【正文】 有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。教師板書要規(guī)范、工整；板書結(jié)構(gòu)要切合內(nèi)容和目標(biāo)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。5．教師基本功：教學(xué)語言是專業(yè)語言，教師的普通話要標(biāo)準(zhǔn)、流利，課堂語言要潔凈明快、準(zhǔn)確生動、充滿激情，給學(xué)生以美的感受和陶冶。教師的施教面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異。課堂上學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性，無論是聽講、問答、討論、練習(xí)，都動機(jī)強(qiáng)烈，興趣濃厚，學(xué)習(xí)積極熱情，思維流暢，形成民主、開放、互動的良好氣氛。4．教學(xué)效果：完成既定的教學(xué)任務(wù)，達(dá)成預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。注重師生彼此間的情感交流。問題的設(shè)計(jì)既根據(jù)備課計(jì)劃，又要根據(jù)學(xué)情和學(xué)生的思維的發(fā)散性而生發(fā)的問題，圍繞目標(biāo)恰當(dāng)?shù)靥幚?。根?jù)課型與內(nèi)容優(yōu)選教學(xué)模式并創(chuàng)造性地運(yùn)用，教學(xué)策略的選擇要恰當(dāng)靈活，教學(xué)程序要系統(tǒng)化，教學(xué)組織要機(jī)智化。體現(xiàn)學(xué)生是發(fā)展的主體的理念。3．教學(xué)過程與方法。課堂教學(xué)中，注重語文知識的學(xué)習(xí)與語文的言語實(shí)踐的結(jié)合，做到認(rèn)知與訓(xùn)練的統(tǒng)一。知識的講解正確無誤，語文能力的培養(yǎng)符合言語心理的形成規(guī)律，深入地理解和把握教材，根據(jù)能力訓(xùn)練的要求在教材的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)拓展。注重教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和教育性原則，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，組織和安排教學(xué)內(nèi)容。注重培養(yǎng)學(xué)生全面的語文素養(yǎng)，包括知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度的內(nèi)容。第五篇：語文課堂教學(xué)基本要求藍(lán)天學(xué)校語文課堂教學(xué)基本要求1．教學(xué)目標(biāo)。㈥關(guān)于歸納總結(jié)提升的要求。這一環(huán)節(jié)可以是由學(xué)生對本節(jié)所學(xué)知識的梳理，也可以通過習(xí)題進(jìn)行檢測，無論采取哪種方式都要在課前進(jìn)行精心的準(zhǔn)備，檢測的內(nèi)容不要多，要緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)和本課的教學(xué)內(nèi)容來完成。㈤關(guān)于學(xué)習(xí)效果反饋的要求。合作探究要注重學(xué)生主動的學(xué)，但必要的時(shí)候也不拒絕教師精彩的講。在內(nèi)容上，文科要將導(dǎo)學(xué)案中引導(dǎo)探究的問題轉(zhuǎn)化成話題進(jìn)行研究；理科要將導(dǎo)學(xué)案中引導(dǎo)探究的習(xí)題當(dāng)做有層次的例題進(jìn)行研究。合作探究要注意合作學(xué)習(xí)的方式方法，合作探究一定要在課上進(jìn)行。㈣關(guān)于合作探究部分的要求。導(dǎo)學(xué)案的檢查可以由老師來完成，也可以通過學(xué)生間相互檢查來完成，在學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性較強(qiáng)的情況下，也可以采取課上共同反饋的辦法來完成。㈢關(guān)于自主學(xué)習(xí)檢測的要求。小組合作學(xué)習(xí)要避免追求表面現(xiàn)象的假合作，避免細(xì)化學(xué)習(xí)內(nèi)容分工、割裂教材要求。合作學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的重要內(nèi)容，是和諧有效課堂的有效載體，是解決大班額下課堂教學(xué)有效性的根本途徑。學(xué)生做每科導(dǎo)學(xué)案的時(shí)間必須控制在25分鐘以內(nèi)。導(dǎo)學(xué)案一般包括學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、自主積累、合作探究、鞏固訓(xùn)練等幾個(gè)部分。二、教學(xué)環(huán)節(jié)的基本要求㈠關(guān)于導(dǎo)學(xué)案的制定和使用。②不同層次的學(xué)生在原有的水平上得到提高。能進(jìn)行有效的合作，平等的交流。四、學(xué)習(xí)狀態(tài)①學(xué)生思維活躍，不斷地提出問題，積極思考問題，分析、解決問題。③充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)小組的作用，并且評價(jià)到位。①注意典型問題的設(shè)計(jì)、分析、解決，為學(xué)生自主發(fā)展提供時(shí)間和空間。采取適當(dāng)?shù)姆椒?，營造民主、平等、和諧積極向上的課堂氛圍。三、教學(xué)策略 ①興趣激勵(lì)：注重教學(xué)的趣味性，并且能適當(dāng)補(bǔ)充與學(xué)生生活相關(guān)的教學(xué)材料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)內(nèi)容，確立“用教材”的觀念?；顒右哂腥の缎浴⒅R性、要寓教于活動之中，使學(xué)生真正成為活動的主人。課外活動的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)有利于發(fā)展學(xué)生的志趣和特長，拓寬學(xué)生的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的能力和高尚情操。廣泛開展課外閱讀活動，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)。