書香征文(參考版)
2024-11-18 22:44本頁面
【正文】 有一篇文章里說：書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀梁曉聲的《雪城》、《一個(gè)紅衛(wèi)兵的自白》使人感悟那個(gè)令人傷心、痛苦而又荒唐的特殊年代的人生的辛酸；讀周梅森的小說《至高利益》、《絕對(duì)權(quán)力》、《國(guó)家公訴》使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，認(rèn)清社會(huì)的黑暗；讀六六的《蝸居》、《寶貝》、《王貴與安娜》讓人體會(huì)現(xiàn)代人家庭觀、婚姻觀與育兒觀不同理念的沖突；讀龍應(yīng)臺(tái)、劉墉的文章使人感受到瑣碎生活中的小閃光點(diǎn)，平凡生活中的樂趣?！白x萬卷書，行萬里路”。讀書不僅僅是一種學(xué)習(xí)，也是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)積淀的過程。就連我老公也說我脾氣比以前好多了，氣質(zhì)也好了。就連我家孩子放學(xué)回家吃飯，在飯桌上也總是邊吃便拿著一本刊物，看的津津有味，我從不打擾。真的是“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”??！我也注重培養(yǎng)培養(yǎng)孩子們的讀書興趣，使他們愛讀書?？吹臅蕉?，越感覺到自己的知識(shí)貧乏，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少得可憐。收獲十里桃林，受益三生三世；讀盧梭的《愛彌兒》了解了教育的目的是培養(yǎng)自然人，順應(yīng)兒童的本性，讓他們的身心自由發(fā)展；讀了教育家李鎮(zhèn)西的《愛是永恒的教育理念》，我感受到了，愛是夏日的風(fēng)，冬日的陽，春日的雨，秋日的果。心底暗下決心，不能再這樣虛度光陰了。人生亦然，從外向內(nèi)打破是壓力，從內(nèi)向外打破是成長(zhǎng)。使我改變的是，有一年參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，聽了呼寶珍老師的講座，深深的震撼了我。結(jié)果可想而知，所帶的班級(jí)并不突出，甚至很差。因此，每天按部就班，講課照本宣科。我是一名農(nóng)村小學(xué)老師?！弊詮奈以谝皇坠鎻V告上看見這首詩(shī)，很是喜歡。第五篇：書香征文書香，伴我一路成長(zhǎng)“走過了很多地方，見過了地老天荒。學(xué)仁者胸懷大地，賞過春花，夏日，秋月，冬雪。攜一縷書香，品味人生。它鼓舞了我們的智慧和心靈，幫助我們從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它，我們可能就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。因?yàn)槊恳豁摃紴槲覀冋归_了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。”書，繼承著上一代人的精神遺言?！按伴g白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書。然而所有的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)皆為實(shí)踐而準(zhǔn)備?！弊x書與做人的交錯(cuò)在于“多讀、多思、虛心、躬行”。唐代文豪韓愈在詩(shī)中寫道：“讀書患不多，思人患不明。且看我們與書之間，一場(chǎng)無休止的交流進(jìn)行得那樣無聲無息，卻深沉得痛快淋漓。拋開那些不為人稱道的“精神鴉片”，擇其善者而從之。不好的書如同偽君子一樣，可能會(huì)把你殘害。在這讀書活動(dòng)里，我們幸而得以沐浴書的陽光，沐浴書的芬芳。古人亦云：書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！睍腿艘粯樱灿猩嫩E象，它也是活的、會(huì)說話的東西。且學(xué)五柳先生，好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食?！皶劐\繡乾坤志，香煙縈繞仙人家。但文人是天生的嗜怪主義者，書香那種“難以形容的怪味”，總是讓他們甘愿沉迷，興奮不已，甚至整個(gè)生命與其相融也渾然不覺，樂此不疲。在氤氳陶醉之中，書香具體為何物，或許誰也說不清。書香致遠(yuǎn)，墨卷至恒。春花爛漫，看靜默的思想游弋在泛黃的書卷中；春意蔓延，聽靈魂時(shí)空飄滿白鷺之羽撫弄云霓的音響。第四篇：書香征文書香橫瀝，品味人生伴著藍(lán)天白云，細(xì)草微風(fēng)，此時(shí)既是綠意悄然蔓延時(shí)，也是古今思想碰撞時(shí)。但在我看來，通過這些渠道獲得的知識(shí)或信息大多是碎片化的、非權(quán)威性的，很難有書本知識(shí)那么系統(tǒng)、那么精準(zhǔn)，要想獲得系統(tǒng)深刻的體驗(yàn)和知識(shí)，還需要細(xì)心研讀。而這個(gè)時(shí)候，正是我感覺讀書收獲最大的時(shí)候，也是我最想把書繼續(xù)讀下去的時(shí)候。因?yàn)閺倪@些書中，我會(huì)獲得更全面、更系統(tǒng)的知識(shí)，也會(huì)體會(huì)到更強(qiáng)的愉悅感。還有一個(gè)笨辦法就是多讀幾遍，讀得多了，自然就理解的多，收獲的也就多。首先，要想法逼著自己去讀，比如把書放到自己目之所及的地方，再給自己定個(gè)目標(biāo)什么的，總之必須在一定時(shí)間段把它讀完。當(dāng)然，讀書的過程也不全是一帆風(fēng)順的。”嘗到了讀書的甜頭，我對(duì)莎士比亞的這句名言有了更為深刻的理解。甚至在讀完一本好書后，會(huì)有種特別的成就感、自豪感，愉悅之情無以言表。的確，讀書真的會(huì)讓人收獲良多。不管是什么書都愿翻上幾頁，如果感覺對(duì)路，也是自己想要的，就會(huì)想方設(shè)法把它讀完。到中國(guó)鐵建工作之后，書買的倒不
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