活中的小數(shù)教學(xué)要求。。。。難點重點正確進行單位間的互化教學(xué)媒體投影一、課件引入，激發(fā)興趣。：小數(shù)在我們生活中有很多地方用到。找一找，在哪兒見過？生甲：商場里物品的標價。生乙：體檢量體溫的時候。?67頁主題圖。師：看

2024-12-17 20:06

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的大小比較1(參考版)

【摘要】小數(shù)的大小比較教學(xué)目標：結(jié)合“貨比三家”的具體情境，經(jīng)歷比較小數(shù)大小及與同伴交流的過程。體驗小數(shù)比較大小的策略的多樣性，會比較簡單小數(shù)的大小，發(fā)展數(shù)感。讓學(xué)生在交流合作中體驗學(xué)習數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入：師：新學(xué)期開始了，同學(xué)們都需要買一些文具，今天老師就給你們介紹三家文具店——“奇奇文具店”、“丁丁文具店”、“豆豆文具店

2024-12-15 14:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)點移動1(參考版)

【摘要】小數(shù)點移動教學(xué)目標：1．理解并掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的規(guī)律；能應(yīng)用小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律進行計算。2．讓學(xué)生通過觀察比較掌握新知。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識及知識遷移和推理能力3．初步培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系，變化的觀點認識事物。教學(xué)重點：掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。教學(xué)難點：掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)

2024-12-17 00:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的意義和性質(zhì)1(參考版)

【摘要】四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的產(chǎn)生和意義教學(xué)目的：(一)知識方面1．使學(xué)生了解小數(shù)的產(chǎn)生。2．使學(xué)生理解小數(shù)的意義。3．掌握小數(shù)的計算單位及單位間的進率。(二)能力方面1．培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力及觀察力。2．培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。(三)德育方面滲透事物之間普遍聯(lián)系的觀點、實踐第一的觀點。

2024-12-17 00:21

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的加法和減法1(參考版)

【摘要】小數(shù)的加法和減法教學(xué)內(nèi)容：人教新課標四年級數(shù)學(xué)下冊第95、96頁的例3、例4及“做一做”。教學(xué)目標：、遷移知識訓(xùn)練的方式掌握小數(shù)加減法的計算方法。、減法，進而解決實際問題并從中體會和感悟小數(shù)加、減法的算理。教學(xué)重點：會正確計算一位小數(shù)的加、減法，知道小數(shù)點對齊就是相同數(shù)位對齊。教學(xué)難點：在計算過程中體會算理，加

2024-12-15 14:23

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的產(chǎn)生和意義1(參考版)

【摘要】小數(shù)的產(chǎn)生和意義龍街小學(xué)：高偉瓊【教學(xué)內(nèi)容】人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)》四年級下冊P50－51【教學(xué)目標】，了解小數(shù)的產(chǎn)生過程，認識小數(shù)與分數(shù)、整數(shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而進一步地理解小數(shù)的意義。，并初步了解小數(shù)的組成。、分析能力及概括推理能力。，讓學(xué)生懂得生活中處處有數(shù)學(xué)，提升學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣?！窘虒W(xué)重、難點】

2024-12-15 14:23

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)復(fù)習(參考版)

【摘要】小數(shù)復(fù)習教材內(nèi)容總復(fù)習-小數(shù)上課時間總課時主備教師韓科杰第1課時教學(xué)要求知識和技能目標：進一步掌握小數(shù)的意義和性質(zhì)；掌握小數(shù)讀寫法；掌握小數(shù)大小的比較方法；掌握小數(shù)點移動小數(shù)大小變化規(guī)律。過程和方法目標：加強基本訓(xùn)練，提高計算技能

2024-12-17 00:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的意義(參考版)

【摘要】小數(shù)的意義教學(xué)目標：1．進一步理解小數(shù)的含義。2．學(xué)生認識單名數(shù)和復(fù)名數(shù)，在明確各種計量單位和單位間進率的基礎(chǔ)上，會進行簡單的名數(shù)改寫。3．通過收集生活中的小數(shù)，體驗生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點：使學(xué)生掌握單名數(shù)與復(fù)名數(shù)改寫的方法，熟練的進行單名數(shù)與復(fù)名數(shù)改寫。教學(xué)難點：熟練的進行時間單位單名數(shù)與復(fù)名數(shù)的改寫。

2024-12-17 10:53

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的讀法(參考版)

【摘要】小數(shù)的讀法教學(xué)目的：1．使學(xué)生認識小數(shù)數(shù)位順序表，知道小數(shù)的計數(shù)單位和數(shù)位，理解小數(shù)各數(shù)位上的數(shù)的含義，能正確地讀出小數(shù)。2．通過觀察、比較，培養(yǎng)學(xué)生利用已有的知識遷移類推的能力和歸納概括的能力。3．讓學(xué)生懂得生活中處處有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)習的積極性。教學(xué)重點：使學(xué)生會正確讀出小數(shù)。教學(xué)難點：理解小數(shù)的數(shù)位順序及小數(shù)各數(shù)位上的

2024-12-15 14:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的性質(zhì)(參考版)

【摘要】課題小數(shù)的性質(zhì)課時1授課時間教學(xué)目標知識與能力：使學(xué)生在現(xiàn)實的情境中通過猜想、驗證以及比較、歸納等活動，理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，會應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)改寫小數(shù)。過程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷從日常生活現(xiàn)象中提出問題并解決問題的過程，通過自主探索、合作交流等方式，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，發(fā)展數(shù)學(xué)思考的能力。

2024-12-15 14:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的讀寫法1(已改無錯字)

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人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的讀寫法1(參考版)

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