人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的讀寫法3(參考版)

【摘要】小數(shù)的讀寫法主備教師設計使用教師修改教學目標1.使學生會讀、寫小數(shù)，并進一步理解小數(shù)的意義。2.通過學習培養(yǎng)學生的合作意識及觀察能力。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。難點教學重點：使學生會讀、寫小數(shù)。教學準備課件，投影儀創(chuàng)設的主要問題情景同學們，知

2024-12-17 10:53

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的讀寫法1(參考版)

【摘要】小數(shù)的讀寫法教學要求1.正確掌握小數(shù)的計數(shù)單位。2.正確去讀、寫小數(shù)。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。難點重點正確掌握小數(shù)的讀法、寫法。教學媒體投影一、復習引入。？生：小數(shù)的讀法是整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀（整數(shù)部分是“0”讀作“零”），小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)

2024-12-17 20:06

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的寫法(參考版)

【摘要】小數(shù)的寫法教學內容：教材第54頁的內容練習九的7～12題教學目標：1．掌握小數(shù)的寫數(shù)方法，能正確地寫出小數(shù)。2．培養(yǎng)學生的遷移類推能力。3．進一步培養(yǎng)數(shù)感。教學重點：掌握小數(shù)的寫法，正確寫出小數(shù)。教學難點：培養(yǎng)遷移類推能力。教具學具準備：讀數(shù)卡片、題卡（或小黑板）

2024-12-15 14:23

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案生活中的小數(shù)3(參考版)

【摘要】生活中的小數(shù)主備教師設計使用教師修改教學目標、單名數(shù)和復名數(shù)，會利用單位間的進率把高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù)，把低級單位的名數(shù)改寫成高級的名數(shù)。、比較能力、分析能力和歸納概括能力。3．培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。重、難點教學重點：會進行名數(shù)的改寫。教學難點：會進行名數(shù)的改寫。

2024-12-15 14:21

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案求小數(shù)的近似數(shù)3(參考版)

【摘要】求小數(shù)的近似數(shù)教學目標：1．通過知識遷移，使學生能根據(jù)要求正確地運用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似數(shù)。2．使學生初步了解求一個小數(shù)的近似數(shù)時表示的精確程度，理解求得一個小數(shù)的近似數(shù)時，小數(shù)末尾的“0”不能去掉。3．進一步培養(yǎng)學生運用舊知遷移知識和類比推理的能力。教學重點:掌握用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù)的方法。

2024-12-15 14:21

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的產(chǎn)生和意義3(參考版)

【摘要】小數(shù)的產(chǎn)生和意義年級四年級單元第四單元課時第一課時主備單位主備教師使用教師課題小數(shù)的產(chǎn)生和意義課型新授主備教師設計使用教師修改教學目標、理解小數(shù)的意義。。。難點理解小數(shù)的意義。準備課件、米尺。創(chuàng)設的主要問題情

2024-12-15 14:23

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)點位置移動3(參考版)

【摘要】小數(shù)點位置移動教學要求1．掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律。2．正確解答有關應用題。3．培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。難點重點位數(shù)不夠添0或補0。教學媒體投影一、基本訓練。。×10÷100

2024-12-15 14:23

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)復習(參考版)

【摘要】小數(shù)復習教材內容總復習-小數(shù)上課時間總課時主備教師韓科杰第1課時教學要求知識和技能目標：進一步掌握小數(shù)的意義和性質；掌握小數(shù)讀寫法；掌握小數(shù)大小的比較方法；掌握小數(shù)點移動小數(shù)大小變化規(guī)律。過程和方法目標：加強基本訓練，提高計算技能

2024-12-17 00:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的意義(參考版)

