【正文】 s Learn》我的數(shù)學(xué)：《認(rèn)識(shí)高矮》《認(rèn)識(shí)粗細(xì)》科學(xué)：《春天來了》生活健康：《開學(xué)了》藝術(shù)：《春天歌》社會(huì)：《愛心花園》禮儀：《上幼兒園》第四周：數(shù)學(xué)：《美麗的花兒》《花花床》科學(xué)：《春天的訊息》英語：《Let39。第三周：語言：《上學(xué)精神好》《愛畫畫的小黑》數(shù)學(xué)：《找同伴》《采花蜜》識(shí)字：《老師早》《我的老師本領(lǐng)大》英語：《Let39。課程內(nèi)容 第一周：本周主要注重減少寶寶因陌生而產(chǎn)生的哭鬧現(xiàn)象及幼兒常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活環(huán)境。3，及時(shí)保證寶寶一定的飲水量，以免幼兒哭鬧而導(dǎo)致身體缺水。幼兒園小班月工作計(jì)劃15本月主題：這就是我主題目標(biāo)： 規(guī)，引導(dǎo)幼兒按自己的標(biāo)記使用自己的物品。，讓孩子參與自我服務(wù)，如自己洗臉、洗腳，自己穿脫簡單的衣褲、鞋襪等。，了解各種甜食的名稱及種類。幫助幼兒感受保護(hù)感官的重要性，使幼兒學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)感官的方法，養(yǎng)成良好的保護(hù)習(xí)慣。二、本月開展以下主題活動(dòng)主題活動(dòng)一：主題名稱：《甜甜蜜蜜》主題目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在感知的基礎(chǔ)上了解各種甜食的種類與特點(diǎn)，并通過“品嘗甜甜的糖果”等活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)到分享也充滿著甜甜蜜蜜的快樂，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對(duì)成人的愛，理解相互之間的關(guān)愛也是一種甜蜜。向家長作一次宣傳講座。、xx保教一日活動(dòng)調(diào)研。幼兒園小班月工作計(jì)劃14一、本月工作重點(diǎn)，開展“xxxx”主題教育。三、注重對(duì)孩子的心理輔導(dǎo)幼兒園是一個(gè)群體的環(huán)境，孩子日常是接觸老師，跟同學(xué)，更多的還是孩子之間相互的一個(gè)交流，或許會(huì)有個(gè)別的孩子落單，這是不好的讓孩子融入到一起，是每一個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，在這個(gè)集體的環(huán)境當(dāng)中，注重孩子的一個(gè)心理變化，再根據(jù)這些變化給孩子做好心理輔導(dǎo)，有問題及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，九月份的教學(xué)這些都需逐步落實(shí)到位，畢竟在這個(gè)時(shí)候孩子的心理是很需要輔導(dǎo)的，根據(jù)各種不同的情況，根各種孩子的不同性格，做出一些合理的安排，讓孩子處在健康的成長環(huán)境。九月份的工作不是從單個(gè)方面出發(fā)的，各種方面應(yīng)有一個(gè)準(zhǔn)確的方向，這是一個(gè)比較符合現(xiàn)階段孩子的一個(gè)興趣，對(duì)于教學(xué)方面采取合理合度的教學(xué)，畢竟孩子的攝取能力是有限的，主要注重孩子的一個(gè)積極主動(dòng)意識(shí)，這些是九月的一個(gè)工作方針?；顒?dòng)二《可愛的兔子》了解兔子每天是怎樣活動(dòng)的?；顒?dòng)四《沒關(guān)系》知道和朋友在一起時(shí)，要寬容朋友無意中犯下的過錯(cuò)，才能友好相處，培養(yǎng)寬容他人的心理品質(zhì)?；顒?dòng)二《我愛班集體》認(rèn)識(shí)班集體的溫暖與快樂，萌發(fā)熱愛班集體的情感。欣賞周圍環(huán)境的美，初步理解主題鮮明的美術(shù)作品。學(xué)習(xí)觀察天氣的變化，感知春天的主要特征，知道春天簡單的自我保護(hù)方法?？茖W(xué):在成人引導(dǎo)下，多方面感知事物特征；樂意根據(jù)老師的指導(dǎo)進(jìn)行觀察。當(dāng)他人高興時(shí)能表示快樂，當(dāng)他人難受時(shí)能表示安慰。認(rèn)識(shí)“三八”婦女節(jié)，知道“三八”婦女節(jié)是媽媽、阿姨等女同志的節(jié)日，懂得尊敬、關(guān)心她們，愿意為她們做力所能及的事情。知道在各項(xiàng)活動(dòng)中敢于表達(dá)自己的意見和愿望。水平二、學(xué)習(xí)講述簡單的完整句。語言:喜歡閱讀圖書，在成人指導(dǎo)下逐步掌握翻閱圖書的方法。不帶玩具上睡室玩；不放細(xì)小的東西進(jìn)嘴巴。愉快地進(jìn)食，不挑食，不剩飯菜，注意保持桌面干凈。飯前便后能自己用肥皂洗手，并洗得干凈。