20xx中小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃(參考版)
2024-11-19 06:23本頁面
【正文】
8 。二是加強活動錘煉，組織骨干教師參加教學(xué)設(shè)計、說課評選、優(yōu)秀教學(xué)案例、研究文章的撰寫和上網(wǎng)展示。本學(xué)期，我校繼續(xù)以師能建設(shè)“百千萬工程”和“三名工程”為契機，加強骨干教師培養(yǎng)力度。
。圍繞“減負(fù)增效、規(guī)范教學(xué)行為”的主題，引導(dǎo)教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念，鼓勵教師積極參加學(xué)歷進修和專業(yè)技能學(xué)習(xí)，深入鉆研教育教學(xué)理論，提高自身文化素養(yǎng)和學(xué)科專業(yè)水平。設(shè)立有償家教舉報箱，接受家長和社會的監(jiān)督，做到發(fā)現(xiàn)一起，查處一起。全面貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，強化師德建設(shè)“八不準(zhǔn)”和“五條禁令”，進一步完善教師職業(yè)道德教育、評價、考核、獎懲機制，并將績效考核與師德評價相結(jié)合。組織開展優(yōu)秀課例評選活動，進一步提高我校教師的教學(xué)技能和教育教學(xué)能力，使廣大教師更加注重提高自身的專業(yè)水平，全面提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)。以教研組、年級組、備課組為單位，強化集體備課、公開研討，注重課程、學(xué)生、教材和學(xué)法的研究，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和教學(xué)流程，實施啟發(fā)式、開放式、情感式教學(xué)，注重學(xué)法指導(dǎo)，努力提高課堂教學(xué)的效率。在本校研究的同時，通過“走出去、請進來”等方式，學(xué)習(xí)和引進先進地區(qū)先進學(xué)校的成型教學(xué)模式，將成熟的教學(xué)模式內(nèi)化為我校的有效教學(xué)模式，并在全校推廣和運用。以教研組為中心，大膽進行課堂教學(xué)模式的研究。本學(xué)期，學(xué)校將邀請校外各學(xué)科專家前來指導(dǎo)，通過聽課、評課等形式，在與專家“零距離、面對面、手把手”的互動中全面提升每位教師的課堂教學(xué)能力。
一是努力上好“常態(tài)課”。校長室、教導(dǎo)處、教研組定期、不定期地組織對部分年級、部分學(xué)科進行質(zhì)量監(jiān)測，及時分析存在問題，及時反饋任課教師，及時提出教學(xué)建議，切實提高所有學(xué)科教學(xué)的針對性和實效性。要堅持以質(zhì)量為中心，建立健全各年級各學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測機制，強化質(zhì)量監(jiān)測意識。
(四)堅持科研興校，提高教育教學(xué)質(zhì)量
。以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學(xué)生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì)。發(fā)揮其特
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