【正文】 此時我不禁又想起師范校歌中的那句話“忠誠勤奮求實奉獻，我們要把時代的重任擔當！”是啊，教師不正是應該奉獻，應該擔當起時代的重任嗎？這樣我們才對得起自己的“教師”這個名字?。?。這就是無私的奉獻，這就是默默的耕耘，這就是一名老教師給我們展現(xiàn)的無怨無悔！此時你又會作何感想呢？當我們放學后和自己的家人閑逛的時候，他卻要承受著妻子傷感和自己病痛的雙重折磨，此時的他會是怎樣的感受呢？想到此處我的眼睛也不禁濕潤了，人生啊，就是這樣多坎坷??！希望這為老師能夠勇敢的面對人生的不幸，堅強的活出真實的自我。生病還依然堅持上課的劉老師是讓我最感動的一名教師。這樣看似平淡的選擇，卻不是人人都能做得到的，這也正是施老師的師德所在。這正是一種有始有終的精神才顯得尤為珍貴??！面對人生的選擇，是雅老師放棄了城市優(yōu)越的條件，毅然選擇了在偏遠的學校任教。是啊，中華民族有著優(yōu)良的歷史和燦爛的文化，正需要我們教師傳承給下一代。中華民族創(chuàng)造了具有5000多年歷史的燦爛文明，也一定能夠創(chuàng)造出更加燦爛的明天?！啊也挥谐酰r克有終?！苯處熢谶@時應該為我們國家的強大貢獻出自己的力量。”這是我上。對于淘氣的學生沒有足夠的耐心，有時不問清原因，就訓斥他們，也造成了們的逆反心理等等。這就造成了差生有時自己也有種破罐子破摔的念頭。這樣做就更拉近了彼此的距離。在他們的眼里認為上課時是什么也不能吃喝，什么也不能喝的。這不證明了與他們做朋友的這個做法是對的嗎，因為他們已經(jīng)長大了，知道好與不好?，F(xiàn)在他也確實是這么做的。于是我利用上實驗課的機會讓他到前面實際操作，順勢像朋友一樣和善地對他說：“好好做，聽話”。起初我沒有太在意，但有一天剛上課，因為發(fā)筆記本和別的男孩起了沖突，我一氣之下拍了他兩下。于是我采用適當?shù)姆椒ń虒W，或是嚴師，或是朋友，變換著方法與他們交流。多么偉大，多么無私呀!我想，教師就應該這樣吧[聽《師德先進事跡報告》心得體會(共2篇)]。她們不辭辛勞，不管是生活中，還是學習中，都傾盡所有。報告中前三位是班主任，后一位是課任教師。她們是孫健、尹世娟、陳麗華、蔡麗紅。對于淘氣的學生沒有足夠的耐心，有時不問清原因，就訓斥他們，也造成了們的逆反心理等等。這就造成了差生有時自己也有種破罐子破摔的念頭。這樣做就更拉近了彼此的距離。在他們的眼里認為上課時是什么也不能吃喝，什么也不能喝的。這不證明了與他們做朋友的這個做法是對的嗎，因為他們已經(jīng)長大了，知道好與不好。現(xiàn)在他也確實是這么做的。于是我利用上實驗課的機會讓他到前面實際操作，順勢像朋友一樣和善地對他說：“好好做，聽話”。起初我沒有太在意，但有一天剛上課，因為發(fā)筆記本和別的男孩起了沖突，我一氣之下拍了他兩下。于是我采用適當?shù)姆椒ń虒W，或是嚴師，或是朋友，變換著方法與他們交流。多么偉大，多么無私呀!我想，教師就應該這樣吧。她們不辭辛勞，不管是生活中，還是學習中，都傾盡所有。報告中前三位是班主任，后一位是課任教師。她們是孫健、尹世娟、陳麗華、蔡麗紅。對于調(diào)皮的學生沒有足夠的耐心，有時不問清原因，就訓斥他們，也造成了們的逆反心理等等。這就造成了差生有時自己也有種破罐子破摔的動機。這樣做就更拉近了彼此的間隔。在他們的眼里以為上課時是什么也不能吃喝，什么也不能喝的。這不證實了與他們做朋友的這個做法是對的嗎，由于他們已經(jīng)長大了，知道好與不好。現(xiàn)在他也確實是這么做的。于是我利用上實驗課的機會讓他到前面實際操縱，順勢像朋友一樣和善地對他說：“好好做，聽話”。起初我沒有太在意，但有一天剛上課，由于發(fā)筆記本和別的男孩起了沖突，我一氣之下拍了他兩下。于是我采用適當?shù)姆椒ń虒W，或是嚴師，或是朋友，變換著方法與他們交流。多么偉大，多么無私呀!我想，教師就應該這樣吧。她們不辭辛勞，不管是生活中，還是學習中，都傾盡所有。報告中前三位是班主任，后一位是課任教師。她們是孫健、尹世娟、陳麗華、蔡麗紅。有一首詩最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺，不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣闊的天空。再談談我們學校另一位老師，他處理事情方法得當，有一張好嘴巴，不管學校的大事小事他都第一個出面解決，老師之間有什么問題，他都盡力幫組，不圖一點回報，他就是我們學校教務主任。課堂上，她們鼓勵學生大膽質(zhì)疑，平等討論，課堂氣氛活躍，真正落實了學生的主體地位，在她們的帶動下，學生的積極性提高了，總能圍繞問題積極思考，踴躍發(fā)言。的確，選擇了班主任就選擇了更多的奉獻和犧牲。在我們學校，我親愛的同事們每天、每時、每刻都在用自己的愛心，關(guān)心呵護著每一位學生，我的內(nèi)心時常被感動充斥著！因為我身邊的榜樣有很多，年輕的教師精力充沛、積極向上，她們的青春讓我感動；年長的教師經(jīng)驗豐富、愛崗敬業(yè)，他們的責任心讓我感動。無論走到哪里都將責任帶到哪里，都把行動落實到哪里，這樣我們自身才能得到發(fā)展，我們的事業(yè)才能得到發(fā)展！二、說身邊教師的教育感人故事：沒有驚天動地，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，沒有顯赫一時的名聲和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只是那么平平常常，平常得近乎瑣碎。夜深人靜的時候，我常常想，人的一生，不管你生在何方，做何職業(yè)，總得為一件大事來，做一件大事去。想把學校所有事情做好，就要有以身許校的責任和義務，萬不能嫌苦怕累，半途而廢。我還曾經(jīng)對我校的老師這樣說：教研其實和軍事演習一樣，國家為什么每年都要花費大量的人力財力搞軍