會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì)作操或玩游戲。7和孩子一起玩玩做動(dòng)作說動(dòng)詞的游戲。讓孩子做力所能及的事，給他自己發(fā)展的機(jī)會(huì)。和孩子一起玩手影游戲，讓他說出影子像什么，說得越多越好。請(qǐng)家長幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長假時(shí)間帶孩子到戶外感受大自然的變化家長工作帶孩子到戶外去感受、發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化。鼓勵(lì)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐，并保持衣物和桌面的清潔。常規(guī)培養(yǎng)秋季到，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，讓幼兒懂得隨天氣冷熱而及時(shí)增減衣物。藝術(shù)小魚水里游、美食屋、穿一穿。語言自己走、水果屋、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡單的兒歌愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱，進(jìn)行簡單的表演找秋天，感受季節(jié)的變化。愿意接觸周圍的人。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。幼兒園小班月工作計(jì)劃10本月工作重點(diǎn)會(huì)插接、拼搭簡單的造型。四、進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教育與紀(jì)律教育每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子，要對(duì)老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問早問好，不小心撞到同伴會(huì)說“對(duì)不起”，接受別人的東西或幫助會(huì)說“謝謝”，下午離園會(huì)對(duì)老師和同伴說“再見”，遵守班級(jí)班規(guī)。配合成人穿、*褲等，幫助老師做力所能及的事情。二、重視性格培養(yǎng)每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種游戲活動(dòng)，興趣多樣，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。這學(xué)期本班又插進(jìn)一半新生，不管是新生還是老生，德育教育還是不容忽視。老師也注重在接送平時(shí)主動(dòng)家長溝通，不怕麻煩，不計(jì)瑣碎，盡力滿足他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的健康，我們都主動(dòng)給予配合。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：將孩子在園的情緒、飲食，學(xué)習(xí)等情況以每周向家長匯報(bào)。日常生活中，培養(yǎng)幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓，有什么事情能互相用語言來溝通，不動(dòng)手推拉，也不隨便動(dòng)他人的東西。做好幼兒的測評(píng)工作，并進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)。做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。對(duì)幼兒的作品進(jìn)行展示。保教工作：保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。藝術(shù)領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物?？茖W(xué)領(lǐng)域：在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量（大小、長短、等）的顯著差異。學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。社會(huì)性領(lǐng)域：學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動(dòng)作。結(jié)合教師節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行尊師的教育。結(jié)合圣誕節(jié)，排練元旦節(jié)目。假期安全教育。進(jìn)行主題教學(xué)活動(dòng)：《我看到了》、《野豬的城市》、《中秋月餅》、《親親熊妹妹》學(xué)寫簡單的漢字。