班組管理學(xué)習(xí)心得(參考版)
2024-11-19 02:22本頁面
【正文】 這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)到了很多班組管理的理論知識(shí)，加之老師的生動(dòng)講解，但如何更深刻的理解，并和實(shí)際工作聯(lián)系起來指導(dǎo)今后的工作，搞好班組管理工作，我覺得任重而道遠(yuǎn)，需要更大的努力，需要更長的路要走才能干好本職工作。一個(gè)班組在成長的過程中會(huì)遇到各種各樣的問題和困難，無論是班組長還是每個(gè)員工都不能保證其100％的正確性，所以，只有在工作的過程中不斷修正自己的錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤的原因，提出整改措施和防范措施，改進(jìn)工作方法才能促使整個(gè)班組朝著完美的目標(biāo)前進(jìn)。在工作中，要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)技能，通過大量各種知識(shí)的吸取，保持積極的上進(jìn)心，不做“做一天和尚撞一天鐘”不求上進(jìn)之人。作為一個(gè)班長，班組管理應(yīng)該打破習(xí)慣性的思維和經(jīng)驗(yàn)。工作上要責(zé)任安排到人，注意檢查落實(shí)，對(duì)完不成任務(wù)及惡意推諉者嚴(yán)加考核；對(duì)自己沒有安排或監(jiān)督而造成工作滯后者應(yīng)該勇于考核自己，承擔(dān)責(zé)任，形成表率作用。必須具備良好的身體素質(zhì)和使館精神。勞動(dòng)紀(jì)律不僅僅表現(xiàn)在班組人員的遲到早退方面，它還包含著遵守規(guī)章制度、施工現(xiàn)場操作、規(guī)程、紀(jì)律等要求。在工作中要做到有章可循、有據(jù)可查、有人監(jiān)督、不準(zhǔn)用感情代替原則。、依法治班的原則。，也就是要有真本事，如果一個(gè)班組長沒有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不掌握安全規(guī)程、不熟悉作業(yè)過程、不精通業(yè)務(wù)技術(shù)，生產(chǎn)抓不住關(guān)鍵，工作擺布不開，很難想象能出色的完成班組生產(chǎn)任務(wù)。班組長作為兵頭將尾，是貫徹制度、措施的橋梁與紐帶，是生產(chǎn)現(xiàn)場的直接指揮者和組織者，也是班組生產(chǎn)現(xiàn)場的第一責(zé)任人，班組長能否有序的開展各項(xiàng)工作，取決于班組長作用的發(fā)揮。如果把企業(yè)比喻成一個(gè)人，那么班組長就是一個(gè)重要器官，但是如果班組管理到位，協(xié)調(diào)一致的話，那么生產(chǎn)就會(huì)很順利，就會(huì)創(chuàng)造出最多的價(jià)值，因此班組長在企業(yè)中的重要性是不言而喻的。第五篇：第二期班組管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得班組管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得為了加強(qiáng)企業(yè)生產(chǎn)管理,提高企業(yè)的管理水平和員工的素質(zhì),4月20日公司工會(huì)組織了班組長培訓(xùn),參加這次培訓(xùn)使我感受頗深,分別從班組長的工作方法，班組安全生產(chǎn)管理與規(guī)范管理，“六型”班組建設(shè)等幾個(gè)方面進(jìn)行生動(dòng)翔實(shí)的講解，在企業(yè)中，班組長是班組生產(chǎn)管理的直接指揮者和組織者，是企業(yè)中的最基層的負(fù)責(zé)人，班組長同時(shí)又是企業(yè)生產(chǎn)的直接參與者。三、將設(shè)備、場地細(xì)分到每位成員，并實(shí)行月度評(píng)比考核制度，在班組中形成了互比互超的良好氛圍。依據(jù)精細(xì)化管理思路，我們班組對(duì)站內(nèi)的日常工作進(jìn)行了細(xì)化：一、將常規(guī)工作形成操作模板，并在日常工作中不斷完善，讓繁瑣變簡單，使班組每一位成員都能夠牢固掌握。我們站是礦新改建的一座精細(xì)水處理站，要求所處理的水質(zhì)達(dá)到sy/t 532994 a１級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，新設(shè)備新工藝給班組管理帶來了挑戰(zhàn)性的困難。精細(xì)化管理對(duì)于班組來說精細(xì)應(yīng)體現(xiàn)在每個(gè)職工的日常工作中，并依靠全體職工的參與來組織和實(shí)施，其中涉及到崗位工作流程的標(biāo)準(zhǔn)化以及工作效果的最佳化。班組工作就是一盤棋，在精細(xì)化管理工作的進(jìn)程中，只有充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，群策群力，發(fā)揮組員們的特長，才能使班組精細(xì)化管理工作更上一層樓！(分析三站二班 童健)篇三：精細(xì)化管理進(jìn)班組有感精細(xì)化管理進(jìn)班組有感班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，也是企業(yè)管理的最終落腳點(diǎn)，班組管理的好壞直接關(guān)系到生產(chǎn)任務(wù)的完成和各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)問題的要及時(shí)反映或上報(bào)。通過學(xué)習(xí)也使我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到搞好交接班工作的重要性——認(rèn)真到位的交接班預(yù)檢可以控制和消除很多管理死角和盲點(diǎn)。在交接班方面我們也有了很大的改進(jìn)。這樣，當(dāng)有人碰到類似的問題時(shí)就能有所借鑒。新老員工通過對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容熱烈探討都受益頗豐。當(dāng)然，通過對(duì)該書的學(xué)習(xí)，我們也在工作中改進(jìn)了很多。此外，為了提升職工對(duì)本職工作的認(rèn)同感和榮譽(yù)感，增強(qiáng)員工的工作執(zhí)行力，對(duì)班里出現(xiàn)的閃光點(diǎn)和各類信息我們也及時(shí)通報(bào)和宣傳，對(duì)工作出色的人員給予充分的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，迄今為止，班里被表揚(yáng)過的組員已占了大部分，這些宣傳和肯定不但調(diào)動(dòng)了大家的工作積極性，還為組員們樹立了工作和行為示范標(biāo)桿。前階段，我們班的兩位年輕職工就在為站組開展的ete技術(shù)比武刻苦練習(xí)，他們從配制標(biāo)準(zhǔn)樣、繪制曲線開始一步步按照規(guī)則要求認(rèn)真
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