【摘要】猜一猜會飛舞的小燈籠是什么動物?會奔跑的人行橫道是什么動物?會游動的噴泉是什么動物?會飛舞的花朵是什么動物?螢火蟲斑馬鯨蝴蝶會走路的樹?馴鹿性情溫和,適應(yīng)于高寒地帶繁衍生息。狩獵為生的鄂溫克人無論男女老少都非常喜愛和保護馴鹿,視為吉祥、幸福、進取的象征,也是追求美好和崇高理想的象
2024-12-17 11:20
【摘要】23會走路的樹早晨好奇陪伴有趣走路鹿角大概激動chénqípéiqùlùjiǎogàijī走路當(dāng)然終于告別美麗顯得特別
2024-12-16 21:22
【摘要】23、會走路的樹選選,填填早晨美麗有趣好奇角馴鹿一個春天的(),樹上的一只小鳥看見了一棵會走路的樹,感到非常(),于是坐在這棵樹上去了許多()的地方。后來,才知道那不是樹,那是()的()。這真是一個(
2024-12-15 10:32
【摘要】23會走路的樹23會走路的樹自主提示:1、找找主人公。2、用筆圈出表示故事時間的詞語。馴鹿又名角鹿。是鹿科馴鹿屬下的唯一一種動物,有17個亞種之多。雌雄皆有角,角的分枝繁復(fù)是其外觀上的重要特征。馴鹿主要分布于北半球的環(huán)北極地區(qū),包括在歐亞大陸和北美洲北部及一些大型島嶼。馴
【摘要】蘇教版二年級語文下冊chénqíqùpéi早晨好奇有趣陪lìɡàijījiǎo美麗大概激動角好奇當(dāng)然可以。來吧!你能讓我
2024-12-15 06:34
【摘要】23會走路的樹早晨好奇陪伴有趣走路鹿角大概激動chenqípéiqùlùjiǎogàijī走路當(dāng)然終于告別美麗顯得特別馴鹿
【摘要】蘇教版小學(xué)二年級下冊語文《會走路的樹》教案匯總 篇一 教學(xué)目標(biāo): ,理解新詞。能正確,流利,有感情地朗讀課文。讀出對話時不同語氣,體會角色的思想感情。 ,探討交流的形式,想象說話。...
2024-12-06 22:03
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第8頁共8頁 小學(xué)二年級下冊語文《會走路的樹》教案 、流利、有感情地朗讀課文。 ,理解生字組成的詞語。 、熱愛大自然的...
2025-04-13 21:30
【摘要】《會走路的樹》教案教學(xué)目標(biāo):、熱愛大自然的情感。、流利、有感情地朗讀課文,讀出對話時不同語氣,體會角色的思想感情。。理解生字組成的詞語。教學(xué)重點、難點:。能正確、流利、有感情地朗讀課文。,體會人與人之間的友好。教學(xué)準(zhǔn)備:光盤、卡片、頭飾課時安排:2課時第一課時一、設(shè)疑導(dǎo)入,激發(fā)興趣
2024-12-13 01:26
【摘要】《會走路的樹》說課稿一、說教材:《會走路的樹》是蘇教版語文二年級(下)中的一篇課文。本課是一篇清新優(yōu)美的童話故事,敘述了小鳥和訓(xùn)鹿一家純真的友情。全文共9個自然段,分兩部分。第一部分寫小鳥認識了一棵會走路的樹,它們雖然結(jié)下了深厚的友誼,但小鳥直到告別始終不知道這棵“小樹”是誰。第二部分寫小鳥認識了小馴鹿,知道了會走路的樹原來是馴鹿一家。全文語言淺顯流
【摘要】小學(xué)二年級語文《會走路的樹》教案 《會走路的樹》教案 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入 這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)第23課《會走路的樹》,看老師寫課題(寫字的時候一定要一筆一畫,把字寫好)“...
2024-12-07 03:54
【摘要】蘇教版二年級語文下冊zhuànyǐ轉(zhuǎn)椅hu?chē火車shāndòng山洞huátī滑梯dàngchuán蕩船mùmǎ木馬123
2024-08-01 09:38
【摘要】小學(xué)二年級語文《會走路的樹》教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級語文《會走路的樹》教學(xué)反思 《會走路的樹》是一篇清新優(yōu)美的童話故事。它講述了兩個小動物之間深厚的友誼。這是個極有情趣的故事,從字...
【摘要】《會走路的樹》第二課時教學(xué)實錄師:小朋友坐好了,下面有很多老師,給他們打個招呼生:老師好!師:一起來看,這是誰?生:會走路的樹師:誰來和他打個招呼生:你好!會師:還有誰愿意和他打個招呼師:上節(jié)課,我們一起學(xué)習(xí)了課文的第一、二自然段,打開課文,再讀讀課文。生:(讀課文第二自然段)
2024-12-13 01:31
【摘要】雨后嫩綠的樹梢閃著金光,廣場上成了一片海洋!水里一群赤腳的孩子,快樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水,把水花濺起多高。他喊:“妹,小心,滑!”說著自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥褲子,嘴里說:“糟糕——糟糕!”而他通紅歡喜的臉上卻發(fā)射出興奮和驕傲。小妹妹橛著兩條短粗的小
2024-12-16 17:43