20xx五年級班級活動計劃(參考版)
2024-11-19 06:11本頁面
【正文】
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養(yǎng)成教育溶化在隊活動之中。
充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
八、 行為規(guī)范教育
抓好《小學生日常行為規(guī)范》規(guī)定的知曉與落實。二要經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。
要進一步加強心理健康教育。
七、 加強學生心理健康教育工作
落實學生心理健康教育，培養(yǎng)學生健全的人格。
每月一期黑板報。
每周一次為民服務。
每周一次班委干部會議，并做好會議記錄。
d、辦一份創(chuàng)新小報。
b、以小隊或中隊活動形式展開“五小”的具體目標或公約的征集。
創(chuàng)造性地開展“雛鷹爭章”活動，探索獎章活動的網(wǎng)絡化、信息化的道德建設(shè)：
開展以“小公民”的道德行標準為依據(jù)的“新世紀、我能行”實踐體驗創(chuàng)新活動。在公共場所做環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”。在社會做幫人律己的“小標兵”。
以“實踐+體驗”為口號，結(jié)合“養(yǎng)成道德好習慣，爭做‘五小’小公民”為主題，鼓勵隊員將社區(qū)作為“假日小隊”、“為民服務”活動的實踐基地。
(二)、深化雛鷹活動
進一步深化“新世紀我能行，養(yǎng)成道德好習慣實踐體驗活動，以“小公民”道德建設(shè)的“五小”行動目標為主導，創(chuàng)造性的開展體驗活動，雛鷹行動，使隊員努力學習、善于實踐，勇于創(chuàng)新，在活動中發(fā)揮所長，學得本領(lǐng)。
觀看一部愛國主義電影，組織學生寫好一篇影評、一篇心得。
配合大隊部開展“我知傳統(tǒng)美德，我做合格公民”的愛國主義系列活動。
四、行動口號
養(yǎng)成道德好習慣，爭做“五小”小公民。
三、指導思想
以“三個代表”重要思想及“加強小公民道德建設(shè)，促進兒童的健康成長”題詞為指導，以“加強小公民道德建設(shè)，爭做五小小公民”為行動目標，以隊的組織建設(shè)為基礎(chǔ)，把工作重心落到每個小隊、每個隊員。
結(jié)合少先大隊開展的主題活動，對學生進行思想品德教育。
組織學生深入學習《小學生守則》、《日
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