【正文】 幸福校園”建設情況（一）入學機會新市民隨遷子女就學納入當?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，納入財政保障體系的措施和要求關愛特殊兒童、“陽光兒童之家”建設、關心下一代工作開展及農(nóng)村學生營養(yǎng)改善計劃實施情況“三類殘疾”兒童少年測查證明與入學情況優(yōu)質普通高中招生名額分配到縣域內(nèi)初中的比例（二）保障機制1建立義務教育均衡發(fā)展責任、監(jiān)督和問責機制情況 12012～2014年義務教育經(jīng)費投入、管理及使用情況審計報告1推進義務教育學校標準化建設，實施農(nóng)村寄宿制學校建設攻堅工程、薄弱學校改造任務完成和財政性教育經(jīng)費向薄弱學校傾斜情況1轉移支付、城維稅、土地收益金、教育附加按時足額撥付、上級?？罴皶r足額到位情況1“校財局管”工作資料（三）教師隊伍1實施義務教育績效工資制度、依法保障教師待遇和權利情況1義務教育學校學科教師配備、師生比達標情況1縣域義務教育學校校長和教師定期交流情況1教師培訓經(jīng)費撥付和加強教師培訓情況（四）質量與管理嚴格執(zhí)行《義務教育課程計劃》，開齊課程、開足課時2小學六年鞏固率、初中三年鞏固率指標2學生每天鍛煉1小時安排、體質健康達標情況2規(guī)范義務教育階段學校辦學行為，執(zhí)行義務教育入學通知書制度，確保適齡兒童少年就近、免試入學，無重點學校和重點班，基本遏制公辦義務教育擇校情況2減輕中小學生過重課業(yè)負擔情況，禁止節(jié)假日、公休日和課余時間組織學生集體補課和有償補課措施2學校安全衛(wèi)生工作及校園周邊環(huán)境治理情況二、學校應提供以下資料：學校中長期發(fā)展規(guī)劃學校簡介（辦學特色）小學近六年、初中近三年的在校生學籍冊，或所有班級學生花名冊辦學條件統(tǒng)計表教師隊伍情況（花名冊與證書復印件）學校經(jīng)費管理與使用情況落實“控輟保學”長效機制的措施和要求入（復）學通知書嚴格執(zhí)行省頒《義務教育課程計劃》，開齊課程、開足課時，有效減輕學生過重課業(yè)負擔的措施，學校開設課程的公示情況關注每個學生健康成長的措施和要求，落實學生每天體育鍛煉1小時的安排及公示情況1教師培訓經(jīng)費使用和加強教師校本培訓的落實情況1學校安全與衛(wèi)生工作措施和要求1學校營養(yǎng)計劃實施情況1信息技術、實驗教學開展情況1學校學年報表和固定資產(chǎn)臺賬黔西南州人民政府教育督導室辦公室二〇一五年三月二十五日。各位同仁，檔案建設工作復雜繁瑣，時間跨度長，資料牽涉面廣，建設任務重，這需要我們耗費大量的時間與精力，付出非凡的努力與智慧，以高度負責任的精神來完成此項工作，力爭高標準通過省義務教育均衡發(fā)展的督導評估驗收。專班中組長負總責，責任人負直接責任。（裝盒時按目錄裝，不按裝，同一檔案以順序從上至下疊加）各單位從現(xiàn)在起，就要著手收集檔案資料，2014年6月中旬，各校完成檔案裝訂工作，形成學校迎檢檔案；局各股室（二級單位）、各工作專班將本小組檔案歸并交均衡辦統(tǒng)一裝訂，形成京山縣教育系統(tǒng)迎檢檔案。各塊內(nèi)容可同時參考《京山縣推進縣域義務教育均衡發(fā)展資料匯編》第72頁的《縣級政府推進義務教育均衡發(fā)展工作情況督導評估用表》。其中C4C7四個C級指標的檔案由縣均衡辦統(tǒng)一提供給學校。為整齊劃一，全縣統(tǒng)一定制專用檔案盒和封面、隔頁和標簽。⑺檔案的成冊。⑹目錄編寫。⑸保存好補充檔案。⑷公用檔案的處理。⑶同類檔案的處理。C級指標還可分小類，按C1C12??辦法整理，總之，條理越清楚越好。⑵歸檔要求。⑴檔案的分類。按A級指標的要求、B級指標的內(nèi)容、C級指標的評估點進行整理。一、建檔思路此次創(chuàng)建義務教育基本均衡縣的檔案建設主要以《縣級人民政府推進義務教育均衡發(fā)展工作情況評估指標與責任分工》為指南，以《京山縣迎接省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估工作檔案資料整理指導目錄》為依托，做到逐字逐句解讀“評估標準”和“評分方法及細則”，結合學校實情仔細分解指標體系，充分運用檔案資料的篩選法和組合法進行支撐、建檔。可以說，檔案建設工作責任重大，任務艱巨。2012年9月5日第四篇：如何收集、整理、建設義務教育均衡發(fā)展檔案資料高規(guī)格建檔高標準迎評——如何收集、整理、建設義務教育均衡發(fā)展檔案資料按《縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估工作流程》安排，省督導評估檢查組對我縣創(chuàng)建義務教育均衡縣的驗收時間為二天，其中第二天整個上午便是查閱資料?！躲粜×x務教育學校均衡發(fā)展工作檔案目錄（試行）》只是一個基本標準，三級指標的標準不能缺，檔案資料的收集根據(jù)學校實際情況可以拓展，能補的就補起來，實在沒有做的就不要作假。從檔案盒排放的第一印象（按指標體系分組、豎立在檔案柜里，方便查閱，且整齊、醒目），到橫簽、豎簽、封面、目錄，到頁面的整齊度，檔案的窩邊卷角，都會直接影響檔案的美觀和質量。（2）細節(jié)建檔。二、建檔注意事項（1）補充裝檔。（6）制作索引。如第一欄：楊溪中學（建檔單位）；第二欄：政府支持（A級指標）；第三欄：第一行A1B1政策規(guī)劃，第二行A1B1C2縣（市、區(qū)）政府實行義務教育工作目標責任制度、城鄉(xiāng)中小學校及周邊綜合治理聯(lián)系會議制度和中小學安全管理制度。封面要統(tǒng)一、美觀，能體現(xiàn)檔案主要內(nèi)容和建檔單位，一般字體不超過兩種，以黑體、宋體為主。檔案目錄建成后，需要續(xù)建的可以在檔案目錄里用黑中性筆手寫添加，并不一定要重新打印，打印的雖然美觀，但不能體現(xiàn)檔案的續(xù)建過程，有做假之嫌。在全部檔案裝盒完成后，打印每盒內(nèi)的《檔案目錄》，一個檔案盒設置一份檔案目錄，目錄的順