【摘要】剪紙中的數(shù)學—分數(shù)與小數(shù)的互化教學目標(1)理解小數(shù)化成分數(shù)的方法,能根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)系把分數(shù)化成小數(shù)。(2)靈活運用分數(shù)與小數(shù)互化的方法解決實際問題。(3)在知識探究的過程中培養(yǎng)觀察、歸納、解決問題的能力。教學重點、難點(1)教學重點:掌握分數(shù)化小數(shù)的基本方法以及小數(shù)化成分數(shù)的基本方法。(2)教學
2024-12-02 09:31
【摘要】數(shù)學課時備課學科數(shù)學課型新授課題第11課時分數(shù)與小數(shù)的互化內(nèi)容青島版小學數(shù)學五年級下冊46-47頁教學目標1、使學生理解并掌握分數(shù)化成小數(shù)的方法,能應用分數(shù)的基本性質(zhì)、分數(shù)與除法的關(guān)系把分數(shù)化成小數(shù),并能靈活地選擇適當?shù)姆椒ò逊謹?shù)化成小數(shù)。2、通過教學培養(yǎng)學生觀察、比較、歸納、概
2024-12-09 07:30
【摘要】7C中小學課件青島版五年級數(shù)學下冊分數(shù)的加減法(一)7C中小學課件教學目標?(1)同分母分數(shù)的加減法和分數(shù)小數(shù)的互化。?(2)在學習過程中,使大家養(yǎng)成有序思維的習慣,體會將知識條理化的重要性。是3個()7個是()
2024-12-17 15:56
【摘要】第三單元剪紙中的數(shù)學——分數(shù)加減法(一)單元備課_五_年級班主備人江光云授課人教材分析本單元是在學生已經(jīng)理解和掌握因數(shù)和倍數(shù)、分數(shù)的意義和性質(zhì)及簡單的同分母分數(shù)加減法的基礎上進行教學的。這是“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域基礎知識的重要組成部分,又是進一步學
2024-11-22 19:43
【摘要】(1)里面有8個()分之一,表示()分之(),化成分數(shù)是。(2)里面有5個()分之一,化成分數(shù)是。(3)里面有7個()分之一,化成分數(shù)是。(4)里面有36個()分
2024-11-15 01:27
【摘要】從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?一、情境導入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?第一小組剪紙情況統(tǒng)計表占小組作品總數(shù)的幾分之幾楊華劉虎李軍王芳姓名115215815415第二小組剪紙情況統(tǒng)計表占小組作品總數(shù)的幾分之幾其他人物花鳥種類
【摘要】A分數(shù)和小數(shù)的互化蘇教版五年級數(shù)學下冊A復習1.說說下面的小數(shù)的計數(shù)單位是什么。2.比較兩個數(shù)的大小○○10252?5254?AA可以這樣想:李娟1米張玲
2024-12-15 15:46
【摘要】《分數(shù)的基本性質(zhì)》教學設計教學目標1.讓學生通過經(jīng)歷“提出問題——猜想驗證——尋找規(guī)律——驗證結(jié)論”探究創(chuàng)造的過程,理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì),知道它與整數(shù)除法中商不變性質(zhì)之間的聯(lián)系。2.根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì),學會把一個分數(shù)化成用指定的分母做分母或指定的分子做分子而大小不變的分數(shù),為學習約分和通分打下基礎。3.培養(yǎng)
2024-12-02 03:15
【摘要】課題分數(shù)乘法(一)課時第一課時備課教師單位教學目標知識目標:在學生已有的分數(shù)加法及分數(shù)基本意義的基礎上,結(jié)合生活實例,通過對分數(shù)連加算式的研究,使學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義,掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法,能夠應用分數(shù)乘整數(shù)的計算法則,比較熟練地進行計算。能力目標:能根據(jù)解決問題的需要,探究有關(guān)的數(shù)學信息,發(fā)展初步的
2024-11-23 14:38
【摘要】2021~2021學年第二學期集體備課第三單元學科:數(shù)學姓名:趙紅葉年級:六年級六年級數(shù)學下冊第三單元備課一、教學目標(一)結(jié)合具體
2024-12-02 16:58
【摘要】西師大版五年級數(shù)學下冊學習目標::理解并掌握小數(shù)與分數(shù)互化的方法。:能正確地把小數(shù)化分數(shù),同時能把分母是10、100、1000……的分數(shù)化成小數(shù)。、態(tài)度與價值觀:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。⑵引導大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物。107分母是10、100、1000……的分數(shù)化小數(shù),
2024-11-16 00:45
【摘要】從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?運動會報名女生志愿者李燕王靜牛莉方悅于美張紅孫娟剪紙作品長3分米一、情境導入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?用這種規(guī)格的剪紙作品,布置成大小不同的正方形展板。寬2分米布置成正方形展板正方形展板的邊長可以是多少分米?
2024-11-23 16:52
【摘要】家居中的學問—簡單的小數(shù)加減法教學內(nèi)容:小學數(shù)學三年級下冊第七單元信息窗2。教學目標:1、結(jié)合具體情境,在解決實際問題的過程中,引導學生自主探究小數(shù)加、減法的豎式計算方法,理解計算的算理,并能正確地進行小數(shù)加、減運算。2、能用學過的小數(shù)知識解決簡單的實際問題,感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。3、
2024-12-02 12:39
【摘要】啤酒生產(chǎn)中的數(shù)學——比例教學目標:,理解比例的意義和基本性質(zhì),會應用比例的基本性質(zhì)正確判斷兩個比能否組成比例。。,讓學生經(jīng)歷探究的過程,體驗成功的快樂。教學重難點:重點:使學生理解比例的意義和性質(zhì)。學會用兩種方法判斷兩個比能否組成比例。
【摘要】1第五單元關(guān)注環(huán)境——分數(shù)加減法(二)信息窗1:異分母分數(shù)的大小比較教學內(nèi)容:青島版教材六年制五年級下冊第五單元異分母分數(shù)的大小比較第58-61頁內(nèi)容。教材簡析:這部分內(nèi)容是在學生學習分數(shù)的意義和分數(shù)的基本性質(zhì)及同分母分數(shù)加減法、公倍數(shù)基礎上學習的,為后面學習分數(shù)四則混合運算打下基礎。本信息窗提供了各