【正文】 左權(quán)縣南街愛(ài)樂(lè)希望小學(xué)。③：實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)人人通，信息技術(shù)環(huán)境與校園人文環(huán)境實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合，信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)校各方面實(shí)現(xiàn)全面滲透，教育信息化延伸至家庭和社區(qū)，建成數(shù)字化學(xué)校。依托寬帶網(wǎng)絡(luò)，建立一個(gè)多層次、創(chuàng)新型、開(kāi)放式的學(xué)校。分段實(shí)施步驟①，加強(qiáng)教師信息素養(yǎng)培訓(xùn)，建設(shè)完善學(xué)科支持網(wǎng)，改善學(xué)?；驹O(shè)施，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)班班通，深化管理應(yīng)用。入藏登記指明每?jī)?cè)圖書(shū)的條碼號(hào)、館藏位置及是否允許流通；論文管理子系統(tǒng)包括數(shù)據(jù)處理和系統(tǒng)管理；公共檢索子系統(tǒng)包括館藏目錄檢索、論文信息檢索、聯(lián)合編目庫(kù)檢索、讀者數(shù)據(jù)檢索。圖書(shū)管理系統(tǒng)：圖書(shū)館一方面將自己原有的資源數(shù)字化，同時(shí)引進(jìn)更多的電子圖書(shū)、電子期刊以及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)，并建立網(wǎng)絡(luò)化的圖書(shū)管理系統(tǒng)，為全校師生乃至校園外的學(xué)生提供全天候服務(wù)(包括檢索、預(yù)約、傳遞、瀏覽、信息服務(wù)等)。教育科研及課題管理的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化有利于學(xué)生了解新課改、新課標(biāo)的前沿信息，吸引學(xué)生參與教師教科研工作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。學(xué)校教科研管理通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，更大程度上實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化，而且從“管”更多地轉(zhuǎn)向協(xié)調(diào)服務(wù)，及時(shí)準(zhǔn)確地提供各種最新的教科研信息；建立課題研究專(zhuān)題網(wǎng)站，利用專(zhuān)題網(wǎng)站促進(jìn)教科研成果引入教學(xué)，使課題研究成果在教學(xué)中得到反映。德育管理系統(tǒng)：包括網(wǎng)上心理健康教育與生活指導(dǎo)、網(wǎng)上心理咨詢、網(wǎng)上學(xué)生信息調(diào)研、學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)等。行政辦公系統(tǒng)：包括各類(lèi)文件、通知、通告、網(wǎng)上請(qǐng)假審批、網(wǎng)上工資簽單、教育教學(xué)信息的網(wǎng)上傳輸?shù)?。④其它方面目前我校每個(gè)教師的辦公桌上都有了網(wǎng)絡(luò)端口，我們的設(shè)想是在數(shù)字化校園的進(jìn)程中爭(zhēng)取做到人手一機(jī)，充實(shí)計(jì)算機(jī)及附屬設(shè)備，營(yíng)造良好數(shù)字化環(huán)境。校園IC卡管理系統(tǒng)的基本職能應(yīng)包括身份驗(yàn)證、代幣和信息管道等，各個(gè)職能的實(shí)現(xiàn)建立在辦公自動(dòng)化和校園管理系統(tǒng)、圖書(shū)館管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理及其相關(guān)的系統(tǒng)等的基礎(chǔ)之上。③ 一卡通管理系統(tǒng)校園一卡通管理系統(tǒng)，具有電子身份識(shí)別和電子錢(qián)包的功能，替代校園傳統(tǒng)的日常生活所需的教師工作證、學(xué)生證、借書(shū)證、各種體育娛樂(lè)設(shè)施使用和現(xiàn)金交易，達(dá)到證件、考勤和娛樂(lè)等收費(fèi)的全電子化和智能化。否則，網(wǎng)絡(luò)就成了一個(gè)空架子。比如：WEB服務(wù)、ＦＴＰ服務(wù)、SQL服務(wù)等。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)基本服務(wù)體系，加大網(wǎng)絡(luò)出口寬度：我們的設(shè)想是：除校校通外，學(xué)校還應(yīng)有相當(dāng)帶寬的網(wǎng)絡(luò)出口，保證學(xué)校數(shù)百臺(tái)電腦和因特網(wǎng)的數(shù)據(jù)交換。建設(shè)千兆校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，采用多網(wǎng)合一的多媒體綜合校園網(wǎng)解決方案，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)、智能廣播網(wǎng)和數(shù)字監(jiān)控網(wǎng)的數(shù)字化多網(wǎng)合一。我們的設(shè)想是：優(yōu)化學(xué)校公共網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的。只有建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育理念、業(yè)務(wù)水平高、技術(shù)較強(qiáng)的骨干教師隊(duì)伍和管理人員隊(duì)伍，全面提高學(xué)生信息技能和信息素養(yǎng)，才能使數(shù)字化學(xué)校的建設(shè)順利進(jìn)行。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)將直接負(fù)責(zé)數(shù)字化校園的建設(shè)，成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，對(duì)有關(guān)工作進(jìn)行規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)，同時(shí)明確各職能部門(mén)及相關(guān)信息人員的職責(zé)。