20xx一年級上學期班級計劃(參考版)
2024-11-19 06:03本頁面
【正文】
被評選出的“讀書明星”照片等在班級讀書園地“我讀書我快樂”中張貼。
(五)建立班級圖書借閱制度
通過各種途徑不斷充實班級圖書角，建立圖書借閱、登記制。(由教師指導，小干部組織、帶領。
開展好詞佳句天天誦讀、積累活動。
(三)組織“班級故事會”活動
每月組織一次“班級故事會”活動，評選出“故事大王”。
做好“親子閱讀記錄”。每生一份閱讀記錄表，用于記錄學生的閱讀情況。
鼓勵學生結合教師推薦和自己的喜好增加一些可讀性書目，將自己閱讀的好書推薦給其它同學，同學之間交換閱讀。
開展班級“讀書明星”、“書香之家”評比
四、活動方案：
(一)開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。
開展“好詞佳句誦讀積累”活動。
開展“我和父母共讀一本書”活動。
通過活動，營造親子共同學習的氛圍?，F(xiàn)根據我班的實際情況，制定班級讀書計劃，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，使他們體驗：“我讀書，我快樂!”
一、活動目標：
通過活動，讓孩子們喜愛讀書，體驗到讀書給自己帶來的樂趣,讓書成為他們的朋友。開展小小故事會、朗讀比賽、每天的讀書交流、讀書知識競賽等活動，評選“故事大王”、“小小書蟲”、“書香之家”
一年級上學期班級計劃篇三 “少年時代的大量閱讀，就好比在銀行里儲蓄，孩子可以終生享用它的‘利息’”。
評價方法：
低年級的孩子活潑好動、天真可愛，愛聽(講)故事，愛表演。
指導學生每天堅持課外閱讀，每周一篇童話、一首兒歌、一個成語故事，每天用十分鐘交流讀書所得，利用班報向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章，形成良好的班級讀書氛圍。
讓學生讀《小學生語文讀本》中的故事、散
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