二年級(jí)一班讀書計(jì)劃五篇(參考版)
2024-11-18 22:44本頁面
【正文】 ① 語文課在語文老師指導(dǎo)下閱讀10分鐘；② 課間自由閱讀5分鐘；③ 下午課外活動(dòng)時(shí)，自由到圖書柜、閱覽室閱讀。評(píng)選出讀書過程中讀書最多的學(xué)生，舉行讀書朗誦比賽。通過活動(dòng)來提高學(xué)生的能力，把讀書活動(dòng)推向高峰，使學(xué)生讀書成為像生活中吃飯、喝水一樣必不可少。設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，匯報(bào)形式要多樣（古詩誦讀、講故事、表演故事情節(jié)、唱、畫等）趣味性（符合學(xué)生年齡特點(diǎn)）。讓學(xué)生自己能主動(dòng)走上閱讀之路。所進(jìn)班級(jí)圖書應(yīng)經(jīng)過教師的檢查允許后才可進(jìn)行閱讀。不對(duì)學(xué)生的閱讀進(jìn)行過多的限制，先讓學(xué)生自由選擇閱讀時(shí)間和閱讀書目，不定形式自主閱讀。調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。“讓讀書成為師生的精神需要，讓讀書提高師生的生命質(zhì)量”。二、活動(dòng)分目標(biāo)：“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿班級(jí)”。讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書給自己帶來快樂。一、活動(dòng)目的：激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的內(nèi)心浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。第五篇：五年級(jí)一班讀書計(jì)劃五年級(jí)一班讀書計(jì)劃——打造書香校園，提升生命質(zhì)量教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，已非常真實(shí)地告訴我們，最難改變的是我們內(nèi)心深處那緊鎖的東西，最難打敗的還是我們自已。評(píng)比“讀書能手”（1）能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個(gè)朋友。語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書。學(xué)生每人至少帶兩本圖書。利用班、隊(duì)活動(dòng)，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……” “詩歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。⑵ 記住班級(jí)讀書口號(hào)“走進(jìn)教室就看書”，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。三、活動(dòng)時(shí)間2016年9月1日—2017年1月30日四、讀書口號(hào)：“漫步書林 遨游學(xué)海 ”“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。通過活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。通過讀書，豐富孩子們的知識(shí)，開闊他們的視野，讓他們?cè)谧x書中體會(huì)到書的無窮魅力！讓書伴學(xué)生成長(zhǎng)！二、活動(dòng)目標(biāo)通過活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書，讓書伴學(xué)生成長(zhǎng)。讓我們一起讀書吧！附件：我班的讀書計(jì)劃表 20142015學(xué)年第二學(xué)期二年級(jí)一班讀書計(jì)劃表閱讀書目 時(shí)間安排 貓豆蔻鎮(zhèn)的，居民和強(qiáng)盜精靈鼠小弟中國(guó)古代寓言故事伊索寓言格林童話紅鞋子小海豚心靈成長(zhǎng)故事猜猜我有多愛你丁丁歷險(xiǎn)記小豬唏哩呼嚕1001夜稻草人安徒生童話了不起的狐貍爸爸木偶的森林兔子坡4月1日11日一組一組二組二組三組三組四組四組五組五組六組六組六組七組七組七組4月12日19日七組七組一組一組二組二組三組三組四組四組五組五組五組六組六組六組4月20日30日六組六組七組七組一組一組二組二組三組三組四組四組四組五組五組五組5月1日10日五組五組六組六組七組七組一組一組二組二組三組三組三組四組四組四組5月11日23日5月24日6月6日6月7日20日四組四組五組五組六組六組七組七組一組一組二組二組二組三組三組三組三組三組四組四組五組五組六組六組七組七組一組一組一組二組二組二組二組二組三組三組四組四組五組五組六組六組七組七組七組一組一組一組第四篇：二年級(jí)一班讀書活動(dòng)計(jì)劃二年級(jí)一班讀書活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：一本書最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音樂的美妙并不寄寓于它的調(diào)，而在于我們心中的回響。并將好的作品向?qū)W校推薦。定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，每月評(píng)選出“閱讀之星”、“背誦之星”、“寫作明星”等稱號(hào)。（三）總結(jié)評(píng)比。為了提高應(yīng)考能力，在用好課本的同時(shí)，安排一些相類似的讀物。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在讀書筆記中，做好每天的摘錄
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