進(jìn)行主題教學(xué)活動(dòng)：《秋天的雨》、《村口有棵石榴樹》、《奇妙的旅行》月技能比賽：生活自理能力大比拼(整理床鋪)x月份：結(jié)合國慶節(jié)，進(jìn)行愛國主義和民族精神教育。有計(jì)劃的教育可以更好的培養(yǎng)孩子。評(píng)選幼兒好孩子、進(jìn)步獎(jiǎng)與好家長，做好期末結(jié)束整理工作。做好家園溝通工作，充分利用幼兒成長檔案、家校路路通、上門家訪等形式，與家長交流幼兒在園、在家情況，使孩子在各方面逐步提高。讓孩子觀察冰箱以及冰箱里的東西，感覺冰箱里取出來的東西很涼。教育孩子注意夏季個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，不多吃冷飲、冷凍食物等。三、家長工作：請(qǐng)家長“”帶孩子到公園等地方玩，感受節(jié)日氣氛，并且送給孩子一件有意義的禮物。午睡時(shí)，做好午睡室的通風(fēng)工作、提醒幼兒午睡時(shí)把手伸到被子外面。天氣炎熱，提醒幼兒多喝水，在樹蔭下進(jìn)行活動(dòng)、出汗了及時(shí)休息。同時(shí)學(xué)習(xí)一些使自己涼快的方法，如：游泳、乘涼、空調(diào)、電扇等，知道幾種簡單的保護(hù)自己的方法，做個(gè)健康、活潑的夏日寶貝。在日常生活中，來關(guān)注“冷和熱”食物，對(duì)自然現(xiàn)象中物體的“變冷和變熱”現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。五、教師進(jìn)行戶外玩具的制作。為了預(yù)防疾病的發(fā)生，勤通風(fēng)勤消毒桌子及室內(nèi)環(huán)境，做好各項(xiàng)消毒工作，預(yù)防夏季疾病傳播。四、夏季的防暑降溫與衛(wèi)生消毒工作隨著氣溫的升高，合理安排幼兒的一日生活活動(dòng)，督促幼兒多飲水，及時(shí)為幼兒擦洗，保持幼兒身體清潔。三、為大組幼兒開展“我要上小學(xué)”主題活動(dòng)進(jìn)行各項(xiàng)入學(xué)前的準(zhǔn)備活動(dòng)，例如：削鉛筆、包書皮、認(rèn)識(shí)錢幣、自制課程表、模擬面試、參觀小學(xué)、購買文具等，進(jìn)行填寫畢業(yè)冊(cè)以及照畢業(yè)照。讓孩子到幼兒園除了能感受到一分親情外，更讓他能慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一方面體現(xiàn)在老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，也仔細(xì)觀察孩子與我互動(dòng)的情況，有時(shí)孩子對(duì)我活動(dòng)會(huì)有些啟發(fā)。同時(shí)在慣例的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。2參與青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)（說課—開課）3組織幼兒參與早操展示活動(dòng)；4進(jìn)行主題墻的安排；5圍繞自己的課題上好園內(nèi)公開課。3完善“接送卡”使用制度。二〉家長工作1舉行親子活動(dòng)。4開展“花兒朵朵”主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)“娃娃花店”科學(xué)探索區(qū)”等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。2鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞，大膽講述。3對(duì)泥工活動(dòng)感興趣，學(xué)會(huì)團(tuán)圓的技能。藝術(shù)領(lǐng)域：1愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱，進(jìn)行簡單的扮演。2用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。2能愉快地參與游戲及操作活動(dòng)，能按物體的某一特征歸類。學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。社會(huì)性領(lǐng)域：1游戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)、遵守簡單的游戲規(guī)則。4會(huì)聽音樂做模仿操。2學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，餐后會(huì)漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。培養(yǎng)幼兒有節(jié)奏的，正確使用鈴鼓、手鈴等樂器，學(xué)會(huì)欣賞他人的作品。能有條理的做自己的事，并能有意識(shí)的幫助他人。（四）社會(huì)：認(rèn)識(shí)春天，能感受春天的美麗及天氣的變化。