【正文】 不管提升哪方面的素質(zhì)，都要以正確的思想為指導，用心生活、用心工作，持之以恒。不斷創(chuàng)新，才能提高效率。創(chuàng)新能力對于我們的人生是具有重要意義的，很多人在忙碌中忘記了思考，這就是大部分人的缺點。心理健康也是尤為重要的，面對生活、工作壓力，保持一顆平常心，保持健康、積極、向上的態(tài)度，才能平和地對待生活和工作中的喜怒哀樂，要學會自我調(diào)節(jié)，學會適當?shù)亟o心靈放個假。健康素質(zhì)包括身體健康和心理健康。沒有兩個人會有完全一致的思想，出現(xiàn)分歧時，就要學會堅持和退步，原則問題要堅持，無關緊要的問題可以退步，求同存異，爭取雙贏。理解他人才能獲得他人的理解，學會換位思考、盡可能的理解他人，才能建立真誠的關系。做一個好的聽眾，是建立友好關系的基礎，傾聽的時候要適時回以積極的反應，不要隨便打斷對。在眾多職業(yè)素質(zhì)中，溝通協(xié)調(diào)能力是基礎，具備了溝通協(xié)調(diào)能力，久而久之就會在工作、生活中培養(yǎng)其他能力。二是提升職業(yè)素質(zhì)。提升專業(yè)素質(zhì)的有效途徑就是學習，當然，學習的方式和途徑是多種多樣的，但最重要的一點就是要將理論與實踐相結合，用理論指導實踐，用實踐扎實理論。毋庸置疑，專業(yè)素質(zhì)是進行競爭的基礎。前者是我們無力選擇或改變，但卻可以積極主動的塑造自身的后天素質(zhì)。如此看來，提升自身素質(zhì)對于提高自身競爭力和企業(yè)競爭力都具有重要意義。第五篇：提升自身素質(zhì)淺談如何提升自身素質(zhì)新形勢下，企業(yè)之間的競爭，歸根結底，就是人才的競爭。用心尋求新途徑，利用現(xiàn)代技術和手段，或許能使工作更輕松，或許能給企業(yè)帶來更大的經(jīng)濟效益。面對生活、面對工作，無論我們有多忙碌，每天都要留給自己思考的時間，要善于發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題。四是提升創(chuàng)新素質(zhì)。身體是革命的本錢，用健康才能守住財富，不能以身體為代價換取事業(yè)的成功，要提高健身意識，時時保持健康的身體。三是提升健康素質(zhì)。第三要學會取舍。其次要學會理解。提高溝通協(xié)調(diào)能力，首先要學會傾聽。職業(yè)素質(zhì)包括很多方面，比如溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力、團隊合作能力等。而且學習要持之以恒，與時俱進，掌握所從事領域的前沿業(yè)務知識。無論從事哪一職業(yè)、哪一崗位，都要面對自己的本職工作，沒有專業(yè)素質(zhì)，什么都不會、什么都不懂，如何能完成工作任務呢？即使是一個售貨員，也需要牢固的銷售知識，要知道顧客需要什么，如何能讓顧客接受你的推銷。一是提升專業(yè)素質(zhì)。個人素質(zhì)，有先天的稟賦，也有后天環(huán)境的影響。而人才的競爭，歸根結底，就是個人素質(zhì)的競爭。我們要不滿足于把學習作為謀生的手段，而切實作為自我完善、修身養(yǎng)性的現(xiàn)實需要，真正“讓今天的我超過昨天的我”，而“不讓一天閑過”，在去除浮躁、增添書香的勤奮學習中，不斷豐富自己、改造自己、提升自己、重塑自己。學習的過程是枯燥的、艱苦的，其實也是快樂的、雅致的。人與人的差距，歸根到底是學習上的差距。對每個人來說，選擇了學習就是選擇了進步，同時也是選擇了快樂。古人云，玉不琢不成器，人不學不知義，并極言之，“人不可以不學，猶魚之不可以無水”。