學(xué)科教學(xué)支持網(wǎng)站的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識(shí)和能力，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和理想的學(xué)習(xí)工具。同時(shí)，學(xué)科教學(xué)支持網(wǎng)是校園網(wǎng)的重要組成部分，它的建設(shè)將大大提高校園網(wǎng)的利用效率。幾年下來(lái)，我們已積累有近30G容量的電子資料，這是我校寶貴的電子文檔資料。實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源的共享?，F(xiàn)有校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已基本做到了每個(gè)處室、各教研組都有自己的信息發(fā)布、成果展示板塊，每個(gè)學(xué)科都有教學(xué)資源庫(kù)，基于校園網(wǎng)的教育教學(xué)管理系統(tǒng)也初具雛形。成果應(yīng)用◆ 校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)日臻完善我校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用有網(wǎng)站、論壇、家?；?dòng)平臺(tái)、資源庫(kù)、學(xué)科網(wǎng)、教師平臺(tái)、心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)、即時(shí)交流平臺(tái)以及FTP服務(wù)、視頻點(diǎn)播服務(wù)等，其配置、管理、培訓(xùn)、應(yīng)用工作是非常繁重的，我校網(wǎng)絡(luò)中心克服重重困難，刻苦鉆研、經(jīng)常加班加點(diǎn)，保證了校園網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。擁有獨(dú)立的智能定時(shí)控制，可以分時(shí)間段播放各類(lèi)音頻信號(hào)，例如學(xué)生廣播臺(tái)、眼保健操、英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試等。按照標(biāo)準(zhǔn)化配置的要求還相去甚遠(yuǎn)?，F(xiàn)已作為教師用電腦分配到各辦公室用做備課。校園計(jì)算機(jī)終端現(xiàn)狀：學(xué)校共有學(xué)生機(jī)房1個(gè)共45臺(tái)，分別承擔(dān)四個(gè)年級(jí)16個(gè)教學(xué)班的信息化教學(xué)。三、現(xiàn)狀分析設(shè)備現(xiàn)狀多年來(lái)，我校得到了各級(jí)有關(guān)部門(mén)的支持和指導(dǎo)，為使學(xué)校信息化向更深層次發(fā)展，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的作用，現(xiàn)就我校信息化目前的狀況作一闡述。④學(xué)校管理信息化構(gòu)建以學(xué)校信息聯(lián)網(wǎng)的綜合管理體系，建立校園廣播、校園安全監(jiān)控、校園管理系統(tǒng)(包括學(xué)校辦公室、學(xué)校財(cái)務(wù)、教務(wù)處、教研室、年級(jí)組、安?？?、政教處等部門(mén)信 1息發(fā)布和協(xié)調(diào)活動(dòng)的工作和管理)，將信息技術(shù)廣泛應(yīng)用在教育管理領(lǐng)域和各個(gè)環(huán)節(jié)，全面實(shí)現(xiàn)管理信息化。③學(xué)習(xí)手段信息化積極探索基于利用數(shù)字化教學(xué)方式滲透課堂的教學(xué)模式，合理、科學(xué)、有效地使用好“白板”教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué) 理念更新和教師教育觀念的更新。子目標(biāo)①校園環(huán)境數(shù)字化：構(gòu)建技術(shù)先進(jìn)，安全可靠，高暢通的校園網(wǎng)；實(shí)現(xiàn)“班班通”，各功能室配備信息技術(shù)設(shè)備；配備滿足教育教學(xué)需要的計(jì)算機(jī)，使生機(jī)比、師機(jī)比達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建濃厚的校園數(shù)字文化氛圍。推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，有利促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)理念轉(zhuǎn)變和教師教育觀念的更新，有利于推動(dòng)教學(xué)模式教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，有利于實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，有利于提高教育管理效果和水平。開(kāi)展數(shù)字化校園創(chuàng)建活動(dòng)旨在充分利用信息化設(shè)施設(shè)備和優(yōu)質(zhì)教育資源，為廣大師生、管理者和家長(zhǎng)提供一個(gè)數(shù)字化的教育教學(xué)、教育管理、校園生活和家?；?dòng)的數(shù)字化環(huán)境，從而提高師生信息素養(yǎng)、教育教學(xué)質(zhì)量和教育管理水平。創(chuàng)建數(shù)字化校園，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，即是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，我們將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校信息化的軟硬件建設(shè)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，迎難而上，堅(jiān)定信心，繼續(xù)努力做好數(shù)字化校園的建設(shè)和應(yīng)用工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理再上新臺(tái)階做出新的更大的貢獻(xiàn)。