除學(xué)校組織的興趣小組外，各年級組也要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定切實(shí)可行的計(jì)劃，組織12個(gè)興趣小組，增強(qiáng)學(xué)生合作探索、動手制作的能力。五、課外(興趣小組)課外活動是發(fā)展學(xué)生個(gè)性、特長，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才的主要陣地，對于培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好、擴(kuò)大知識領(lǐng)域、培養(yǎng)能力有十分重要的作用，老師必須按課外活動表現(xiàn)定的內(nèi)容組織學(xué)生進(jìn)行活動。要及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，對后進(jìn)生的作業(yè)力求面批，要求并指導(dǎo)學(xué)生改正作業(yè)中的錯(cuò)誤，養(yǎng)成自覺改錯(cuò)的好習(xí)慣，批改作業(yè)要有日期，并保證批改質(zhì)量。各科作業(yè)都要有質(zhì)和量的要求，提出明確的書寫格式要求，字跡工整。依據(jù)大綱精心設(shè)計(jì)作業(yè)，要求明確、清楚，分量要適當(dāng)，對不同的學(xué)生要有不同的要求。教師具有問題意識和探究能力，能在指導(dǎo)過程中突出科學(xué)性，創(chuàng)造性和生成性，并形成自己的指導(dǎo)風(fēng)格。六、教師基本功扎實(shí)，恰當(dāng)使用電教媒體。四、尊重學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。二、多方位激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注孩子的成長與發(fā)展。(4)注意積累資料，善于博覽，努力學(xué)習(xí)，借鑒一些優(yōu)秀的教材、教案，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。要特別注意運(yùn)用實(shí)驗(yàn)、教具和電化教學(xué)手段，想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生積極思維，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用。備方法：(1)精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，改革課堂結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格按照新課改的要求，組織課堂教學(xué)，達(dá)到課上培養(yǎng)能力的目的。(3)根據(jù)班級學(xué)生實(shí)際，課堂教學(xué)的知識密度與訓(xùn)練能力的難度以及習(xí)題的份量要適當(dāng)。備學(xué)生：(1)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，掌握知識和基礎(chǔ)情況。(2)每課書的教學(xué)要求要盡量做到明確、具體、重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)在哪里，使學(xué)生掌握哪些知識，運(yùn)用哪些教學(xué)方法，訓(xùn)練什么能力，哪些思想教育，達(dá)到什么程度都要做到心中有數(shù)。(3)了解本年級段所學(xué)知識能力和思想教育等方面的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及其它年級段所學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》(1)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，理解各年級的教學(xué)要求。備課要寫好教案(教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、方法、步驟、教具準(zhǔn)備、作業(yè)等)，并超前一周備課，無教案者不許進(jìn)課堂。備課要備大綱、備教材、備學(xué)生、備方法。教學(xué)管理人員要熟悉教學(xué)計(jì)劃的基本內(nèi)容及變動情況，切實(shí)按計(jì)劃規(guī)定設(shè)置課程，安排課時(shí)和各項(xiàng)活動。有教改實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和學(xué)期課程目標(biāo)，開展課外活動的計(jì)劃。教學(xué)工作的基本要求是：面向全體學(xué)生，教書育人；狠抓“雙基”，培養(yǎng)能力；啟發(fā)誘導(dǎo)培養(yǎng)興趣；循序漸進(jìn)，因材施教；改進(jìn)教法，探索規(guī)律；減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量。教學(xué)規(guī)程為了全面貫徹黨的教育方針，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，把教師的主要精力引導(dǎo)到教育教學(xué)改革和提高課堂教學(xué)質(zhì)量上來，為四化建設(shè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才。學(xué)校不得按考試成績排列學(xué)生名次。監(jiān)考教師要嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)考制度，學(xué)生要嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律。期末考試由教務(wù)處統(tǒng)一組織。成績評定可以采用百分制，也可以采用等級制、批語制。除畢業(yè)會考外，禁止其他任何形式的統(tǒng)一考核。中學(xué)各科期末考試均按照自治區(qū)對學(xué)生各科學(xué)習(xí)成績的評價(jià)方法進(jìn)行評價(jià)?？己艘妫ㄟ^對學(xué)科和活動的有關(guān)知識和能力等方面的考核，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高和特長的發(fā)展?？己艘云綍r(shí)考查為主。六、成績考核的基本要求學(xué)生成績考核是整個(gè)教學(xué)過程的有機(jī)組成部分，是課堂教學(xué)效果反饋和促進(jìn)教學(xué)工作的一種重要手段。對于統(tǒng)一布置和自由參加的各種學(xué)科競賽，要積極組織輔導(dǎo)。對學(xué)有余力的學(xué)生給予個(gè)別指導(dǎo)、提供拓寬加深的學(xué)習(xí)內(nèi)容和發(fā)揮特長的活動