【摘要】從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?一、情境導入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?第一小組剪紙情況統(tǒng)計表占小組作品總數(shù)的幾分之幾楊華劉虎李軍王芳姓名115215815415第二小組剪紙情況統(tǒng)計表占小組作品總數(shù)的幾分之幾其他人物花鳥種類
2024-12-17 15:56
【摘要】7C中小學課件青島版五年級數(shù)學下冊分數(shù)的加減法(一)7C中小學課件教學目標?(1)同分母分數(shù)的加減法和分數(shù)小數(shù)的互化。?(2)在學習過程中,使大家養(yǎng)成有序思維的習慣,體會將知識條理化的重要性。是3個()7個是()
【摘要】第三單元剪紙中的數(shù)學——分數(shù)加減法(一)單元備課_五_年級班主備人江光云授課人教材分析本單元是在學生已經(jīng)理解和掌握因數(shù)和倍數(shù)、分數(shù)的意義和性質及簡單的同分母分數(shù)加減法的基礎上進行教學的。這是“數(shù)與代數(shù)”領域基礎知識的重要組成部分,又是進一步學
2024-11-22 19:43
【摘要】剪紙中的數(shù)學—分數(shù)與小數(shù)的互化教學目標(1)理解小數(shù)化成分數(shù)的方法,能根據(jù)分數(shù)與除法的關系把分數(shù)化成小數(shù)。(2)靈活運用分數(shù)與小數(shù)互化的方法解決實際問題。(3)在知識探究的過程中培養(yǎng)觀察、歸納、解決問題的能力。教學重點、難點(1)教學重點:掌握分數(shù)化小數(shù)的基本方法以及小數(shù)化成分數(shù)的基本方法。(2)教學
2024-12-02 09:31
【摘要】從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?運動會報名女生志愿者李燕王靜牛莉方悅于美張紅孫娟剪紙作品長3分米一、情境導入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?用這種規(guī)格的剪紙作品,布置成大小不同的正方形展板。寬2分米布置成正方形展板正方形展板的邊長可以是多少分米?
2024-11-23 16:52
【摘要】復習:是()個571738是()個2個18是()79表示:把1個整體平均分成()份,取其中的()份56表示:53182—897把1個整體平均分成6份,取其中5份小明把一個月
2024-11-21 09:21
【摘要】A第五單元第二節(jié)分數(shù)加減混合運算A男生占全班人數(shù)的3∕5一本書已看了4∕7A分數(shù)加減混合運算?例21-1/4-1/3=3/4-1/3=5/121-1/41/3=1-7/12=5/12
2024-12-15 15:46
【摘要】簡單的同分母分數(shù)加減法西師大版五年級數(shù)學下冊。。。。()()()是()個4是()個3()是()個()5他們一共吃了這個月餅的幾分之幾?他們一共吃了這個月餅的幾分之幾?小男孩吃的他們一共吃了這個月餅的幾分之幾?小男孩
2024-11-21 14:03
【摘要】青島版五年級數(shù)學下冊分數(shù)的加減法(一)教學目標?(1)同分母分數(shù)的加減法和分數(shù)小數(shù)的互化。?(2)在學習過程中,使大家養(yǎng)成有序思維的習慣,體會將知識條理化的重要性。是3個()7個是()3個是(
2024-12-08 20:55
【摘要】青島版小學數(shù)學五年級下冊數(shù)學第三單元備課教學內容剪紙中的數(shù)學—分數(shù)加減法(一)教學目標,通過具體操作和交流活動,認識公因數(shù)、最大公因數(shù)、公倍數(shù)和最小公倍數(shù);學會找100以內兩個數(shù)的最大公因數(shù)和10以內最小公倍數(shù)的方法;結合現(xiàn)實情境了解約分的意義,掌握約分的方法,會計算同分母分數(shù)加、減法以及加減混合運算;能進行分數(shù)與小
2024-12-09 02:06
【摘要】5+2+1=78從左到右88-28-2-2=64從左到右1.先擺一擺,再填數(shù)。18523+4+1=2+7+1=2+2+4=6+4+0=4+3+2=5+0+3=
2024-12-15 05:45
【摘要】五、分數(shù)的加法和減法同分母分數(shù)加、減法3一教學內容同分母分數(shù)加、減法教材第107頁的內容及第109頁練習二十一的第5一8題。二教學目標1.通過學習,使學生掌握三個分數(shù)連加、連減的同分母分數(shù)加、減法的計算方法。2.培養(yǎng)學生運用多種方法解題的能力。3.培養(yǎng)學生規(guī)范書寫的習慣。三重點難點
2024-11-23 15:28
【摘要】7C中小學課件①480÷16=②4×46×25=③7×99+7=④57×98+57×2=⑤×=⑥1/3-1/4⑦÷=⑧3/8÷6=⑨=⑩1700÷50
2024-12-17 15:55
【摘要】課題分數(shù)乘法(一)課時第一課時備課教師單位教學目標知識目標:在學生已有的分數(shù)加法及分數(shù)基本意義的基礎上,結合生活實例,通過對分數(shù)連加算式的研究,使學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義,掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法,能夠應用分數(shù)乘整數(shù)的計算法則,比較熟練地進行計算。能力目標:能根據(jù)解決問題的需要,探究有關的數(shù)學信息,發(fā)展初步的
2024-11-23 14:38
【摘要】雛鷹少年足球隊乘汽車以平均每小時100千米的速度從濟南出發(fā)到青島參加比賽。一、情境導入從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?雛鷹少年足球隊需要幾小時到達青島?速度:100千米/時比例尺1∶8000000山東省主要城市位置圖比例尺1∶8000000二、合作探究