【正文】 音體美勞計組。根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，與其他教師合作組建校級各個項目的運動隊，積極參加各項比賽。從而提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進學(xué)校體育的發(fā)展。如跳繩比賽、廣播操比賽、籃球比賽、拔河比賽等等。切實抓好《國家體育鍛煉標準》的達標工作，使全校學(xué)生的達標率逐年提高。教學(xué)方法手段靈活多樣，切實提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)場地器材情況合理安排教學(xué)計劃和進度。積極練習(xí)教材所涉及的動作技術(shù)，保持良好的專業(yè)技能水平。積極參加進修學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)理論水平，以便更好的組織教學(xué)活動。培養(yǎng)學(xué)生積極向上，勇敢頑強的進取精神，使之成為符合時代需要的合格人才。作為一名青年的體育教師，就要從體育學(xué)科的實際出發(fā)，確立“健康”第一的指導(dǎo)思想，以增進學(xué)生身心健康，增強學(xué)生體質(zhì)為目標。綏化市第八中學(xué)2017年10月第五篇：青年教師培養(yǎng)青年教師計劃一、指導(dǎo)思想作為一名剛剛工作的青年教師，在組織教學(xué)的同時最重要的就是學(xué)習(xí)。學(xué)校將努力營造一個“寬松、積極、濃厚”教育教學(xué)研究氛圍，根據(jù)每位青年教師的的專長與教學(xué)特點，為他們提供廣闊的參與各級各類教育教學(xué)活動、展示、和比賽的機會。我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視青年教師的培養(yǎng)和成長，形成校長親自領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)校長負責(zé)、教務(wù)主任主抓的培養(yǎng)機制，每位領(lǐng)導(dǎo)都有直接負責(zé)的培養(yǎng)對象，時刻關(guān)注青年教師的成長水平，并及時作出培養(yǎng)方向、內(nèi)容的調(diào)整，使他們能迅速的提高教學(xué)水平適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境。學(xué)校將給青年教師提供各種鍛煉的機會，積極推選青年教師參加各級各類的教學(xué)比賽。為青年教師提供教學(xué)實踐鍛煉的舞臺。跟蹤聽課，提高新來教師的課堂教學(xué)技能。典型引路，示范帶動。典型引路，示范帶動。本期我校教師的備課要做到“三定”，即定時間（每周周一至周四上午第三節(jié)分別為數(shù)學(xué)、語文、英語、理化學(xué)科，周五上午第一節(jié)為政史地生學(xué)科）、定內(nèi)容（主要說下一周的教學(xué)內(nèi)容、確定雙周測出題內(nèi)容、交流、探討教學(xué)心得）、定課件（說完課后每人根據(jù)內(nèi)容制作一個課件，）。認真落實集體備課。積極發(fā)揮身邊名師的作用，要求年輕教師每周至少聽課一節(jié)。每月份學(xué)科組織青年教師觀看名優(yōu)教師的優(yōu)秀教學(xué)錄象課例。建立青年教師成長檔案，使其成長更具科學(xué)性。學(xué)習(xí)各個學(xué)科《新課程標準》、《課堂評價標準》及國內(nèi)外最新教育教學(xué)動態(tài)。加強青年教師的教育教學(xué)理論培訓(xùn)。四、培養(yǎng)對象的選定學(xué)校本期新聘任的教師及剛走上工作崗位不久的教師。三、培養(yǎng)內(nèi)容學(xué)校為培養(yǎng)對象創(chuàng)造條件，提供機會，營造氛圍，搭建平臺。3．促使他們逐步形成學(xué)科教育教學(xué)的個人風(fēng)格和特色，使他們在各方面盡快適應(yīng)新形勢下教學(xué)工作需要。2．使培養(yǎng)對象樹立職業(yè)自豪感、榮譽感，樹立現(xiàn)代化教育理念。使青年教師在工作中明確自己的成長目標，制定個人成長計劃，磨練自己各項教育教學(xué)技能。為使青年教師培養(yǎng)有條不紊的進行，特制定本計劃。這些青年教師精力充沛、學(xué)歷層次較高、工作熱情高，但經(jīng)驗不足。五：把黨員教師培養(yǎng)成骨干教師的實踐研究的成果二年的課題研究大同小學(xué)黨支部獲得了累累碩果，大同小學(xué)黨支部從5名黨員發(fā)展到目前13名黨員，全部獲得本科文憑，一名黨員被評為中高級教師，多名黨員被評為省，市級骨干教師，6名黨員成為縣骨干教師，1名成為校骨干教師。如青年黨員教師呂霞仙參加了市青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，多次向校外展示公開教學(xué)活動，每一次活動對每一個黨員都是一次自我提高的過程，從教案的設(shè)計，教學(xué)方法的選取，教學(xué)過程的修改，都是對教師的一個歷練過程，雖然參賽是有壓力的，但是壓力變成動力，最后提升經(jīng)驗，黨支部通過一次一次給黨員們創(chuàng)設(shè)平臺，使得黨員的業(yè)務(wù)能力迅速提高。