【正文】 所以，家長必須教育引導(dǎo)孩子熱愛學(xué)習(xí)，糾正不良習(xí)慣。注重方式方法，引導(dǎo)孩子熱愛學(xué)習(xí)每個(gè)學(xué)生的家長恐怕都會(huì)想，如果孩子肯用功讀書、學(xué)習(xí)成績好一點(diǎn)，那該多好。與老師的密切配合。在孩子做作業(yè)時(shí)，家中一定要保持安靜，家長說話、做事最好不要弄出太大的聲音，更不能隨便中斷孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子感到做作業(yè)與家長做事一樣的重要，是嚴(yán)肅的，使孩子明確學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，懂得學(xué)習(xí)的首要任務(wù)，必須用心認(rèn)真完成，切實(shí)養(yǎng)成做完作業(yè)再玩的習(xí)慣。作為家長，應(yīng)幫助孩子正確處理做作業(yè)與玩的關(guān)系，既保證孩子能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，又不過分強(qiáng)制性地去壓抑孩子的天性。做作業(yè)是鞏固、理解課堂所學(xué)知識的重要方法和手段。孩子的規(guī)則意識需要在日常生活中慢慢強(qiáng)化，家長要細(xì)心觀察孩子，如果孩子的言行不符合規(guī)則，應(yīng)該及時(shí)地提醒，孩子的成長是離不開成人的督促的。家長要根據(jù)學(xué)校上課時(shí)間，給孩子制定合理適度的作息制度并要求他嚴(yán)格遵守。2）.恪守必要的行為準(zhǔn)則。一般情況下，孩子的生活習(xí)慣在幼兒時(shí)期已初步形成，如吃飯、穿衣、洗臉、刷牙等，而讀書、寫字、計(jì)算這樣一些學(xué)習(xí)習(xí)慣是在小學(xué)階段形成的。重點(diǎn)幫助孩子養(yǎng)成“提前預(yù)習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)、主動(dòng)識字、經(jīng)常閱讀、口語交際、善于提問、規(guī)范書寫”等 3 七個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長言行不一或?qū)θ藝?yán)、對己寬，都會(huì)影響自己在孩子幼小心靈中的地位。孩子上學(xué)了，家長就要為孩子創(chuàng)設(shè)有益于學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境，建立全家人共同遵守的生活、學(xué)習(xí)制度是關(guān)鍵。還要給孩子訂一個(gè)作息時(shí)間表，幾點(diǎn)鐘起床，起床后干什么，幾點(diǎn)鐘上學(xué)，幾點(diǎn)鐘睡覺，讓你的孩子活動(dòng)、行為有一定的目的性。要使孩子逐漸懂得做任何事情都不能三心二意，也不能一心兩用。同時(shí)，由于年齡小，大多數(shù)孩子的活動(dòng)、行為缺乏目的性?！贝送?，初入學(xué)兒童的思維大部分還停留在“自我中心思維階段”，他們考慮問題，或者與同伴相處，往往會(huì)以自我為中心，帶有強(qiáng)烈的自我中心主義傾向，認(rèn)為“順從自己就是朋友，否則就不是朋友”。這時(shí)往往表現(xiàn)為兩個(gè)極端：易沖動(dòng)、好攻擊或者不合群、孤僻等。”進(jìn)入小學(xué)由于條件和要求受限，加上大多都是獨(dú)生子女，在家里父母，爺爺奶奶都寵著他。節(jié)假日，盡量帶孩子出去玩玩，豐富他們的生活，增加他們的見識，有意識地培養(yǎng)孩子的觀察能力、思維能力。家庭里有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子看書時(shí)，家長說話要輕點(diǎn)，電視機(jī)的音量也要低一點(diǎn)。家長要給孩子訂一個(gè)制度、立一點(diǎn)規(guī)矩。這些都需要老師和家長的正確教育和引導(dǎo)，必要時(shí)，應(yīng)該采取規(guī)定的方式來幫助他們養(yǎng)成習(xí)慣?！焙芏嘈律荒苷_認(rèn)識學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)與幼兒園里的游戲是一回事，經(jīng)常學(xué)一會(huì)玩一會(huì)，邊學(xué)邊玩，上課時(shí)，注意力一點(diǎn)都不集中。