【正文】 懂得如何與人交談，是人與人之間達到默契溝通的一個重要因素，考生對此的認識對其人際交往能力有重要影響?？疾炜忌穗H交往的意識與技巧?？蓮乃诙唐诎嗟絹碇八龅臏蕚渑c規(guī)劃中，考察出他計劃的預見性、組織的縝密性和協(xié)調的藝術性等各方面的水平。通過考生對此題目的反應來判斷考生是否具備上述能力。學校決定讓你來安排此次培訓班，你打算如何做？考察點：情境性題日?？脊倏筛鶕忌卮鸬木唧w情況進行追問，同時要盡可能地讓考生多表現(xiàn)自己，考察其求職動機與擬任職位的匹配性。試題請用3分鐘左右的時間談你過去的一些學習和生活的經歷以及你為什么報考這個專業(yè)？出題思路：背景性問題。目的是通過關注考生過去的行為，而預測考生將來的表現(xiàn)。你傾向于選擇哪種工作？四、行為性測試題考察點：這是提高結構化面試預測有效性的核心技術。1當你走上了主要領導工作崗位，發(fā)現(xiàn)工作壓力、強度遠遠超過了你當初的想象，你會怎么做？現(xiàn)在辦事，請客送禮之風盛行，如果你辦事，首先想到的是送禮好，還是用權利好？2我們單位需要有兩種辦事人員。通過提出一些值得思考而且富有爭論性的現(xiàn)實問題和社會問題，讓應試者闡述自己的看法和觀點。1你計劃在公司工作多久？考察點：考察應聘者對企業(yè)的愿景是什么?是否有長期發(fā)展的愿望而不是口不對心的滿口允諾。1你如何評價你過去所在的單位？（如有實習）考察點：考查面試者的人格是否健全，是否總是愛在背后說三道四，飛短流長，議論人非。1有想過嗎？考察點：考察面試者是否對自己職業(yè)生涯有沒有較為長遠和清楚的規(guī)劃。1您的目標及和對前途的打算是什么？考察點：考察應聘者對自己是否有明確的人生目標及努力上進的精神。您能為我們公司帶來什么呢？考察點：考察應聘者是否經受過一些專業(yè)培訓或者別的興趣、受好等。二、個人能力測試題：您認為您適合干什么？考察點：一個人的職業(yè)生涯選擇是從想干什么和能干什么這兩個方面著手考慮的，這兩點都得到滿足才是最佳選擇，考察了解應聘者對未來規(guī)劃以及性格特點。說說你迄今為止最感失敗的經驗及對你的影響。您認為自己最大的弱點是什么？考察點：考察應聘者是否誠實，也能從側面有助于了解應聘者的性格特點。談談您的家庭情況？考察點：考察其家庭情況，可以對了解應聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用。一些師范學校也應多給學生安排實戰(zhàn)訓練課，熟練掌握案例教學方法。而學校沒有錄用權。五、小學教師面試：課上得怎么樣？課上得怎么樣？小學教師面試第一個環(huán)節(jié)也是最重要的環(huán)節(jié)，就是對考生課堂教學的考察,通過上一節(jié)課看考生的專業(yè)水平和教學能力到底怎么樣，比如對教材的了解、板書，對學生活動的組織以及對課堂的控制等。他說，有個考生在履歷表上寫到他曾經發(fā)表過一篇文章，校長馬上就追問考生寫這篇文章的目的，以及對這篇文章觀點的一些探討。四、在面試時如何應對學校即興提出的問題？在面試時，學校會根據考生的履歷提出一些即興的問題，主要是考察考生的應變能力。每年僅是因回答這兩個問題不當而被淘汰的考生就有很多。三、問答：為什么要選擇教師這個行業(yè)？“為什么要選擇教師這個行業(yè)”、“你是怎么看教師這個工作的”等涉及到教育觀的這類問題被問到的幾率最大。山區(qū)的生活條件是很艱苦，但同時那里卻有都市所沒有的清新的環(huán)境和純凈的民風。所以，不管他們是在大都市還是在小山村，我都愿意用自己的學識和愛心，點亮他們前進的明燈。我人生理想的實現(xiàn)。少年強則國家強，西部富則國家富。二、問題：為什么要選擇當山區(qū)教師？回答：原因有以下幾點山區(qū)也需要教育。2011教師招聘經典面試題大全（三）一、問答：你的座右銘是什么？常規(guī)思路：①座右銘能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問這個問題的主要原因；②不宜說那些醫(yī)引起不好聯(lián)想的座右銘；③不宜說那些太抽象的座右銘；④不宜說太長的座右銘；⑤座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質；⑥參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”。