積極向書本學習、向?qū)嵺`學習、向同學學習，提高綜合素質(zhì)，增強創(chuàng)新能力。學生發(fā)言：大學生學習和思想道德素質(zhì)的重要性學習影響著一個國家的發(fā)展走向，決定著一個政黨的榮辱興衰。（三）、家庭教育欠缺和過分溺愛。究其原因主要有：（一）、社會消極因素的影響。其三、生活追求新潮，安逸享樂。但我們也清楚地看到，一些大學生在社會各種消極因素的影響和沖擊下，觀念上、道德上產(chǎn)生了錯位和傾斜，使得青年學生的思想也發(fā)生了變化，主要表現(xiàn)為：其一、思想道德心態(tài)逆轉(zhuǎn)，理想追求淡化。一、當前大學生思想道德素質(zhì)的現(xiàn)狀及特點思想道德素質(zhì)主要包括政治觀、世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法制觀等內(nèi)容。比如在學校，可以組織各種活動來達到提高大學生素質(zhì)的目的。為師，為父母者，都需要加強對學生和孩子的教育和培養(yǎng)，可以同過教學，談話以及各種其他方式促使大學生不斷進步和發(fā)展。大學生應該如何才能夠走對自己人生的下一步相當重要。古話說“靜以修身，儉以養(yǎng)德”。那么該如何提高大學生的整體素質(zhì)呢？首先、要提高大學生素質(zhì)的關鍵在于大學生自身的學習，包括動機職能、行為職能、知識職能等方面不斷的追究進步，而且在宏揚民族傳統(tǒng)美德的同時，需要學習和發(fā)展社會。大學生整體素質(zhì)的高低直接決定一個民族的發(fā)展情況，決定著一個民族或者一個國家偉大復興的共同理想的實現(xiàn)與否。只有這樣,青年干部才能不斷地在實踐中磨練自己的意志品 質(zhì)、提高自己,在應對急難險重中經(jīng)受住考驗,在克服困難、解決問題中鍛煉成長,在勇于創(chuàng)新中獲得新知識、增長新本 領。因此,廣大青年干部要積極投身到改革開放和現(xiàn)代化建設的實踐中,到基層第一線去, 到復雜環(huán)境去,到艱苦和困難多的地方去,到黨和群眾最需 要的地方去,腳踏實地,埋頭苦干,把心思和精力集中到干事 業(yè)上。歷史經(jīng)驗反復證明,只有同人民群眾相結合,在推動 改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的實踐中經(jīng)受鍛煉,積累經(jīng) 驗,才能不斷地增長才干,不斷地提高素質(zhì)。(三)實踐鍛煉是提高青年干部執(zhí)政能力的根本途徑。加強艱苦奮斗教育。重點是:加強黨的基本理論、基本路線、基本綱領的教育,打牢青年 干部健康成長的思想基礎。(二)提高青年干部的思想政治素質(zhì),除靠其自身的理論 學習外,還需要對其強化教育培訓,教育培訓是提高青年干 部素質(zhì)和能力的基礎工程,要把繼續(xù)大規(guī)模培訓干部、大幅 度提高干部素質(zhì)作為重要的戰(zhàn)略任務來抓,堅持把黨的理論 創(chuàng)新成果作為中心內(nèi)容,充實教學計劃、完善教學布局,加大 進教材、進課堂、進頭腦的力度。理論素養(yǎng) 是領導干部素質(zhì)的核心,為了保證青年干部有堅定的政治立 場、嚴明的政治紀律、鮮明的政治觀點、敏銳的政治鑒別力, 就必須深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系,用馬克思 主義中國化最新成果武裝頭腦,堅持用發(fā)展著的馬克思主義 指導客觀世界和主觀世界的改造,提高運用科學理論分析和 解決實際問題的能力,不斷