幼兒園不會(huì)對孩子進(jìn)行過多約束，可是進(jìn)入小學(xué)后，嚴(yán)格的制度要求孩子規(guī)范自己的行為，他們個(gè)體的需求也不再被重視，孩子必須擺脫任性的習(xí)慣，在集體中重新認(rèn)識自己，否則將會(huì)被同伴排斥在外，因此，在新環(huán)境里孩子常會(huì)感到孤獨(dú)和陌生，心里就產(chǎn)生莫名的焦慮?？墒且坏┧麄冞M(jìn)入小學(xué)，老師和家長都有了新的期望長希望孩子的成績名列前茅。他們的桌椅被布置成圓形，每天的生活內(nèi)容就是與同伴做游戲，且幼兒園教育強(qiáng)調(diào)“呵護(hù)”與“照顧”?，F(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成過程的，這個(gè)過程就是來自各個(gè)方面教育的過程，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育同家庭教育的協(xié)調(diào)同步，將孩子培養(yǎng)成為品學(xué)兼優(yōu)的有用的人?！闭缥覀兝蠋煵皇翘觳?，但是我們特別希望成為天才的老師，這一點(diǎn)上我們的目標(biāo)是一致的。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。我非常理解做父母的心情。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡自己的努力和職責(zé)；否則在孩子升學(xué)時(shí)，我們家長就要為了給孩子找一所學(xué)校而苦惱，在孩子就業(yè)時(shí)為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時(shí)還要你的不斷接濟(jì)和幫助而苦惱，有見識的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才，自己也能有個(gè)幸福的晚年，這應(yīng)該是我們家長考慮的最重要的一個(gè)話題。孩子是我們國家的未來，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭就是我們自己的晚年痛苦和辛酸，現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì)，若不具備一定的知識儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。第五篇：家庭教育講稿家庭教育講稿張瓊一、家庭教育的重要性每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。作為學(xué)校，有義務(wù)、有能力對家庭教育進(jìn)行適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。培養(yǎng)孩子活潑、開朗、勇敢、進(jìn)取的性格，培養(yǎng)孩子良好的公民意識和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)孩子樹立平等、契約、寬容、創(chuàng)新、共生的現(xiàn)代意識，讓孩子懂得：要想成才，先要成人。父母應(yīng)該非常精心地營造一個(gè)令孩子身心健康成長的家庭人文環(huán)境。如春節(jié)期間開展“受歡迎的小客人，受稱贊的小主人”實(shí)踐活動(dòng)；在婦女節(jié)、重陽節(jié)期間開展“媽媽好”、“祝福老人”等情感活動(dòng)；在中秋節(jié)期間開展“我愛我家”的系列活動(dòng)??通過活動(dòng)的開展，家長以“情感”的橋梁，以“親情”為紐帶，適時(shí)對孩子進(jìn)行教育，一定會(huì)收到意想不到的效果。生動(dòng)、活潑的活動(dòng)是孩子們最感興趣的。學(xué)校和家庭密切配合，以實(shí)踐為重點(diǎn)，及時(shí)反饋，樹立榜樣，找出差距，再教育，再實(shí)踐，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動(dòng)局面。在提高家長認(rèn)識的基礎(chǔ)上，采取同一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行教育與評價(jià)。孩子是培養(yǎng)教育的對象，不把孩子當(dāng)寵物，不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)利。