【正文】 講得不當之處，請各位海涵。書信，面談，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧！我始終相信，付出終有回報，在各位家長的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長。如果孩子向你們要錢說交什么，賣什么的話，也希望你們大電話確認一下，以免他們騙你們的錢來干其他事。畢竟孩子是你們自己的。如果我打電話或是讓學生通知你們到學校來的話，請盡量抽時間來學校協(xié)助老師教育孩子。同時希望家長隨時搜查孩子的書包，看看里面有沒有管制刀具等危險物品和不健康的書籍。孩子小時就有很好的“肚量”，為他今后的學習生活打下了良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點兒小事就鉆了牛角尖。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴一起游戲，活動。培養(yǎng)孩子的“肚量”。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。其次，要求孩子集中注意力。有些同學在坐下開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學習狀態(tài)的特征：或東找西找學習用品；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣：抓緊時間不拖欠。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關學習工具與資料和不是包辦?？蓱z天下父母心，每天都有父母把孩子忘記的東西，紅領巾、校服、書、本子，送來。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢？答案是否定的。如：忘了帶學習用具，作業(yè)沒做完就玩去了；做清潔，掃把、帚帕扔一地就不見人影了；筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責任開始的，最初是在小事情上，然后就會在重大事情上。因此我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。教育孩子是我們教師的責任，更是家長們的責任。到老時，你還會為自己的子女不孝順而揪心嗎？五、需要各位配合的幾個方面。通過學習，孩子的心智會快速地發(fā)展起來，品德性情都會有顯著的提高。所以在校學習階段，致力每個學生都能自己主動地去學習，特別是讓每個學生有今后學習的能力，這是至關重要的?！备魑患议L，你認為我是做的小事情嗎？這是在塑造人，塑造一個勤快的、善解人意的人！這樣的人誰不喜歡？哪樣的社會不歡迎？再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人。勞動能讓人心思細膩，能讓人懂得辛苦……學會生活，有這么多的好處，你們家長為什么一定要包辦呢？剛開學，我每天都來親自打掃教室，我就幾次三番說：“咳，要是有人來主動奪過我手中的掃把勞動的人，我一定很欣賞！”現(xiàn)在，我只要拿起勞動的工具，來搶的人一定很多，因為我大肆表揚了一番。對父母，對老師，對同學，對生活……他懂得感恩了，一定會把學習搞好。這樣，給孩子改正錯誤一個緩沖，一個過程，孩子就不會有害怕恐懼的心理了。遇到這樣的情形的時候，我們一定要注意恰當?shù)匾龑??？墒呛⒆诱f的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn)。我想，其中的原因就在于此。這是教育人的事情，得從小事情抓起。我總是在學生面前說到做到，不食言?。ㄓ行┦虑橐苍S你們家長見了認為是小題大做，沒事情找茬。一撇，表示人品；一捺是表示學問。我是不管我教的學生是怎么樣的，我始終要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學習第二。學習上，部分學生上課不認真，睡覺、看小說、做小動作，作業(yè)不認真完成，晚自習經(jīng)常講話，學習上不努力。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。六、班主任宣布家長會結束。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！告知各位家長自己的電話號碼：***四、暢所欲言：歡迎各位家長提出寶貴意見。歡迎家長來校交流。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。以下情況屬不正常現(xiàn)象：沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，經(jīng)常上網(wǎng)，作業(yè)普遍較少，甚至都不帶書包回家等。做一個細心型的家長。孩子是否有玩不正當游戲的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業(yè)。做一個監(jiān)督型的家長。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。中學是整個人生歷程的關鍵時期。初中與小學相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。三、對家長的希望及建議?，F(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。主要問題有：部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學。班委會組成：班長——林艷、衛(wèi)生委員——張清香、學習委員——林蘇俊、生活委員——許峰寧、文藝委員——聶夢瑩、體育委員——蔣茂鑫、班級管理理念：（1）、關愛每一個學生；（2）、關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)；（3）、多給孩子鍛煉的機會；（4）、