【摘要】1長城和運河國標本蘇教版三年級下冊淮陰師范學院第一附屬小學張軍萬里長城京杭大運河萬里長城()京杭大運河()像巨龍穿行在大地,東起山海關,西到嘉峪關,
2024-12-17 11:24
【摘要】播放1、長城和運河長城:春秋戰(zhàn)國時期,各國為了防御,在形勢險要的地方修筑長城。秦始皇滅六國完成統(tǒng)一后,為防御北方匈奴的南侵,將秦、趙、燕三國北邊長城連貫為一,俗稱“萬里長城”,是世界歷史上偉大工程之一。京杭大運河,是世界上里程最長、工程最大、最古老的運河之一,與長城并稱為中國古代的兩項偉大工程
2024-08-06 03:43
【摘要】國標本蘇教版三年級下冊點此播放視頻長城:春秋戰(zhàn)國時期,各國為了防御,在形勢險要的地方修筑長城。秦始皇滅六國完成統(tǒng)一后,為防御北方匈奴的南侵,將秦、趙、燕三國北邊長城連貫為一,俗稱“萬里長城”,是世界歷史上偉大工程之一。京杭大運河:我國的大運河是與萬里長城齊名的偉大工程,也是世界上開鑿最
2024-08-05 14:31
【摘要】1、長城和運河南京市龍江小學浩云鵬長城:春秋戰(zhàn)國時期,各國為了防御,在形勢險要的地方修筑長城。秦始皇滅六國完成統(tǒng)一后,為防御北方匈奴的南侵,將秦、趙、燕三國北邊長城連貫為一,俗稱“萬里長城”,是世界歷史上偉大工程之一。京杭大運河:我國的大運河是與萬里長城齊名的偉大工程,也是世界上開鑿最早
2024-12-16 19:45
【摘要】《長城和運河》教案 《長城和運河》教案篇1教學目標 1、學會本課生字詞,理解重點詞語的意思。 2、通過對課文內(nèi)容的理解,激發(fā)同學愛祖國、愛人民的情感。 3、能正確、流利、有...
2024-12-03 06:27
【摘要】第一篇:《長城和運河》教案 教學目標 1、學會生字,理解它所組成的詞。 2、正確流利、與感情的讀課文,背誦課文。 3、體會比喻句。 4、增強民族自豪感。教學重點難點 重點:正確流利、與感情...
2024-11-15 12:14
【摘要】第一篇:長城和運河說課稿 長城和運河說課稿 一、說教材 本課是小學三年級蘇教版第六冊的第一篇課文,主演讓學生體會古代勞動人民的辛苦,還要讓學生增強熱愛祖國的情感. 二、說目標 1、正確,流利...
2024-10-28 20:33
【摘要】第一篇:長城和運河教學反思 一、通過一堂課的教學,完成了預定教學目標,學生在課堂中讀詩、背詩積極性非常高,效果良好,長城和運河教學反思。整堂課從讀通詩句到初步感受詩意,從讀好詩句到領會作者表達的思想...
2024-10-28 21:17
【摘要】第一篇:1長城和運河教案 長城和運河 教學設計:[教學要求] ,,理解她們的特點,激發(fā)學生愛祖國,,流利,有感情地背誦詩歌.[教學時間] ,有兩大建筑工程,一個像巨龍,,“人間奇跡”.你們...
2024-10-28 20:04
【摘要】第一篇:長城和運河教學設計 1、長城和運河 教學要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 3、了解關于長城和運河的史實,理解她們的特點...
2024-10-28 19:20
【摘要】第一篇:《長城和運河》教學設計 《長城和運河》教學設計1【教學目標】 1、知識目標:學會本課四個生字,結合圖畫和課文內(nèi)容理解“崇山峻嶺、蜿蜒盤旋、凝結、氣魄雄偉”等詞語的意思;體會比喻句描寫的形象...
2024-10-28 21:03
【摘要】第一篇:《長城和運河》教學設計 《長城和運河》教學設計 教材分析 這首詩寫作者駕駛飛機航行在祖國的藍天所看到的景象。詩歌有兩節(jié),第一節(jié)寫的是看到萬里長城,像巨龍蜿蜒在群山之中,從山海關到嘉峪關;...
2024-10-28 17:35
【摘要】第一篇:長城和運河課后反思 《長城和運河》課后反思 《長城和運河》是首詩歌,這首詩是寫作者駕駛飛機航行在祖國的藍天所看到的景象。詩歌有兩個小節(jié),第一節(jié)寫的是看到萬里長城,像巨龍蜿蜒在群山之中,從山...
2024-10-28 20:38
【摘要】第一篇:長城和運河-教學教案 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 3、了解關于長城和運河的史實,理解她們的特點,激發(fā)學生愛祖國、愛人民的熱情...
2024-10-28 22:15
【摘要】2、長城和運河導航臺一、課文主要內(nèi)容及思路導讀長城是我們中華民族的象征,歷來令人嘆為觀止,被稱為“人間奇跡”,同學們一定從小就聽爸爸媽媽講過了,那你知道京杭大運河嗎?它是世界上開鑿最早、最長的人造運河,北起北字,南至杭州,同學們的心中此時一起涌起了強烈的民族自豪感,那就讓我們帶著這種思想感情來學習《長城和運河》這首詩。
2024-11-10 22:39