【正文】 ，模仿小動(dòng)物，激發(fā)他們參加音樂(lè)活動(dòng)的興趣。一月份：，可以選擇的體育活動(dòng)材料，適當(dāng)增加活動(dòng)量，鼓勵(lì)嬰幼兒投入活動(dòng)不怕冷。，了解有關(guān)冬天的故事。十二月份：，學(xué)習(xí)撕不同質(zhì)地的紙。3．創(chuàng)設(shè)美工角，激發(fā)嬰幼兒愿意用工具進(jìn)行涂涂畫畫。十一月份：1．讓嬰幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手、擦臉?lè)椒?，?jīng)常用有關(guān)兒歌進(jìn)行提示。4．做一做“鉆山洞”的游戲，讓幼兒自己動(dòng)手學(xué)穿褲子和鞋子。2．逐步建立一日作息和常規(guī)，使嬰幼兒逐漸適應(yīng)集體生活。3．使嬰幼兒知道有便意的時(shí)候要入廁，有困難可以找老師。通過(guò)點(diǎn)名活動(dòng)，會(huì)說(shuō)自己的名字并知道同伴的姓名。參加年段集體備課活動(dòng)?！慈到萄泄ぷ髦朴唽W(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃研究制定課題方案。接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。學(xué)習(xí)新早操，充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及游戲。教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃。支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品。在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話，能用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流。語(yǔ)言領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，愛(ài)父母、愛(ài)老師、喜愛(ài)自己的家和幼兒園。對(duì)體育活動(dòng)有興趣，能參加做操、游戲等體育活動(dòng)社會(huì)性領(lǐng)域：喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。不害怕健康檢查和各種健康接種?！睹利惖幕ā犯惺芨鞣N各樣的美，鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。語(yǔ)言區(qū)：故事《小老鼠的餅干》初步培養(yǎng)幼兒相互謙讓和互相分享的美德，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力?！峨u蛋浮起來(lái)》引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)和各種材料，大膽嘗試制作泡泡水，體驗(yàn)探索的樂(lè)趣?？茖W(xué)區(qū)：《花的三部分卡》引導(dǎo)幼兒了解花的組成部分?！渡皵?shù)字板4到6》引導(dǎo)幼兒用手指描寫數(shù)字。數(shù)學(xué)區(qū)：《數(shù)棒》引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)字4到6?！恫噬珗A柱體綠色、黃色盒》延伸，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的建構(gòu)。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)直角、鈍角三角形。《整理書架》引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)整理書架，能簡(jiǎn)單的對(duì)書籍進(jìn)行分類?！镀Э邸芬龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)系皮帶扣，培養(yǎng)其獨(dú)立性。六：其它課程發(fā)展要求：音樂(lè)《牛奶三明治》《小小歌唱家》《龜兔賽跑》《蒙古牧歌》美工畫小蝌蚪乒乓球滾畫烹飪《制作蛋糕》《煮面條》小農(nóng)場(chǎng)種植四季豆觀察四季豆生長(zhǎng)過(guò)程及怎樣照顧。，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)送幼兒入園。五：家園溝通工作：，春天已經(jīng)到來(lái)，提醒家長(zhǎng)注意預(yù)防幼兒感冒。，添減衣物，補(bǔ)充適當(dāng)?shù)乃?，以免弄濕。三、教具及區(qū)角材料投放：生活區(qū)：水壺和水杯科學(xué)區(qū)：磁鐵及鐵、洗潔精、青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程植物學(xué)：四季豆種子英語(yǔ)區(qū)：所學(xué)單詞圖片語(yǔ)言區(qū)：更換圖書材料投放：111120及相關(guān)的安全標(biāo)志及圖片等。