國企和部分民營喜歡問，主要是了解社會關系。五、問答：談談你的家庭情況常規(guī)思路：①對于了解應聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘公司提問的主要原因；②簡單地羅列家庭人口；③宜強調溫馨和睦的家庭氛圍；④宜強 調父母對自己教育的重視；⑤宜強調各位家庭成員的良好狀況；⑥宜強調家庭成員對自己工作的支持；⑦宜強調自己對家庭的責任感。點評：這個問題一般也問的不多，在面試大學生時提問的概率高些。一般編造的簡歷和經歷在這個過程中都會“穿幫”。點評：我個人在面試中一般喜歡用這個作開場白，這個問題其實已經心里有數，只是作開場白而已，然后對閱讀簡歷中發(fā)現(xiàn)的問題，在開場白的時候找機會了解。尤其是用上面的思路5來回答，純粹是把面試官當成XXX，難道他們聽不出來嗎？，如果這樣回答，應聘者在面試官心中一定減分不少。說出自己有什么缺點，其實一點都不重要。點評：這個問題上是各種教人面試技巧中，最“害人”的。所以說，做班主任雖然辛苦，但對我快速成長為一名優(yōu)秀的教師卻有些不可估量的作用。學一學，聽一聽是班主任積累經驗的過程，現(xiàn)代信息條件下的網絡技術為班主任發(fā)展提供了平臺，我寫教育札記、教育日記，寫同孩子們相處的成長故 事，并粘貼在網絡上進行交流，后來干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家園。同行間的交流與思考似一道強勁的催化劑，加快了我成長的步伐。班主任工作紛繁復雜，為了取得較好的管理效果，我經常和其他班主任互相交流自己的育人經驗，有失誤的敗筆，也有成功的喜 悅。但是從另一方面，為了能經常吸取先進的教育理念，我經常收看、收集與教育有關的信息，在潛移默化中提高了自己的管理水平。班主任既要完成學科教學任務，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。如果上天要我選擇財富的富有和靈魂的幸福，我想我會毫不猶豫地選擇后者，這可能就是我選擇教師這個職業(yè)的根本原因吧！2011教師招聘經典面試題大全（二）一、問題：做班主任吃虧嗎？回答：根據我十多年的教學經歷來說，我覺得做班主任還是比較合算的。五、問題：教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個行業(yè)？參加教師招考進行教師隊伍你的動機是什么？你覺得做教師的偉大之處在哪里？回答：做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，也是我最真實的理想，雖然我從教已經有十幾年了，但我還沒有成為真正意義上的教師，所以我要報考教師這個職業(yè)，并不是因為聽了“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”這句話，而是因為我非常了解這個職業(yè)，也非常熱愛這個寫滿奉獻、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，因為在這里有著可愛的孩子，令人敬佩的同事們，他們都已成為人生路上不可磨滅的一筆?！皩W高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。四、問題：“為什么要選擇教師這個行業(yè)”、“你是怎么看教師這個工作的”?回答：我讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學校對教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。我相信貴公司有一個薪酬標準，在處理我的問題上會友善合理。”討論：我會和他/她討論如何對待這種“愛慕”，而不能叫愛情。先了解學生情況，分析早戀的原因。其實這是一個開放性試題，答案不唯一，只要圍繞這三個要點，說法正確就可以。邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提示他，讓他聚精會神的聽課。幾天后，這位同學卻在日記中表達了對老師這種做法的不滿。這個學生寫的文章很打動人，文筆也不錯。”