20xx美術校本培訓總結(參考版)
2024-11-19 00:02本頁面
【正文】
回顧學習情況，使我提升了理念，拓寬了知識，改進了教學方法，提高了教學效率，在教書育人的道路上使我的思想素質不斷提升，業(yè)務能力不斷提高!
6 。例如在引發(fā)學生學習興趣方面，我采用設置疑問的情境教學法，收到了良好的效果。首先，在教學理念上，樹立良好的教學心態(tài)，它是我上好一堂課的先決條件。課堂氣氛、學生思維、學生受益面等教學效果方面。課堂教學思路和結構的安排。了解學生、關注學生。再如蘇美榮老師關于如何實施有效的課堂教學提出以下幾個方面：教學目標的制定、達成。提問題要通過形象提出問題，注意角度和方式。
手中游刃有余，令人羨慕
三、方法的改進
研修中有許多好的方法供我們借鑒，教師要首先考慮好這樣幾個問題：提出什么問題?學生怎樣回答?提出的問題不要中性。老師的講解內(nèi)容緊緊圍繞教學的實際內(nèi)容。一般的講座，由于理論性很強，聽起來枯燥無味，無論多么難以理解的理論，從講解中都可以理解的明白、深刻，這應該源于老師恰當?shù)呐e例說明、風趣幽默的語言、生動有趣的肢體語言，這也給我的課堂教學以很大的啟發(fā)。讓我在驚嘆于老師的理論知識的同時，更驚嘆于老師的繪畫水平，他的這種認真、執(zhí)著、探索和研究的精神值得我永遠學習。賞心悅目的作品。
我們要一堂優(yōu)秀的示范課，留下了深刻的印象。這也影響到美術教師，要想幫助學生樹立正確的理念，就必須自己能夠樹立并形成教育
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