【正文】 總之 , 在這長期的教學過程中 , 我盡自己最大的努力為邊疆少數(shù)民族教育做出應(yīng)有的貢獻。積極發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點 , 及時給予鼓勵 , 樹立他們的自信心。從平時的課堂反應(yīng) , 課后交流 , 周記記錄中掌握各個學生的心理狀況 , 抓住他們的特點和個性 , 有的放矢地與其進行交流 , 及時給予關(guān)懷和關(guān)愛。為此 , 我制定了具體的計劃和目標。（三）因材施教 , 做好課后輔導(dǎo)工作。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。我相信學生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，而不能每一件事情都擔心他們干不好最后每一件事情都由自己做，結(jié)果學生對老師形成強烈的依賴。（二）熱愛學生、尊重學生、相信學生尊重學生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。在教學中注意理論與實踐相結(jié)合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。二、教育教學工作方面（一）轉(zhuǎn)變觀念，探究新的教學方法在教育教學工作中，我力爭做一個有廣博專精知識的教師，不斷加強業(yè)務(wù)修養(yǎng)，自2007年擔任班主任以來，我以“把希望帶給邊疆少數(shù)民族學生”作為指導(dǎo)思想，把班主任的教育管理與學生自我約束、自我教育結(jié)合起來，把個人的自我約束、自我教育與集體的自我約束、自我教育結(jié)合起來，經(jīng)過5年的的教育教學實踐，認為作為一個老師要熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，保持高度的責任感投入到教育工作中。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進取精神。在師德上，我深信“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。第五篇：小學教師業(yè)務(wù)自傳業(yè)務(wù)自傳自我介紹。三、學習方面：本人從參加工作以來一直不間斷的加強政治業(yè)務(wù)學習，每天有固定的學習時間。面對這樣的局面，我主動提出去教六、二班的數(shù)學，經(jīng)過本人一年的言傳身教，細致關(guān)懷和與學生融入一體的情感投入，半學期之后，本班數(shù)學成績大幅度上升，并一直保持上升趨勢，最終在全縣的小生初考試中，本班數(shù)學成績獲得全縣同層次第一名，均分也上升到了十多分，并最終圓滿的完成了新的教學任務(wù)，并取得了全縣同層次的第三名的良好效果。以下是我參加工作以來教學上取得的主要成績： 1996年8月—1999年7月是我教學習慣的養(yǎng)成期，在吸取了老教師們教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在同仁們的關(guān)懷幫助下，為我從一個教學生手逐漸走向成熟奠定了堅實的基礎(chǔ)，初步形成了自己的教育教學方法。所以，我以愛心關(guān)愛每一個學生，發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，及時給予表揚和鼓勵，使他們的潛能得以激發(fā)，并獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透“愛心”。課堂教學的根本在于傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學生的關(guān)系，必須實現(xiàn)這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振?！睘榇耍視r時處處嚴格要求自己，自1996年8月以來，我以“身教重于言教，盡量讓學生多學一點知識”作為指導(dǎo)思想。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進取精神?，F(xiàn)下面從幾個方面來總結(jié)我十年來的工作情況。2013年6月15日篇三：小學教師個人業(yè)務(wù)自傳 小學教師個人業(yè)務(wù)自傳我叫高海蓮，女，漢族，1974年2月26日出生，1996年7月畢業(yè)于甘肅省廣播電視大學漢語言文學專業(yè)，1996年8月參加工作至今一直在農(nóng)村教育戰(zhàn)線工作，小學高級級教師。六、努力方向：加強自身基本功的訓練，注重學生習慣養(yǎng)成的培養(yǎng)；對學生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步；加強自身修養(yǎng)，以平和的心態(tài)對待人，以坦然的心境面對事；加強政治業(yè)務(wù)知識學習，努力提高自身素質(zhì)。在工作中除了按計劃開展各種常規(guī)工作之外，創(chuàng)新的加強了全鄉(xiāng)的教研教改工作、班主任管理工作。四、其他方面：服從領(lǐng)導(dǎo)安排，按時按量完成任務(wù)。積極參加各種繼續(xù)教育學習考試。在教學實踐中，我不僅愛那些優(yōu)秀生，也愛那些后進生，課堂教學面向全體學生，因此，我的課很受學生的歡迎。我堅信每一位學生都蘊藏著巨大的潛能，它需要在一定的環(huán)境中激發(fā)出來。“沒有愛，就沒有教育”，在這些年的具體實踐中，我不斷探索和追求，終于悟出教育之真諦，即對教育事業(yè)的熱愛，對學生的愛。二、教學方面：從參加工作來在，教書育人的生涯中，我深信“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。篇二：小學教師個人業(yè)務(wù)自傳 小學教師個人業(yè)務(wù)自傳思南縣板橋鄉(xiāng)中心小學：李森一、思想方面：1988年8月參加工作以來，我始終擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，帶頭模范執(zhí)行鄉(xiāng)教育支部和鄉(xiāng)中心校行政的各項決議和各項規(guī)章制度。六、努力方向：加強自身基本功的訓練，注重學生習慣養(yǎng)成的培養(yǎng)；對學生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步；加強自身修養(yǎng)，以平和的心態(tài)對待人，以坦然的心境面對事；加強政治業(yè)務(wù)知識學習，努力提高自身素質(zhì)。受到了上級部門和各級領(lǐng)導(dǎo)的一致認可。在本人的建議和具體操作下，鄉(xiāng)率先實行“兩基”檔案電子文檔制