【正文】 。●實驗的創(chuàng)新、實驗的改進等方面（比如，某物理參數(shù)的測量裝置設計或?qū)δ壳皽y量裝置的改進等）。（比如，結(jié)合自己所做實驗寫測量誤差在各實驗中產(chǎn)生原因及消除誤差的處理方法；結(jié)合自己所做實驗寫出物理實驗運用的各種測量方法或數(shù)據(jù)處理方法等等方面的知識點。（比如，在所做的幾個實驗中都用到了某一種數(shù)據(jù)處理方法/測量方法，則可以結(jié)合這幾個實驗談該數(shù)據(jù)處理方法/測量方法在各個實驗的具體應用，此方法的優(yōu)點及潛在應用等等?！窨偨Y(jié)首頁一定要寫清楚自己的學號、姓名、專業(yè)等信息。第五篇：大學物理實驗總結(jié)《大學物理實驗》（21）課程總結(jié)具體要求格式要求●統(tǒng)一用實驗報告紙，手寫體，字數(shù)要求1500字以上。也可以利用自己所做實驗的原始數(shù)據(jù)，解釋其變化機理，最后得出的結(jié)論等。您可以訪問論文之家（）查看更多《論文格式的六大要素》相關文章。）、版期）英文：作者標題出版物信息所列參考文獻的要求是：（1）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB771487文后參考文獻著錄規(guī)則》進行。格式請參考正規(guī)學術期刊文章。引言要短小精悍、緊扣主題）6正文(正文是論文的主體，正文應包括論點、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。）5引言（引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。關鍵詞是用作計算機系統(tǒng)標引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。 式： 1題目（自擬）2作者3摘要（是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。對于厚厚的大學物理書，我深知有許多還沒學好的知識，雖然這門課這學期就要結(jié)束了，但它作為基礎學科，里面涉及的許多知識都將讓我終生受益。半波損失理論在實踐生活中有很重要的應用，如：檢查光學元件的表面，光學元件的表面鍍膜、測量長度的微小變化以及在工程技術方面有廣泛的應用。這一事實說明洛埃鏡實驗中，光線自空氣射向平面鏡并在平面鏡上反射后有了量值為π的位相突變，這也相當于光程差突變了半個波長。在洛埃鏡實驗中，如果將屏幕挪進與洛埃鏡相接觸。由于知識有限，菲涅耳公式?jīng)]有深入了解，就不做理論證明了。在大學物理光學這一部分，光的干涉現(xiàn)象是有關光的現(xiàn)象中的很重要的一部分，而只要涉及到光的干涉現(xiàn)象，半波損失就是一個不得不考慮的問題。如果入射光在光密媒質(zhì)中前進，遇到光疏媒質(zhì)的界面時，不產(chǎn)生半波損失。從波動理論知道，波的振動方向相反相當于波多走（或少走）了半個波長的光程。從一般人的認識中，反射應該是不會改變的。我主要想就一點，半波損失來簡單談一談。內(nèi)容彼此聯(lián)系。課程總結(jié)就主要圍繞它來說吧。第三篇：大學物理總結(jié)大學物理課程總結(jié)本學期我們學習了大學物理這門課，主要是電學中的電磁感應以及熱學與光學。大學學習是人生事業(yè)的真正開始，每一門課程內(nèi)容都是專業(yè)知識體系的有機成部分。最后我想說大學物理做為一門基礎學科，即使我們認為它對于自己的專業(yè)用處不，但 我們也應該好好學，這也是一門學術上的修養(yǎng)的一種培養(yǎng)。我們作為學生，應該端正學習態(tài)度，濃厚學習興趣，改進學習方法，重視對所有課程的學習，投入足夠的精力和時間，在每一門課程的學習中取得最大收獲，充實地度過大學這段寶貴時光。態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。另外，經(jīng)常逛逛物理學習交流論壇，參與問題討論也是件很有樂趣的事。如果沒有問題，也可以在老師身邊聽聽其它同學有什么問題。如果能與同學或老師經(jīng)常面對面或通過互聯(lián)網(wǎng)等形式進行交流，甚至參與老師的科研項目，或者與同學組成學習小組共同學習，那么將會收獲更多的知識和樂趣。我覺得我自己準備還是比較充分的，所以很多時候我都能順利地完成實驗?；旧鲜峭ㄟ^看大學物理實驗教材，了解本次實驗的實驗目的、實驗原理和實驗步驟，并把它們寫在實驗報告冊上，每次總要幾乎都寫不下，都要加好幾頁紙?？记皬土暰褪撬^的“把書再讀薄”，此時的重點不在于記憶概念、定律和結(jié)論，而在于理清課程體系和知識框架、獨特的研究方法和思想模式、常見問題的處理流程和技巧、常用的數(shù)學知識，當然還要查漏補缺。如何懂一道題通一類題，剖開題目表面找到問題所在是我們學習的關鍵。教師通過對例題的分析和求解，一方面是要教會學生求解某一類題目的方法，另一方面是要培養(yǎng)學生分析問題的能力，而更為重要的是要加深學生對基本理論的理解、提高應用理論解決實際問題的能力。在課堂上最重要的是學習物理思想和物理方法，同時以提綱的形式記錄下老師授課的全過程，重點記錄課本上沒有的內(nèi)容和自己覺得重要的東西，以備查閱。與學習任何課程一樣，學習大學物理也要牢牢抓住課前預習、課堂聽講、做好筆記、理解例題、課后復習（包括完成作業(yè)）和考前復習這幾個主要環(huán)節(jié)。所以上課時是最重要的。學習物理不是簡單的套用公式，進行數(shù)字推導；物理知識重要的是要掌握扎實的基礎知識。因此，需要特別提醒的是，我們從開始就要十分重視對大學物理的學習，不僅要投入足夠的時間和精力，而且要掌握正確的學習方法。學習大學物理，我們從開始就會發(fā)現(xiàn)，許多概念和定律在中學都曾學