二、主題活動(dòng)及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題活動(dòng)：安全你我他環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)課程設(shè)置，在各個(gè)區(qū)域投放投放相關(guān)材料。知道110，了解110及在什么情況下?lián)艽?10.預(yù)防春季傳染病的發(fā)生，要隨時(shí)注意幼兒的冷熱，鼓勵(lì)、提醒幼兒多喝水。園小班月工作計(jì)劃15一、本月重點(diǎn)：增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)的能力。坐校車的家長(zhǎng)隨時(shí)做好家長(zhǎng)溝通。戶外活動(dòng)、室內(nèi)活動(dòng)的安全工作（，注意自己的站位）衛(wèi)生消毒工作（教室里所有物品定時(shí)消毒、幼兒毛巾、水杯的消毒）四、家園共育做好家園練習(xí)冊(cè)，讓家長(zhǎng)了解每周食譜，在園所學(xué)知識(shí)。蒙氏數(shù)學(xué)：按形狀分類、按一級(jí)類別分類、按用途分類。語(yǔ)言區(qū)：圖片與文字配對(duì)、安靜游戲，看大圖聽(tīng)故事、相似物配對(duì)。二、教育教學(xué)計(jì)劃蒙氏教學(xué)生活區(qū)：洗手、脫鞋、舀黃豆。教幼兒正確的洗手步驟，同時(shí)挽起袖子，會(huì)使用自己的毛巾擦手。當(dāng)然九月份更加需要結(jié)合實(shí)際情況在教學(xué)當(dāng)中，做出一些臨時(shí)的應(yīng)變，主打的教學(xué)管理方式依然不變，靈活在九月份的工作中做好幼兒工作，發(fā)展好的教育理念，讓孩子都能夠積極起來(lái)，九月份還需繼續(xù)努力。營(yíng)造一個(gè)好的教學(xué)環(huán)境要保證的孩子們的整體素養(yǎng)，教導(dǎo)孩子說(shuō)話方式，還有說(shuō)話水平，讓孩子的各個(gè)修養(yǎng)往好的一面發(fā)展，當(dāng)然接下來(lái)還會(huì)有更多的問(wèn)題。九月份的工作不是從單個(gè)方面出發(fā)的，各種方面應(yīng)有一個(gè)準(zhǔn)確的方向，這是一個(gè)比較符合現(xiàn)階段孩子的一個(gè)興趣，對(duì)于教學(xué)方面采取合理合度的教學(xué)，畢竟孩子的攝取能力是有限的，主要注重孩子的一個(gè)積極主動(dòng)意識(shí)，這些是九月的一個(gè)工作方針。引導(dǎo)幼兒到大自然中去傾聽(tīng)夏天的天籟之音，充分享受夏天的特別時(shí)光。三、家長(zhǎng)工作：外出散步、游玩時(shí)，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)、觀察昆蟲(chóng)。提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后勤洗手，不吃不干凈的東西。二、安全工作：提醒幼兒晨檢后慢慢走進(jìn)教室，不要奔跑?！厄唑腰c(diǎn)荷葉》能夠用雙腳或單腳進(jìn)行跳躍，發(fā)展跳躍能力，能與同伴一起合作一起進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲。園小班月工作計(jì)劃12一、教育教學(xué)目標(biāo)：《小扇子》了解各種各樣的扇子，嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)紙扇，能大膽運(yùn)用各種線條和圖案裝飾扇面。同時(shí)對(duì)于新年的工作，我也是抱著很大的期待的，我相信我可以帶好這個(gè)班，讓小班孩子順利在新年里能夠順利晉升成中班孩子的。在這個(gè)月里，還要進(jìn)行一次家訪，去到幼兒家里了解孩子的家庭情況和學(xué)習(xí)情況，為開(kāi)學(xué)做準(zhǔn)備。離開(kāi)之前，把門窗全部關(guān)緊，并進(jìn)行再次檢查，以免有沒(méi)有關(guān)緊的，讓雨飄進(jìn)來(lái)了，把教室弄濕了。桌子里的垃圾清理出來(lái)，以免一個(gè)假期回來(lái)里面的東西長(zhǎng)霉產(chǎn)生細(xì)菌。清掃衛(wèi)生是為了下個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)能夠輕松點(diǎn)，也是為了避免一個(gè)假期回來(lái)，教室變得烏煙瘴氣，影響到大家的生活。在打印出一份假期要注意的安全事項(xiàng)，給孩子帶回家讓家長(zhǎng)閱讀并簽字。所以會(huì)跟其他老師一起把所有課程的作業(yè)一一布置下去，讓幼兒在假期里也能繼續(xù)學(xué)習(xí)，把知識(shí)好好的鞏固一下。、《寶寶成長(zhǎng)檔案》等，與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系，向家長(zhǎng)反映幼兒在園情況。培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和愛(ài)清