【摘要】小數(shù)的意義教學目標：1．進一步理解小數(shù)的含義。2．學生認識單名數(shù)和復名數(shù)，在明確各種計量單位和單位間進率的基礎上，會進行簡單的名數(shù)改寫。3．通過收集生活中的小數(shù)，體驗生活中處處有數(shù)學。教學重點：使學生掌握單名數(shù)與復名數(shù)改寫的方法，熟練的進行單名數(shù)與復名數(shù)改寫。教學難點：熟練的進行時間單位單名數(shù)與復名數(shù)的改寫。

2024-12-17 10:53

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的讀法(參考版)

【摘要】小數(shù)的讀法教學目的：1．使學生認識小數(shù)數(shù)位順序表，知道小數(shù)的計數(shù)單位和數(shù)位，理解小數(shù)各數(shù)位上的數(shù)的含義，能正確地讀出小數(shù)。2．通過觀察、比較，培養(yǎng)學生利用已有的知識遷移類推的能力和歸納概括的能力。3．讓學生懂得生活中處處有數(shù)學，激發(fā)學習的積極性。教學重點：使學生會正確讀出小數(shù)。教學難點：理解小數(shù)的數(shù)位順序及小數(shù)各數(shù)位上的

2024-12-15 14:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的性質(參考版)

【摘要】課題小數(shù)的性質課時1授課時間教學目標知識與能力：使學生在現(xiàn)實的情境中通過猜想、驗證以及比較、歸納等活動，理解并掌握小數(shù)的性質，會應用小數(shù)的性質改寫小數(shù)。過程與方法：使學生經(jīng)歷從日常生活現(xiàn)象中提出問題并解決問題的過程，通過自主探索、合作交流等方式，積累數(shù)學活動的經(jīng)驗，發(fā)展數(shù)學思考的能力。

2024-12-15 14:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案植樹問題3(參考版)

【摘要】植樹問題教材內容117頁上課時間總課時主備教師韓科杰第1課時教學要求1．知識與技能目標：讓學生理解有些數(shù)學問題只計算不一定對，要考慮它的合理性。：培養(yǎng)學生用畫線段圖分析解決實際問題的能力。：培養(yǎng)學生運用數(shù)學解決實際問題的能力。難點重點

2024-12-15 14:21

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的大小比較(參考版)

【摘要】小數(shù)的大小比較教學目標：●結合“貨比三家”的具體情境，經(jīng)歷比較小數(shù)大小及與同伴交流的過程?！耋w驗小數(shù)比較大小的策略的多樣性，會比較簡單小數(shù)的大小，發(fā)展數(shù)感?！褡寣W生在交流合作中體驗學習數(shù)學的樂趣。教學過程：一、情境導入：師：新學期開始了，同學們都需要買一些文具，今天老師就給你們介紹三家文具店——“奇奇文具店”、

2024-12-17 00:21

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案生活中的小數(shù)(參考版)

【摘要】生活中的小數(shù)教學目的：使學生理解什么是名數(shù)、單名數(shù)和復名數(shù)，會利用單位間的進率把高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù)，把低級單位的名數(shù)改寫成高級的名數(shù)。培養(yǎng)學生的分類能力、比較能力、分析能力和歸納概括能力。教學重點：會進行名數(shù)的改寫。教學難點：會進行名數(shù)的改寫。教學過程：一、復習1千米＝（）米

2024-12-17 00:21

人教新課標四年級上冊數(shù)學教案億以內數(shù)的讀寫法練習(參考版)

【摘要】億以內數(shù)的讀寫法練習教學目標知識與技能：，鞏固億以內數(shù)的讀寫數(shù)的方法，使學生能正確地讀寫數(shù)。。過程與方法：使學生經(jīng)歷鞏固億以內讀數(shù)和寫數(shù)方法的過程，提高學生正確讀寫數(shù)的能力情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生的合作交流能力以及學習數(shù)學的興趣和自信心。重點能正確地讀寫億以內的數(shù)難點能正確地

2024-12-17 11:38

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的讀寫法3(已修改)

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的讀寫法3(編輯修改稿)

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人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的讀寫法3(已改無錯字)

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