誰的本領(lǐng)大蘇教版(參考版)

【摘要】cuī催běnpènɡqiǎotuō本碰巧脫qiánɡxiēshòuɡuàtuī強(qiáng)些受

2024-12-17 11:27

誰的本領(lǐng)大之二(參考版)

【摘要】誰的本領(lǐng)大自學(xué)要求：1、借助拼音自己讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、讀完后想一想：課文中寫到了手和嘴巴各有哪些本領(lǐng)？找到有關(guān)詞語用直線劃出來。28、手會(huì)。嘴巴會(huì)。蓋房子交談筑公路

2024-12-17 16:34

誰的本領(lǐng)大之六(參考版)

【摘要】6誰的本領(lǐng)大cuī催促běnpènɡqiǎotuōqiánɡ本領(lǐng)碰巧脫掉強(qiáng)烈xiēshòuɡuàtuī快些難受掛帆推著讀準(zhǔn)字音有一天，風(fēng)

2024-12-15 15:13

誰的本領(lǐng)大之一(參考版)

【摘要】６誰的本領(lǐng)大難受強(qiáng)烈碰到誰知船夫正巧脫下得意驚訝推掛催課文講了（）和（）比本領(lǐng)的事。它們一共比了（）次。風(fēng)太陽2有一天，風(fēng)和太陽碰

2024-12-15 15:14

誰的本領(lǐng)大之八(參考版)

【摘要】6誰的本領(lǐng)大cuī催促běnpènɡqiǎotuōqiánɡ本領(lǐng)碰巧脫掉強(qiáng)烈xiēshòuɡuàtuī快些難受掛帆推著讀準(zhǔn)字音自由輕聲讀課文,完成下

2024-12-15 15:13

誰的本領(lǐng)大之七(參考版)

【摘要】28、誰的本領(lǐng)大看動(dòng)畫，聽課文，思考：手和嘴分別有什么本領(lǐng)？手蓋房子筑公路修桌椅端飯菜嘴巴交談吃飯手瞪圓了眼睛，憤憤不平地說：“如果我不拿東西給你，看你怎么吃！”嘴巴火冒三丈，跺著腳說：“我吃不到東西，你也別想活！”過了幾天，手有氣無

2024-12-15 15:13

誰的本領(lǐng)大之四(參考版)

【摘要】南京市新城小學(xué)周敏仔細(xì)看圖，猜一猜：他們在說什么？běnpèngqiǎo本領(lǐng)碰到正巧tuōqiángxiē脫下強(qiáng)

2024-12-15 15:13

誰的本領(lǐng)大之五(參考版)

【摘要】誰的本領(lǐng)大課文講了______和_____比本領(lǐng)的事。他們共比了____次。第____自然段到第_____自然段寫的是他們第一次比本領(lǐng)，比的是_____。第_____自然段到第_____自然段寫的是他們第二次比本領(lǐng)的事,比的是_____。風(fēng)說:“那還不

2024-12-15 15:13

誰的本領(lǐng)大(滬教版)(參考版)

【摘要】誰的本領(lǐng)大手會(huì)、、、。嘴巴會(huì)、。gàifáng蓋房子筑公路zhuōyǐ修桌椅端飯菜tán交談吃飯談

2024-12-17 11:27

誰的本領(lǐng)大課件1(參考版)

【摘要】東臺市新街鎮(zhèn)小學(xué)：丁曉蘭蘇教版二年級語文下冊第三單元?頁腳?本領(lǐng)碰到正巧誰知脫下掛帆搖船推著覺得得意驚訝難受?頁腳?本領(lǐng)碰到正巧誰知脫下掛帆搖船推著覺得得意

2024-12-03 04:29

二下誰的本領(lǐng)大ppt課件3(參考版)

【摘要】28、誰的本領(lǐng)大看動(dòng)畫，聽課文，思考：手和嘴分別有什么本領(lǐng)？手蓋房子筑公路修桌椅端飯菜嘴巴交談吃飯手瞪圓了眼睛，憤憤不平地說：“如果我不拿東西給你，看你怎么吃！”嘴巴火冒三丈，跺著腳說：“我吃不到東西，你也別想活！”過了幾天，手有氣無

2024-11-26 04:11

誰的本領(lǐng)大教案(參考版)

【摘要】誰的本領(lǐng)大教案 　　誰的本領(lǐng)大教案1活動(dòng)準(zhǔn)備 　　兩種顏色的花、大灰狼頭飾、小烏龜和大灰狼的音樂。 　　活動(dòng)過程 　　 　　(1)小朋友，你們喜歡小烏龜嗎?小烏龜把頭、尾巴和腳縮到貝殼里...

2024-12-07 01:57

誰的本領(lǐng)大反思(參考版)

【摘要】第一篇：《誰的本領(lǐng)大》反思 《誰的本領(lǐng)大》教學(xué)反思 蔣燕芳 緊張了一個(gè)星期的課，隨著周五的到來，終于順利過了這道坎?！墩l的本領(lǐng)大》這篇童話通過風(fēng)和太陽兩次比本領(lǐng)的經(jīng)過，告訴我們各人都有自己的長處...

2024-11-15 23:36

誰的本領(lǐng)大說課稿(參考版)

【摘要】誰的本領(lǐng)大說課稿 第一環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)導(dǎo)入，整體感知 我先引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀“強(qiáng)烈、難受”等由生字組成的新詞，并相機(jī)地進(jìn)行正音，然后出示課文插圖1和插圖4，引導(dǎo)學(xué)生比較相同和不同之處，啟發(fā)學(xué)生理解風(fēng)和...

2025-04-05 12:16

誰的本領(lǐng)大教案(參考版)

【摘要】第一篇：《誰的本領(lǐng)大》教案 《誰的本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、能借助漢語拼音認(rèn)讀11個(gè)生字。積累詞語9個(gè)。能在老師的指導(dǎo)下重點(diǎn)描寫“房”字。認(rèn)識“戶字頭”。 2、能比較熟練地用部首查字...

2024-11-15 23:38

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