4，以賽促學(xué)，以賽促培,做業(yè)務(wù)骨干。一批市，區(qū)級課題正在研究中，2010年3位黨員的論文被評為全國教師的優(yōu)秀獎、一等獎、二等獎。大同小學(xué)黨支部邀請專家每周一次來園指導(dǎo)黨員們進行科研，每周一次的專家來園手把手教老師們怎樣做課題，給了黨員們提高科研積極性和進行課題研究的機會。要使幼兒對所學(xué)東西有一個逐步深入的認識和理解,教師黨員應(yīng)首先對該幼兒教育的起源、發(fā)展過程、基本理論、基本方法和國內(nèi)外發(fā)展趨勢有一個明確而透徹的理解和掌握。3，黨員人人參與課題研究，努力爭做學(xué)科引路人和帶頭人。在工作和實踐中與普通教師、孩子共同成長,走在普通教師的前面,主動進行教育教學(xué)改革,成為教育創(chuàng)新和改革實踐的示范者,從所涉及的專業(yè)或講授課程的實際情況出發(fā),結(jié)合幼兒的特定情況,研究教學(xué)規(guī)律,利用現(xiàn)代教育技術(shù),創(chuàng)造出靈活多樣的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,從而充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生積極主動地投入學(xué)習(xí)。2，開展黨員示范崗，增強黨員的改革意識和創(chuàng)新意識。大同小學(xué)的黨員教師對自己嚴格要求，在學(xué)校的各月的專項考核中，總是名列前茅。要有科學(xué)的施教技能,掌握教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識,把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程,使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。教師黨員首先應(yīng)當(dāng)具備深厚的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的相關(guān)領(lǐng)域知識,在教學(xué)工作中要牢固樹立以孩子為本、以質(zhì)量為本的教育思想。要求每個黨員都必須勤勤懇懇地工作，扎扎實實地做事，老老實實地做人，做一名對學(xué)校發(fā)展有利、對社會進步有用之材，努力成為單位的一名骨干，能挑重任，敢挑重任，才能不愧為一名合格的黨員。“讓黨員成為骨干”這是我們考核黨員的一個標準，也是我們對所有的黨員提出的一個基本要求。要增強創(chuàng)新意識,在工作和實踐中與時俱進,走在普通教師的前面,主動進行思想政治教育工作改革,成為教育改革的先行者。作為教師黨員,要勇于開拓,不斷努力提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)水平,保持與時俱進的精神狀態(tài)。做業(yè)務(wù)骨干,就是教師黨員要在教學(xué)、科研等工作中發(fā)揮“骨干”作用。在教師黨員加強自身師德建設(shè)的同時,黨支部為黨員教師搭建“師德建設(shè)”平臺,通過開展設(shè)立“黨員教師示范崗”、“黨員志愿者”為的主題實踐活動,黨員教師“亮身份,樹形象”,推動“師德示范”工程的開展,發(fā)揮黨員教師在思想、政治、道德、作風(fēng)上的“旗幟”作用,做更高層次道德規(guī)范的實踐者。大同小學(xué)黨支部要求黨員在各項工作中做在群眾的前列，為此黨員們付出比常人更多的心血，她們是來園最早的一群，離園最晚的一個，學(xué)校無論什么任務(wù)黨員付出最多。堅守高尚情操,廉潔從教,精于教書,勤于育人。教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間、精力、乃至全部心血的付出,這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的。黨員教師首先應(yīng)當(dāng)努力加強自身的師德建設(shè)。黨支部根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)的指示、黨總支的意見，在大同小學(xué)大同小學(xué)舉行了黨員、群眾積極分子的座談會，對黨建工作進行了認真深度的訪談，倡導(dǎo)開展了“責(zé)任比能力更重要“的讀書活動，組織黨員和群眾召開黨員先讀、先學(xué)、先做、先討論，以此為挈機引起對大同小學(xué)校園文化的大討論，在黨支部的引領(lǐng)下，黨員教師示范下，大同小學(xué)團結(jié)、協(xié)作、求真、務(wù)實的校風(fēng)蔚然成風(fēng)。多種形式的學(xué)習(xí)增強了黨員教師的政治素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，在群眾中樹立了良好的學(xué)習(xí)示范作用。學(xué)習(xí)方法方法多樣，自學(xué)和集中學(xué)習(xí)結(jié)合，導(dǎo)讀和競賽結(jié)合?！秉h支部重視黨員教師的政治學(xué)習(xí)，二周一次組織生活，