【摘要】認識分數(shù)分一分23413442444說一說比一比像,,,等2
2024-12-17 18:00
【摘要】北師大版數(shù)學(xué)三年級下冊分一分(一)教學(xué)目標,初步理解分數(shù)的意義,體會學(xué)習(xí)分數(shù)的必要性。,學(xué)會分數(shù)的表示方法。把一個餅平均分成兩塊,每塊是多少?分后的兩塊餅大小完全一樣,這就是把餅平均分成兩份。你能用什么方式來表示一半呢?討論分數(shù)各部分的名稱和
2024-12-15 08:27
【摘要】教學(xué)目標,并能認、讀、寫簡單的分數(shù),知道分數(shù)的各部分名稱。體會學(xué)習(xí)分數(shù)的必要性。并培養(yǎng)同學(xué)們獨立思考、探究學(xué)習(xí)的能力及思維的靈活性?!獙W(xué)中做——做中得——樂中驗。不但激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣而且滲透了學(xué)習(xí)方法。、活躍同學(xué)們的思維,更深入的理解數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,使同學(xué)們熱愛生活、熱愛數(shù)學(xué)。有4個蘋果,
2024-12-15 07:49
【摘要】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標,初步理解分數(shù)意義,體會學(xué)習(xí)分數(shù)的必要性。、涂色等方式,表示簡單的分數(shù)。兩個蘋果,平均每人分一個一個蘋果,平均每人分半個你用什么方式來表示一半呢?112一半可以用表示。12一張正方形的紙平均分成四份。把其中一份涂上顏色,
【摘要】北師大版小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)第五單元說說下面各圖中,陰影部分是不是占總面積的?說說下面各圖中,陰影部分是不是占總面積的?分數(shù)……分數(shù)線……分子……分母說說討論猜測延伸back用分數(shù)表示下面各圖中的涂色部分。
2024-12-03 08:10
【摘要】下面圖中的涂色部分用分數(shù)怎樣表示?582356把附頁2圖8中的小方塊分別圖上紅、黃、藍三種顏色。(1)紅色部分占圖8的——(2)黃色部分占圖8的——(3)藍色部分占圖8的——()()()(
2024-11-14 23:56
【摘要】教學(xué)目標,并能認、讀、寫簡單的分數(shù),知道分數(shù)的各部分名稱。體會學(xué)習(xí)分數(shù)的必要性。并培養(yǎng)同學(xué)們獨立思考、探究學(xué)習(xí)的能力及思維的靈活性。——學(xué)中做——做中得——樂中驗。不但激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣而且滲透了學(xué)習(xí)方法。、活躍同學(xué)們的思維,更深入的理解數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,使同學(xué)們熱愛生活、熱愛數(shù)學(xué)。八字下面藏把刀。
2024-12-15 07:48
【摘要】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊分一分(一)學(xué)習(xí)目標1.結(jié)合具體情境和直觀操作,初步理解分數(shù)的意義,體會學(xué)習(xí)分數(shù)的必要性。2.會用折紙、涂色等方式,表示簡單的分數(shù)。把這個西瓜平均分成2份1份1份這樣的一份占整個西瓜的二分之一12寫作:把一個長方形平均分成()份,每份是它的(
【摘要】分一分北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標1.初步理解分數(shù)的意義,并能認、讀、寫簡單的分數(shù),知道分數(shù)的各部分名稱。體會學(xué)習(xí)分數(shù)的必要性。2.培養(yǎng)同學(xué)們獨立思考、探究學(xué)習(xí)的能力及思維的靈活性。你能用什么方式來表示一半呢?分數(shù)線2分母1分子讀作:二分之一。分數(shù)的寫法:
【摘要】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標,初步理解分數(shù)意義,體會學(xué)習(xí)分數(shù)的必要性。、涂色等方式,表示簡單的分數(shù)。兩個蘋果,平均每人分一個一個蘋果,平均每人分半個你用什么方式來表示一半呢?112一半可以用表示。12一張正方形的紙平均分成四份。把其中一份涂
【摘要】在下面的圖中涂上3種不同的顏色(紅、黃、藍色),并填空。1、紅色占這些正方形的;()()2、黃色占這些正方形的;()()3、藍色占這些正方形的。()()
【摘要】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標,初步理解分數(shù)意義,體會學(xué)習(xí)分數(shù)的必要性。、涂色等方式,表示簡單的分數(shù)。有4個蘋果,平均每人分得幾個?平均每人分得2個。有2每人分得幾個平均每人分得1有1個蘋果,平均每人分得幾個?平均每人得半個。用什么方式表示一半呢
【摘要】分一分(一)?新課程?新思想?新理念閩寧鐵東小學(xué):馬旭四個蘋果,平均每人分()個兩個蘋果,平均每人分()個一個蘋果,平均每人分(?)個一張正方形的紙平均分成四份。把其中一份涂上顏色,涂色部分是這
2024-12-03 05:51
【摘要】分一分(二)北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標,理解分數(shù)的意義,會用涂一涂、圈一圈等方式,表示簡單的分數(shù)。、綜合、比較、抽象的能力。我們來數(shù)一數(shù),一共有7只蝴蝶,其中白蝴蝶3只,花蝴蝶4只。白蝴蝶只數(shù)占所有蝴蝶的()花蝴蝶只數(shù)占所有蝴蝶的()我們用小方格來表示。
【摘要】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊分一分1、結(jié)合具體情境及動手操作,初步理解分數(shù)的意義。2、會用折紙、涂色等方式表示簡單的分數(shù)。3、借助直觀演示、操作等方法,培養(yǎng)同學(xué)們的邏輯思維能力。平均每人得一個蘋果.平均每人得半個蘋果一半可以用表示21一張正方形的紙平均分