孩子在家庭生活中，從小就處在選擇之中，幾乎天天都有己的選擇。每一個(gè)家長，都應(yīng)該對孩子有充分的信心。指導(dǎo)家長“信任孩子”。二、家庭教育的對策對策之一：重視教育合力的形成只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果。于是出現(xiàn)了學(xué)校里的“乖乖娃”成了家里的“小霸王”的異?，F(xiàn)象。如“頂嘴”、“自私”、“不招呼客人”、“不孝敬老人”等等行為，有的家長往往放松對孩子的嚴(yán)格要求。所謂的”不一致性”，是指家長教育孩子”“嚴(yán)”不入“格”。所謂的“超現(xiàn)實(shí)性”，是指家長對待孩子“嚴(yán)”而出“格”。家長常常感嘆在子女面前，教育“無從下手”、“傷腦筋”。在家長的眼里，孩子成了“熟悉的面孔陌生的心”。家長希望自己的孩子成長、成才。孩子許多的不良行為和習(xí)慣，就在長輩無微不至的“關(guān)愛”中滋生?！俺允裁础薄ⅰ按┦裁础?、“用什么”時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著長輩們的心。許多家長把教育子女的事情讓位于外公、外婆等“隔代人”。【教師演講稿——重視家庭教育是現(xiàn)代教育的必然 】教師演講稿——重視家庭教育是現(xiàn)代教育的必然。不可否認(rèn)，有的家長是因?yàn)槎米裱逃?guī)律而理智地采取的這種教育方式。（二）“順其自然”型。不少家長為子女請“家教”、買《參考》、或者親自輔導(dǎo)，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一個(gè)一切為了孩子，一切為了孩子的學(xué)習(xí)，一切為了孩子的分?jǐn)?shù)。倘若孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù)，家里便是“陽光燦爛的日子”；倘若孩子考差了，家長幾天都沒有笑容?！皩W(xué)”而優(yōu)則“獎(jiǎng)”，已成為許多家長鼓勵(lì)子女學(xué)習(xí)的常用手段，“學(xué)習(xí)至上，成績至上”是孩子的唯一目標(biāo)。具體表現(xiàn)在：一、重視分?jǐn)?shù)。這是典型的中國特色的家庭教育，占有相當(dāng)?shù)谋戎亍Ｈ欢?，教師們常常?huì)發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。一、家庭教育的現(xiàn)狀。家庭教育因其特殊的地位和影響，在我們的大教育系統(tǒng)工程中起著舉足輕重的作用。最后祝愿各位家長和同學(xué)們家庭和諧，祝愿同學(xué)們不斷進(jìn)步！謝謝！第四篇：家庭教育講稿家庭教育講稿俗話說得好，“父母是孩子的第一任教師”。爸爸，今天我有點(diǎn)事不知道怎樣解決，您能幫我嗎？媽媽，這一段我的學(xué)習(xí)感到很吃力，怎么辦呢？如果你用這樣的語氣征求父母的幫助，他們能拒絕嗎？小時(shí)候，同學(xué)們什么話都喜歡對爸爸媽媽說，現(xiàn)在卻越來越封閉自己。就是尊重、理解、交流、拼搏！在以上的幾點(diǎn)中，重點(diǎn)是兩個(gè)詞：尊重和交流。家庭教育是一門不斷摸索的課程，最后，給各位家長和同學(xué)提幾點(diǎn)建議： 對家長：一是在繁忙的工作之余學(xué)一些家庭教育方面的知識；二是尊重孩子，承認(rèn)孩子是一個(gè)與眾不同的鮮明的個(gè)體；三是創(chuàng)造機(jī)會(huì)和環(huán)境與孩子多交流，讓孩子什么話有愿意對您說；四是多一些耐心，少一些急躁。我們經(jīng)常學(xué)習(xí)家庭教育知識，也會(huì)聽到很多道理，但是用到自己孩子身上不一定起到很好的效果，學(xué)習(xí)的時(shí)候熱血沸騰，不學(xué)習(xí)又回到了現(xiàn)實(shí)中，因?yàn)槟忝鎸Φ暮⒆邮沁@個(gè)世界上獨(dú)一無二的個(gè)體，我們需要要用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的閃光點(diǎn)。別人家的孩子畢竟是別人家的，他可以成為自己孩子學(xué)習(xí)的榜樣，而不是成為對孩子施加壓力的無辜的載體。就是這樣的一名學(xué)生畢業(yè)參軍后回來看我，讓我大吃一驚，陽光朝氣，侃侃而談。