四年級語文減負增效計劃(參考版)
2024-11-18 23:51本頁面
【正文】 推行“計時”作業(yè),要求教師在布置作業(yè)時，注明中等程度學生完成作業(yè)的時間，以此嚴格控制學生的作業(yè)量，提高學生完成書面作業(yè)的效率。自編自擬也必不可少，這樣的習題目的性更強，減負增效更明顯。減負就必須讓孩子從成堆的作業(yè)中解放出來，就要求教師要精選習題，精心琢磨，作業(yè)要適量，難易度要適當。綜上所述，我認為只要能抓好課文的導入，重視實物、課件的演示，精心設計好課堂活動，抓好課堂紀律，就能使學生在輕松愉快中充實度過四十分鐘，從而將提高課堂效率落到實處。對這些孩子，我經常找他們聊天，聊天內容一般都是與學習無關的，有時會聊聊動畫片，有時會說說奧特曼、中華小子等，這樣做主要是想和他們拉近距離，讓他們從另一個角度來接受我，然后再讓他們懂得并且接受上課不能隨便說話這一行為規(guī)范。于是我經常在上課的時候準備一些小紅花，在課堂上適時地發(fā)給那些不隨便說話的孩子，以此來激勵那些經常說話的孩子，這個辦法比較有效，一些孩子在小紅花的“引誘”下會有所收斂。四、抓好課堂紀律是構建一年級語文高效課堂的關鍵 要抓教學質量，只有在課堂常規(guī)非常好的情況下才能達到，要想方設法的維持好課堂紀律?！蔽液蛯W生一唱一和對兒歌，既簡單，又很有節(jié)奏感。如：“上課鈴聲響，安靜等待老師進課堂。我說 “小眼睛”學生回答“看黑板”等。具體做法是：我說“3”，學生馬上作出回答“坐端正”。如：課堂上的小游戲、小表演、猜謎語、小活動等這些環(huán)節(jié)都能很好的把學生的注意力吸引到課堂中來。三、組織豐富多彩的課堂活動，使大多數學生都能參與到活動中來課堂形式單一，很容易造成學生身心疲勞，從而轉移注意力。學生喜歡看色彩鮮艷的物體，觀察事物常從興趣出發(fā)，有意注意的時間較短，目的性不強。當出示“坐”字時，沒等我發(fā)問，小朋友就紛紛舉手，要講出“坐”的構字方法。二、依靠實物、課件的演示，使學生從直觀和感受中獲取知識，同時感受到學習的快樂小學生主要是以具體形象思維為主，這一特點決定著老師在教學中必須結合學生的思維特點，創(chuàng)設形象直觀的教學手段?！睂W習《一次比一次有進步》之前，讓學生齊唱歌曲《小燕子》。導入的類型頗多，有聽曲，猜謎語，講故事，設懸念，開門見山，溫故知新等，對不同的課文要采取不同的導入方式，從而使課文的導入起到先聲奪人的作用。一段簡要扣動學生心弦的導入，能像磁鐵一樣把學生牢牢地吸引住，在極短的時間里安定學生的情緒，吸引其注意力，從而使學生了解本節(jié)課要講什么。打造一年級語文減負增效”。把單一知識傳授復制的過程，轉變?yōu)榇龠M學生個性發(fā)展、豐富學生精神世界、培養(yǎng)學生思維品質、促進學生全面成長的綜合過程。在課下讓學生自己收集資料，通過講故事、看圖畫、誦詩歌等多種形式介紹使用英語的國家的人情地貌、歷史文化、風俗習慣或趣聞，結合到英語知識的傳授中去。教師要從教學實際出發(fā)綜合利用靈活多樣的手段和方法因材施教。三、因材施教為基礎，開展豐富英語活動。備學生。那么，我們就必須認真貫徹實施：備教材。教師在備課上應多研究，多斟酌，多進行教學探索。其次在上課前教師的備課也對提高課堂效率有很大幫助。與此同時，新的教學方法也在不斷改革優(yōu)化和創(chuàng)新。俗語說：教給學生一杯水，自己要有一泉眼“活水”?！皽p負增效”的第一步向40分鐘的課堂要質量，培養(yǎng)學生的各種素質能力。因此，家長要降低對孩子的期望，從孩子的天資、年齡特點、興趣愛好、學習水平等實際出發(fā)，為子女制定切實可行的目標，達到減負增效一舉兩得。這樣做無形中已設置了一道道屏障，控制孩子們的自由，反而帶來了障礙。可現在家長往往期望值過高，把全部希望都寄托在孩子身上，期盼將來能成龍成鳳?！爱敇渖系墓与x我們很近時，我們有摘下得欲
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1