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正文內(nèi)容

20xx思想理論建設(shè)是黨的基本建設(shè)總結(jié)(參考版)

2024-11-19 22:22本頁面
  

【正文】 在新的歷史條件下,面對改革、發(fā)展和穩(wěn)定的艱巨任務(wù),我們要認(rèn)真總結(jié)思想理論建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)成績,保持黨的思想理論建設(shè)始終走在各項(xiàng)工作的前列。
  重視黨的思想理論建設(shè),既是馬克思主義建黨的一條重要原則,也是中國共產(chǎn)黨的建黨經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良傳統(tǒng)。用中國特色社會主義理論體系教育廣大青年特別是青年學(xué)生,關(guān)系著中國特色社會主義事業(yè)的前途命運(yùn)。要學(xué)在前面、用在前面,作持久學(xué)、深人學(xué)的表率,成為學(xué)以致用、用有所成的模范。中央明確理論教育的重點(diǎn)有兩個:一個是縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部,一個是青年學(xué)生。近年來,在全國和部分省市先后開展的科學(xué)理論進(jìn)基層、社會主義法制理念進(jìn)基層和xx大精神進(jìn)基層等理論宣傳教育活動,收到良好效果,受到基層干部群眾的歡迎。因此,把群眾的精神振奮起來,心氣凝聚起來,就要充分發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢?;鶎邮侨嗣袢罕娮罴械牡胤?,是建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的第一線,黨和政府制定的各項(xiàng)方針政策,最終都要落實(shí)到基層。
  第六,堅(jiān)持創(chuàng)新工作思路,思想理論教育更加注重面向基層、突出重點(diǎn)。民生問題主要表現(xiàn)在教育、醫(yī)療、社會保障等公共產(chǎn)品和公共服務(wù)的短缺。黨的xx大以來,以xx同志為的黨中央提出以科學(xué)發(fā)展觀為代表的一系列重大戰(zhàn)略思想,把以改善民生為重點(diǎn)的社會建設(shè)擺在更加重要的位置,中國特色社會主義事業(yè)的總體布局由經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)三位一體擴(kuò)展為包括社會建設(shè)在內(nèi)的四位一體。解決思想問題,就是要提高人們的認(rèn)識水平和思想覺悟,引導(dǎo)人們正確認(rèn)識客觀存在的實(shí)際問題,還必須把思想工作與解決實(shí)際問題結(jié)合起來,認(rèn)真幫助人們解決實(shí)際問題。”xx的這一重要論述,是對我黨做群眾思想工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),是新時(shí)期做好群眾思想工作的一條重要方針原則,又是貫徹落實(shí)“三個代表”要求的重要體現(xiàn)。假如我們對這些問題注意了,解決了,滿足了群眾的需要,我們就真正成了群眾生活的組織者群眾就會真正圍繞在我們的周圍,熱烈地?fù)碜o(hù)我們。 把解決思想問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來,為群眾辦實(shí)事,是我黨開展思想政治工作的一條成功經(jīng)驗(yàn)。三是由中宣部、教育部在國家教育行政學(xué)院組織的思想政治課骨干教師研修,通過研修著力提高政治覺悟、統(tǒng)一思想認(rèn)識,著力領(lǐng)會教材精神、專研教學(xué)內(nèi)容,著力改進(jìn)教學(xué)方法、講究教學(xué)藝術(shù)。一是由中宣部、教育部等五部委在中央黨校對全國高校哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研骨干進(jìn)行培訓(xùn),并納入了20xx20xx年全國干部教育培訓(xùn)計(jì)劃。高等學(xué)校的思想政治課教師是從事思想理論教育的一支重要力量。第四,適應(yīng)我國對外交流日益擴(kuò)大的需要,培養(yǎng)一批理論水平高、精通外語、善于做對外工作,在國際舞臺上維護(hù)我國權(quán)益的外向型理論人才。第二,著眼于黨的思想理論建設(shè)的長遠(yuǎn)需要,努力創(chuàng)造人才脫穎而出的條件,培養(yǎng)一批學(xué)術(shù)功底扎實(shí)、有創(chuàng)造活力的中青年學(xué)科帶頭人。