組織教師積極參加各級(jí)教育行政部門(mén)組織的與信息技術(shù)相關(guān)的競(jìng)賽，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)方案，調(diào)動(dòng)教師運(yùn)用信息技術(shù)的積極性。5．積極建設(shè)、完善班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，做到班班有自己的網(wǎng)頁(yè)（網(wǎng)站），并及時(shí)更新，成為與在家庭、社會(huì)溝通的橋梁。有專(zhuān)人負(fù)責(zé)維護(hù)更新，并積極參加市級(jí)及以上的網(wǎng)站大賽評(píng)比。通過(guò)教師博客評(píng)比、班級(jí)主頁(yè)等平臺(tái)增進(jìn)教師教科研的交流。學(xué)生在教師指導(dǎo)下積極利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的能力明顯提高。指導(dǎo)教師利用相關(guān)教育資源和素材進(jìn)行電子備課，并有每節(jié)課的電子教案。（三）、加強(qiáng)信息培訓(xùn)，完善管理機(jī)制（負(fù)責(zé)人：教務(wù)處、信息技術(shù)組）采取多種方式和途徑，加強(qiáng)新課程與信息技術(shù)應(yīng)用相結(jié)合的培訓(xùn)，使教師從制作演示型課件的階段轉(zhuǎn)向以改變傳統(tǒng)教和學(xué)方式為重點(diǎn)的課程整合階段，探索基于多媒體環(huán)境以及網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境下學(xué)與教的問(wèn)題研究，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)師生網(wǎng)絡(luò)化的人文教育，最終全方位營(yíng)造學(xué)校教育的數(shù)字化環(huán)境，把基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)新方式全面引入各學(xué)科教學(xué)，建成數(shù)字化學(xué)校。2．內(nèi)部資源：以學(xué)校原有資源庫(kù)為主體，將教學(xué)光盤(pán)、磁帶、圖片等教學(xué)資源進(jìn)行數(shù)字化放到校園網(wǎng)上，并將教師自己平時(shí)上課開(kāi)發(fā)的課件也搜集整理到校園網(wǎng)上，以不斷充實(shí)數(shù)字資源庫(kù)。如，沂水縣教體育網(wǎng)站提供的資源庫(kù)、中小學(xué)教育信息網(wǎng)等，通過(guò)購(gòu)買(mǎi)或下載，豐富校園網(wǎng)上的資源。每日對(duì)服務(wù)器數(shù)據(jù)庫(kù)作策略異地(異機(jī))備份，保存最近一周的數(shù)據(jù)庫(kù)。安裝網(wǎng)絡(luò)過(guò)濾系統(tǒng)，防止黃色和非法網(wǎng)絡(luò)信息的入侵；216。學(xué)校設(shè)立專(zhuān)人負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)安全管理工作；（信息技術(shù)組）216。（6）建立面向Internet的網(wǎng)盤(pán)系統(tǒng)，為每位教師分配一個(gè)網(wǎng)絡(luò)磁盤(pán)空間，便于個(gè)人資料的存儲(chǔ)。能把備課的普通的電子化轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)化，形成全校共享的課程資源；（4）學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)利用校內(nèi)服務(wù)器或其它網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)設(shè)備分類(lèi)存放和管理各類(lèi)教學(xué)資源，如課件、教案、教學(xué)素材、案例實(shí)錄、數(shù)字圖書(shū)等，實(shí)現(xiàn)信息資源在校內(nèi)共享，最大程度地提高校內(nèi)資源的利用率。216。完善圖書(shū)和校產(chǎn)網(wǎng)上管理系統(tǒng)，實(shí)驗(yàn)管理系統(tǒng)。成績(jī)管理：成績(jī)輸入(權(quán)限分配：教務(wù)處及各任課教師)216。教師管理：教師信息維護(hù)及查詢，包括教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況、獲獎(jiǎng)情況等(權(quán)限分配：校辦及每位教師)；216。教務(wù)管理：教學(xué)基本信息和課程表管理，包括課程、學(xué)科、年級(jí)開(kāi)設(shè)等。216。設(shè)置管理員，實(shí)現(xiàn)信息的專(zhuān)人管理，專(zhuān)人錄入。欄目合理分類(lèi)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)更新 216。2．軟件系統(tǒng)配備：（負(fù)責(zé)人：校辦、教導(dǎo)處、信息中心 實(shí)施時(shí)間：）（1）外網(wǎng)網(wǎng)站平臺(tái)學(xué)校網(wǎng)站全面改版，開(kāi)辟精品教學(xué)資源專(zhuān)區(qū)，開(kāi)放校園論壇，教師博客等欄目，為師生提供展示風(fēng)采的舞臺(tái)。（4）按最大班額數(shù)再配備一口多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。五、實(shí)施步驟（一）、創(chuàng)設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 1．硬件網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)（負(fù)責(zé)人：總務(wù)處 實(shí)施時(shí)間：～）數(shù)字化校園建設(shè)從硬件建設(shè)上可分為三塊：校園網(wǎng)、服務(wù)器和電腦設(shè)備、數(shù)字輸出設(shè)備。5．積極推進(jìn)教育管理的信息化。重視課題研究，課題小組以行動(dòng)研究法為主，在教學(xué)進(jìn)程中研究