能區(qū)分多少、一樣多、前后等。能安靜聽故事，并能簡單的復(fù)述故事，能大膽?yīng)毩⒌谋硌菁袄收b。會(huì)用廢舊材料及半成品材料制作玩具。練習(xí)雙腳行進(jìn)跳，單腳跳。加強(qiáng)豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容，師生共同參與環(huán)境布置。利用廢舊物品制作玩具，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。提高幼兒自我服務(wù)能力，培養(yǎng)幼兒幫助他人。第三周：語言。三、課程內(nèi)容第一周：本周主要注重減少寶寶因陌生而產(chǎn)生的哭鬧現(xiàn)象及幼兒常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活環(huán)境。及時(shí)保證寶寶一定的飲水量，以免幼兒哭鬧而導(dǎo)致身體缺水。幼兒園小班月工作計(jì)劃4一、本月主題這就是我二、主題目標(biāo)幼兒建立最基礎(chǔ)的生活常規(guī)，引導(dǎo)幼兒按自己的標(biāo)記使用自己的物品。1在心情愉快的環(huán)境中進(jìn)行鍛煉，促進(jìn)健康，關(guān)愛生命。1根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在游戲活動(dòng)中，培養(yǎng)他們一定的生活處理能力，使幼兒逐漸懂得自己能做的事應(yīng)該自己做，如學(xué)會(huì)吃飯、穿衣服……使幼兒感受到學(xué)會(huì)自理的樂趣。指導(dǎo)或交流孩子的心理成長問題，促進(jìn)親子間、孩子與同伴間的情感交流。因此，創(chuàng)設(shè)的環(huán)境不僅要富有新意，還應(yīng)時(shí)常變化，促使幼兒積極融入環(huán)境，參與活動(dòng)。幼兒在與周圍環(huán)境的交互作用中不斷發(fā)展，幼兒在發(fā)展，環(huán)境也要適時(shí)更新。只有這樣，教師提供的環(huán)境才能受到幼的歡迎。（3）讓幼兒參與活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。1為幼兒創(chuàng)設(shè)富有新意并能激發(fā)想象的環(huán)境。有計(jì)劃地帶領(lǐng)幼兒有秩序地散步。減少幼兒的等待時(shí)間。幫助幼兒便后穿好褲子，注意腹部保暖。隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生保健常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。與幼兒一起制定簡單的盥洗規(guī)則，以避免發(fā)生混亂。開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)外空氣流通，光線充足。聆聽并履行家長的囑咐，解答家長的查詢。1收拾玩具，放好桌椅，離開活動(dòng)室。1在老師的帶領(lǐng)下，一個(gè)跟著一個(gè)，有秩序地散步。1安靜就寢，睡姿正確。1學(xué)會(huì)餐后擦嘴，用溫水漱口。學(xué)習(xí)使用餐具。逐步學(xué)會(huì)飯后洗臉、漱口。洗手時(shí)不玩水，學(xué)會(huì)擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣。帶手帕，衣著整潔，能高興地接受晨檢，插放晨檢標(biāo)記。我們根據(jù)小班幼兒的生理、心理特點(diǎn)和常規(guī)教育的規(guī)律，從來園活動(dòng)、盥洗、飲食、午睡、離園等幾個(gè)環(huán)節(jié)來制定本班的保健計(jì)劃。特別是小肌肉動(dòng)作的發(fā)展較差，有幾個(gè)幼兒體質(zhì)較弱，有幾個(gè)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力差。幼兒園小班月工作計(jì)劃3經(jīng)過去一個(gè)學(xué)期的細(xì)心觀察，我們?nèi)焕蠋煱l(fā)現(xiàn)本班幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展整體上處于一種偏低的水平。由于班上大部分幼兒在托兒所時(shí)寄過午餐所以96%幼兒會(huì)使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。參加年段集體備課活動(dòng)。研究制定課題方案。創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法。學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)?！炊导议L工作召開學(xué)期家長會(huì)，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)