三陂中心小學義務教育均衡發(fā)展檔案資料(參考版)
2024-11-18 22:38本頁面
【正文】 （多方搜集整理知名校友名錄和有歷史價值的實物、影像資料，在條件許可的情況下，可編撰校志、布臵校 史展室，已建立校史展室的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、初中及完全中學要充實、豐富、刷新展室陳列內(nèi)容）；學校對新生開展校史教育的相關檔案資料；校報?？◤陌l(fā)刊至今每一期）。、創(chuàng)設的愿景及整體規(guī)劃方案（包括校園建筑布局、凈化、綠化、亮化、美化設計等）；學校校園墻壁、教室、樓道、備課室、會議室、餐廳、教室和學生宿舍、廁所文化氛圍的營造，彰顯處處育人功效。（四）文化特色。（教案或講義、實驗圖片及視頻、實驗成果等）；學校結合實驗教學開展的師生創(chuàng)新發(fā)明的教具、作 品等資料?！皩W案導學六步教學模式”有關安排意見、督促檢查、總結等有關資料；結合本單位實際探索提煉的有校本特色的課堂教學模式（小規(guī)模村小學要以小班化教學為重點）、教研課題、學段銜接研究 等有關資料。（三）教學特色。；學校、學生參與各類先進評選活動獲得的獎勵資料。，開展“五愛”教育、“全人”教育、感恩教育、孝愛教育、國旗下講話、家校合作教育、觀看“感動中國人物”視頻等方面的資料（活動安排、活動心得）。（二）育人特色。、規(guī)章制度、考核評價（過程管理）、總結提升（理論和實踐成果）等方面的資料。以先進的辦學思想和管理理念為指導，以實現(xiàn)高 效育人為目標，形成符合本校實際、富有成效的管理思想、管理制度、管理行為和管理風格，促進辦學和教育效益的不斷提高。三、學校特色檔案資料各義務教育階段學校按管理特色、育人特色、教學特色、文化特色建設的要求，建立健全本校特色資料。、措施；德育活動整體方案、管理體系；學生行為規(guī)范合格情況考核資料；班級文化建設資料（三年一個小循環(huán)，收集整理近三年（2014 年—2016 年）來每個班級從新生入學教育開始 的所有檔案）。、減輕學生課業(yè)負擔有關文件、制度等資料；校務公開制度及相關資料；學校文化建設資料、校園綠化情況（綠化面積、花草樹木）統(tǒng)計表；學校安全工作資料（落 實《甘肅省校園安全保護區(qū)社會治安綜合治理十項規(guī)定》相關資料、安全管理制度及臺賬、安全教育資料、應急預案及演練活動資料、隱患排查整改記錄和值班記錄、營養(yǎng)餐安全管理資料等）。；教職工考核和獎懲相關資 料。 人以上學校衛(wèi)生專業(yè)技術人員資料及衛(wèi)生專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書復印件。、工勤人員情況統(tǒng)計表及花名冊（突出所占學校教師總數(shù)比例）。、體檢報告。、閱覽室管理制度；圖書室、閱覽室管理人員職責、管理人員資料；圖書借閱登記冊。、管理人員資料；實驗記錄。、設備清單；衛(wèi)生專業(yè)技術人員或保健教師資料；衛(wèi)生室管理制度、衛(wèi)生知識宣傳教育資料；晨午檢、學生健康檔案、相關工作開展等資料。；學校宿舍建筑面積、生均宿舍面積統(tǒng)計 表。、生均食堂面積統(tǒng)計表。、辦公用房、生活服務用房間數(shù)、使用面積 統(tǒng)計表。、生均教室面積統(tǒng)計表。、職稱情況詳細統(tǒng)計表（教師資格證書、學歷證書、職稱證書、聘任證書復印件）；生均高于規(guī)定學歷教師數(shù)統(tǒng)計表、中級及以上職稱教師統(tǒng)計表。（教參資料、工具書、報刊、電子圖書、音像資料等分類統(tǒng)計；突出近三年（2014 年—2016 年）每年配發(fā)圖書清單和師生捐贈的圖書清單）；學校圖書數(shù)、生均圖書數(shù)統(tǒng)計表。、美術器材清單、使用記錄。、合同、發(fā)票（復印件）；實驗教學儀器詳細清冊；實驗教學儀器資產(chǎn)臺賬；學校儀器設備值、生均儀器設備 值統(tǒng)計表。、生均建筑面積詳細統(tǒng)計表。、學生學籍花名冊、報到冊、學生學籍檔案、學生學籍基本信息采集表、異動學生檔案（休學、復學、轉學花名冊及 證明）。第四篇：義務教育均衡發(fā)展評估檔案資料目錄資料6 縣域義務教育基本均衡發(fā)展督導評估檢查資料目錄一、縣級人民政府應提供資料縣人民政府推進義務教育均衡發(fā)展文件匯編(含行政區(qū)劃與校點分布圖）縣教育事業(yè)統(tǒng)計報表及報表分析報告縣公眾滿意度調(diào)查報告，近三年義務教育經(jīng)費自查報告，縣級義務教育基本均衡發(fā)展自查報告、申報表，縣教育信息化建設工作資料縣落實“控輟保學”長效機制的措施和要求資料縣“四在學校哪個學校、股室、專班因檔案失誤不該扣分而扣分影響創(chuàng)建工作的，要追究相關人員責任。五、建檔責任各單位要將檔案資料建設工作落實到專班和相關責任人，資料員要深入細致研究各項指標，認真做好檔案建設，做到不存僥幸，不出紕漏，不出差錯。四、建檔時間檔案整理時間年限：經(jīng)費類、教育裝備數(shù)量統(tǒng)計類為4年(2011年1至12月、2012年1至12月、2013年1至12月、2014年1至9月）
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