在七年級的時(shí)候，那時(shí)候數(shù)學(xué)（我教的是數(shù)學(xué)課）日常訓(xùn)練時(shí)還有判斷題，這名同學(xué)居然把二十道判斷題全部做錯(cuò)了，都是猜的答案。我剛參加工作時(shí)曾經(jīng)教過一個(gè)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上什么都不會(huì)，考試靠猜。低年級寒暑假的時(shí)候還有時(shí)間帶孩子出去旅游，現(xiàn)在也成了奢望。我的孩子在祥宇小學(xué)上六年級，明年上初中。在座的同學(xué)，相信大家除了學(xué)校學(xué)習(xí)之外，還報(bào)了很多的輔導(dǎo)班，現(xiàn)在課外不強(qiáng)化學(xué)習(xí)的孩子很少。孩子的壓力主要來自于學(xué)業(yè)壓力和精神壓力，其實(shí)讓孩子高興不起來的主要是精神上的壓力，或者說更多的是來自于父母的壓力，父母情緒就是孩子心情的晴雨表。但是回到家，馬上又被現(xiàn)實(shí)摧毀，無休無止的學(xué)習(xí)任務(wù)接踵而來。孩子為什么會(huì)走向極端？少年花季為什么會(huì)提前凋零？ 給我們的第三個(gè)思考：孩子的壓力來自于哪里？怎樣緩解壓力？作為家長，我能夠深刻的感受到孩子身上的壓力。開頭的兩個(gè)案例告訴我們，父母對孩子都是粗暴的要求和打罵，沒有去聆聽孩子內(nèi)心的聲音，造成了后面悲劇的發(fā)生。記得小時(shí)候，你們有什么話都愿意對爸爸媽媽講，有什么問題都愿意向爸爸問，現(xiàn)在，隨著年齡的增長，許多同學(xué)和父母之間的交流產(chǎn)生了距離，年齡越大，交流越少，就連一句“爸爸媽媽，我愛您”都難以啟齒，說不出口。媽媽說煩惱孩子說建議，孩子說煩惱媽媽說建議。中央電視臺原主持人敬一丹女士曾經(jīng)和孩子有一個(gè)特有的交流方式。當(dāng)然，當(dāng)父母急躁的時(shí)候，同學(xué)們更應(yīng)該理解父母身上所背負(fù)的生活壓力和對你們的期望，其實(shí)當(dāng)今父母身上最大的壓力就是對孩子的教育，因?yàn)闆]有現(xiàn)成的模板，只有不斷的摸索和學(xué)習(xí)。孩子睡覺了，眼角還有淚痕，這時(shí)的我在心里默默的請求孩子的原諒。我知道教育孩子更多的需要耐心，靜待花開，可是我不敢有半點(diǎn)松懈。哪有什么歲月靜好，需要我們負(fù)重前行。嚴(yán)格要求是父母的愛！競爭的社會(huì)需要在大家這個(gè)年齡去付出更多的努力。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在！我們案例中的兩個(gè)少年能聽到嗎？如果他們哪怕在走向極端的一瞬間能夠想到父母為自己付出的一點(diǎn)點(diǎn)，也不會(huì)拋下父母，決然而去。同學(xué)們，到底什么是父母的愛？在日常生活中你能感受到哪些父母的愛？ 嘮叨是父母的愛！一進(jìn)家門：孩子，作業(yè)多不多，抓緊時(shí)間！怎么這么磨蹭，快點(diǎn)！別人家的孩子學(xué)習(xí)努力，你看看你??；離家上學(xué)：騎車慢點(diǎn)，認(rèn)真上課，早點(diǎn)回家......，當(dāng)同學(xué)們聽到這些話的時(shí)候，更多的是不耐煩和不屑一顧。有人在為你默默付出，不善表達(dá)，付出多少都不求回報(bào)，他們就是你的父母。有人在危險(xiǎn)來臨時(shí)，會(huì)毫不猶豫地保護(hù)你，不讓你受到一點(diǎn)傷害，甚至不惜付出自己的生命。有人可以在你夜深熟睡時(shí)，為你輕輕掖好被子，輕輕地摸摸你的額頭，為你準(zhǔn)備好第二天要穿的衣服鞋襪，他們就是你的父母。在座的同學(xué)們，相信你們都是生活在一個(gè)充滿愛的家庭，父母為你們的成長付出了無私的關(guān)愛。惋惜之余，對于我們德育工作者，作為家長朋友應(yīng)該深深地思考，家庭教育在哪里出現(xiàn)了問題，如果真的缺失了健康的家庭教育，誰又能保證后悔的不是自己。因?yàn)闊o法想象，所以難以理解。家長們，同學(xué)們。當(dāng)時(shí)的情景，據(jù)說讓現(xiàn)場的民警和群眾久久難以釋懷。然而，14天后，11月27日清冷的早晨，憔悴的父母在一座橋下發(fā)現(xiàn)了孩子的冰冷的尸體。天氣很冷，孩子只穿了單薄的衣服，跳進(jìn)了離家不遠(yuǎn)的冰冷的紅河水中。首先和大家分享兩個(gè)我們身邊的案例： 案例一2017年的暑假，微信群中傳播一則消息：我市某校一名中學(xué)生，花季少年，本該有著美好的未來，因?yàn)?