20xx三年級上學期后進生轉化工作計劃(參考版)
2024-11-19 06:27本頁面
【正文】
10?！案咭蟆本褪蔷你@研教材，使所有的學生都處于“跳一跳，摘個桃”的學習狀態(tài)。“低起點”就是傳授新知識的起始階段放低起點，運用直觀形象的方法，使學生聽的懂，學得進。
積極探索“低起點，多層次，高需求。課堂教學中，課堂始終遵循“主體性原則”，激發(fā)學生以極大的興趣參與教學活動的全過程，主動的去體驗，獲取。
四、優(yōu)化課堂教學，激發(fā)學生學習興趣大面提高教學質量?！八膫€不”即：(1)不定性，(2)不歧視，(3)不溺愛，(4)不加壓。期末總結評比，對成績突出的予以表彰。確定幫帶對象，不使任何一個學生掉隊。
三、加強管理，努力提高后進生轉化工作的實效性。將通過家長會，與家長共同探討教育孩子的方法。
校內(nèi)外齊抓共管，家校結合，拓寬教育渠道。
加強對后進生的個別心理輔導。有目的地進行學生心理知識的學習，在課堂教學中，把心理素質教育作為教學的重要任務之一，滲透到日常課堂教學中去。
二、以心理健康教育為切入點，努力探索后進生轉化工作的新路子。通過學習，提高認識，轉變觀念，要實施素質教育“全體、全面和生動、活潑、主動發(fā)展”的關鍵是形成一
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