  隊(duì)伍建設(shè)是黨的思想理論建設(shè)的長遠(yuǎn)大計(jì),在馬克思主義理論研究和建設(shè)工程中把人才培養(yǎng)作為工程建設(shè)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù),分層次、分類別采取不同形式進(jìn)行培養(yǎng)。在當(dāng)前的社會輿論引導(dǎo)中,切實(shí)做好突發(fā)事件報(bào)道、社會熱點(diǎn)引導(dǎo)和輿論監(jiān)督工作,為和諧社會建設(shè)服務(wù)。有效引導(dǎo)社會輿論,必須不斷提高引導(dǎo)輿論的水平。生活導(dǎo)向就是要倡導(dǎo)文明健康的生活方式,引導(dǎo)公眾樹立正確的生活觀、消費(fèi)觀、道德觀,構(gòu)建和諧的個人生活、家庭生活和社會生活。政治導(dǎo)向就是要圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心,服務(wù)工作大局,選擇有利于和諧社會建設(shè)的社會輿論予以傳播。加強(qiáng)新聞媒體輿論陣地建設(shè),必須堅(jiān)持馬克思主義在新聞輿論中的指導(dǎo)地位,以馬克思主義的新聞觀武裝頭腦,指導(dǎo)實(shí)踐。社會輿論的和諧是社會和諧的重要條件,輿論的和諧程度反映和影響著社會的和諧程度。”
  “輿論工作就是思想政治工作,是黨和國家的前途和命運(yùn)所系的工作。xx指出:“輿論導(dǎo)向正確,是黨和人民之福。當(dāng)前,隨著通信和傳媒業(yè)的發(fā)展,社會輿論的傳播渠道拓寬、傳播速度加快,影響越來越大。堅(jiān)持黨管媒體的原則,增強(qiáng)引導(dǎo)輿論的本領(lǐng),掌握輿論工作的主動權(quán)。
  提高引導(dǎo)社會輿論的能力,是提高黨執(zhí)政能力的一個極為重要的方面,是黨思想理論建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過啟發(fā)教育,最大限度地挖掘教育對象自身潛在的積極因素,使思想理論教育的過程成為思想交流、感情交流的相互學(xué)習(xí)過程,讓教育者發(fā)出的思想信息被教育對象順利地接受,并產(chǎn)生強(qiáng)烈的思想共鳴,從而實(shí)現(xiàn)最佳的教育效果。貫徹以人為本的教育理念,堅(jiān)持群眾自己教育自己,不僅決定了教育者與教育對象之問的平等關(guān)系,而且決定了必須采取啟發(fā)式的教育方法。教育者不應(yīng)把群眾放在被動接受教育的位置上,而是要虛心地向群眾學(xué)習(xí),了解他們對理論的實(shí)際需要,注重啟發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,及時(shí)總結(jié)、推廣他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,是物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者。方法與立場是聯(lián)系在一起的,方法一旦脫離了根本立場,成為抽象的東西,那么它的作用就不能有效地發(fā)揮。有些人往往把思想理論教育看做是一種中性的技術(shù)性東西,似乎沒有價(jià)值立場,并認(rèn)為只要找對了思想工作的方法或技巧,就能有效地發(fā)揮作用。新世紀(jì)黨的思想理論教育更加注重貫徹以人為本的理念。 第二,堅(jiān)持“以人為本”的教育理念,更加尊重人民群眾的主體地位。以科學(xué)發(fā)展觀為代表的最新理論成果同鄧小平理論和“三個代表”重要思想,既一脈相承,又與時(shí)俱進(jìn),從多方面豐富發(fā)展了鄧小平理論和“三個代表”重要思想。
  20xx年黨的xx大以來,以xx同志為的黨中央提出了以科學(xué)發(fā)展觀為代表的一系列重大戰(zhàn)略思想,是馬克思主義中國化的最新成果。新世紀(jì)之初,xx同志集中全黨智慧,以馬克思主義者的巨大理論勇氣,創(chuàng)造性地提出了“三個代表”重要思想,用一系列緊密聯(lián)系、相互貫通的思想和觀點(diǎn),進(jìn)一步回答了什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義的問題,創(chuàng)造性地回答了建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問題。 第一,堅(jiān)持指導(dǎo)思想與時(shí)俱進(jìn),更加積極推進(jìn)理論創(chuàng)新。黨的建設(shè)最根本的是思想政治建設(shè),思想
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