在隨后的交流環(huán)節(jié)中，一位與會者向授課教師提出了這樣一個問題：你認為“我們這節(jié)課講完了”和“我們這節(jié)課學完了”這兩種說法有什么不同？ 如果你是那位執(zhí)教老師，你會如何分析這兩種不同的說法，如何來回答這個問題？一位老師布置了這樣一道作文題，讓學生談談自己的心里話。一位老師的評語是：“胸無大志，真沒出息！” 一位老師的評語是：“愿你把歡笑帶給全世界！” 請你對兩位老師的評語分別做出評價。誰知在活動開始時，一位同學提出做賀卡是不環(huán)保的行為?？傊蛉硕?，別太在乎這點錢，以后有了本事賺多賺少就是能力和機遇的問題了，別怪環(huán)境——任何環(huán)境下都出牛人，至于那個牛人是不是自己，事在人為嘛！另外關于B類，我也跟06年5月來的A碩、06年9月來的B本都聊過 其實薪水也差不多，畢竟都干同樣的活兒，讓人家少拿太多那誰還好好干啊我們當年沒轉正的時候，第一個月1k7，當時就有點懵第二個月扣完各種費用，才1k4，那叫一個失落啊，跟想象中的落差太大啦 轉正以后有了績效才算有點安慰，但是跟早來兩三年、已經提了7崗的師兄還是沒法比畢竟現(xiàn)在本和碩都很多了嘛不是2年半以后4k+，而是轉正以后一直就這個數，不同部門可能會有差異，有的部門應該還能高些，但是到手4k應該是沒問題的——這個是說每月，年終獎6崗基本就是1w，多也多不了哪去，還是根據部門浮動一點總之沒轉正的時候的確比較緊，轉正以后會好一些，但也別期望太高 B碩以前畢竟沒有過，心態(tài)還是要平和，提高技術和業(yè)務水平最重要別太在乎錢??另外前面的同事已經零散說過了，我再統(tǒng)一強調一下： 1，cmbj沒有季度獎，至少我認識的所有同事都沒有，也沒聽說過有 2，半年獎是有的，部門差別很大幾k到1w多的都有，沒什么可比性3，cmbj只有住房公積金，沒有住房補貼，也就是房補，真希望以后會有，畢竟北京房子太貴了，唉4，防暑降溫費一年800，06年是可以自己選新世界/沃爾瑪的券5，新影聯(lián)的電影券，一年算是發(fā)兩次吧，100、1200，200的是卡了，100是以前的事了。但是大客戶出去都需要打車，所以他們比較費錢對了，移動的許多機房都是租的網通的樓，這個有歷史原因也有現(xiàn)實原因歷史原因嘛，最早固網移動本來就是一家嘛呵呵，另外移動業(yè)務最終也還是要落地；再有也是為了節(jié)省傳輸投入，充分利用資源西客站下屬的機房，除了菜市口（菜市口現(xiàn)在是cmbj的形象工程之一了，但從機房角度來說是西客站維護區(qū)域的屬地機房，不知道以后我們會不會搬到菜市口去上班）以外，新發(fā)地、櫻桃圓，包括西客站機房，都是租用網通的，跟電話局在一個樓里另外皂君廟區(qū)域下屬的機房，皂君廟、魯谷、四季青機房，都在電話局，只有新開的馬連道機房在我們自己的樓里，10086也在那個大樓幸福大街區(qū)域和望京區(qū)域中心下屬的機房，除了望京、東直門以外，其他的比如馬家堡、東小口，都是電話局的說到發(fā)筆記本電腦，各個部門有自己的習慣，網運原則上是不發(fā)的，但是因為工作確實需要（OMC故障或者升級的時候，只能用終端直接連設備進行監(jiān)控可操作）所以會以班長的名義申請下來配發(fā)給有需要的員工，主要式靠班長爭取網優(yōu)應該都會發(fā)的，04年計科的同學去了以后，沒過幾天上面就統(tǒng)計，問“你是要臺式機還是筆記本”，正常人當然都要筆記本啦再說T4X、T60打魔獸都足夠了呵呵，這方面還是不錯的職能部門就更不用說了，都有的，只不過可能機會不好，趕上別人換下來的老本本甚至老臺機也說不一定，不過也就是個工具，別太在意這些對了還有一個大家比較關心的就是薪水 我是04年8月的本，是最后一批入職定6崗的本 05年的本是A類5崗，06年的本就是B類了A類普通員工的薪資構成是：人工工資（工行1）+部門績效（工行2）+公司績效（廣發(fā)行g）1：應該是八九百左右，加上各種亂七八糟的，最后扣去該扣的，每月打到1里的就是八百來塊錢吧；2：最早是這個多些，運維的話6崗月績效C也就是2k多，部門績效好的時候也決不會過3k，我說的是到手。網管的另一個好處就是趕上在網管做升級，廠商工程師特別是MOTO，會買很多好吃的，所有夜班的人都能沾光。網管要上夜班，趕上做數據、開站、替計費同事擦屁股之