浙教版五年級下冊品德與社會教案從四大發(fā)明說起1(參考版)
2024-12-17 19:36本頁面
【正文】 老師推薦給大家一本書和一個網(wǎng)站，同學們課外去讀一讀，看一看。看，在奧運會開幕式上，火藥也在發(fā)揮著巨大的作用呢！ 29 個鏗鏘有力的腳印給全世界留下了難以磨滅的印象（教師點擊“奧運焰火”） （五）小結(jié)，學到這里，你想說什么？學生交流 師：我們的祖國真是太偉大了，我們古代的勞動人民可真了不起，有那么多偉大的發(fā)明，這些發(fā)明極大地推動了社會的發(fā)展，為世界文明作出了重要貢獻，真值得我們每一個中國人感到驕傲！ 馬克思、培根等世界名人對我國古代的四大發(fā)明也給予了高度的評價：點擊課件 ，師生引讀：我們的四大發(fā)明是：推動人類文明進步的杠桿”、“一切革命的胚胎”、“改變了全世界表面和一切事物狀態(tài)。 2．師：火藥也是我們中國 人的四大發(fā)明之一。我們?yōu)槲覀冏嫦鹊闹腔鄱械阶院馈? 2．師：關于指南針的發(fā)明，有著一段較長的研究過程，請閱讀“小資料”并寫出指南針不斷改進的一個流程圖。 中國 歐洲 相差時間 造紙術 公元 2 世紀 公元 12 世紀 1000 年 活字印刷術 公元 11 世紀 公元 5 世紀 400 年 看了這張表格，你想說什么？（激發(fā)學生的民族自豪感）教師總結(jié)：我們的祖先用自己的聰明才智，創(chuàng)造了領先于世界的科技發(fā)明，為世界文明的發(fā)展，作出了貢
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